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人教新目标中考英语复习-- 句子运用课件PPT
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这是一份人教新目标中考英语复习-- 句子运用课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了考情调研解读，归纳题型解法，题型1，完成句子，活学活用 ，题型2，句型转换等内容，欢迎下载使用。
句子运用类试题主要分为完成句子和句型转换。完成句子主要考查一些基本句型的活用、动词短语的搭配以及动词形式的变化等。句型转换是通过要求学生变换句型等来考查学生运用多种语言表达形式的能力以及对英语句型结构的掌握情况。中考对句子运用的考查重点是: (1)常见句型的结构及固定搭配; (2)常见短语的用法及习惯表达方式; (3)重要语法规则及其运用; (4)英、汉两种语言在表达方面的异同。
1.明确命题意图, 做到有的放矢完成句子都有明显的考查意图, 要么是考查某个词的用法或习惯表达, 要么是考查某个句型的结构或搭配, 或者是考查某条语法规则的具体运用等, 只有明确命题者的考查意图, 才有可能加强做题的针对性, 从而做到有的放矢。因此做题时首先要根据所给出的中文意思确定所采用的句型和固定短语, 其次再根据句中主语与谓语动词的关系确定正确的语态, 同时还要根据句中的时间状语或上下文的语境暗示确定句子所需要的时态。
2.了解英、汉两种语言在习惯表达方面的差异由于文化背景等方面的原因, 英、汉两种语言表达相同意思时可能在用词选句方面有许多不同。如: 汉语中常说的“幸运儿” 在英语中用“lucky dg” 表示; 汉语中售货员常问“您要买什么?”, 而在英语中, 却不能直接译为“What d yu want?”, 应用“Can I help yu/What can I d fr yu/Is there anything I can d fr yu?” 表示。
3.通览全句, 认真检查做完题后, 要仔细核查, 包括语态和时态的正确选择、句式和短语的运用是否既与中文原意相符又符合英语的习惯表达法。最后还要注意词汇拼写的准确性, 确保万无一失。
完成句子经常用到的重点短语和句型1.have been t 去过某地(去过且回来了); have gne t去了某地(去了但未回来或正在去的路上)2.be interested in ...对……感兴趣3.be busy ding sth.忙于做某事4.take care f=lk after 照顾5.hear frm ... =get/receive a letter frm ... 收到……的来信6.tell sb.(nt) t d sth.告诉某人(别)做某事7.be late fr=cme late fr 迟到8.be gd/bad fr ... 对……有益/害9.stp/keep/prevent sb.frm ding sth.阻止某人做某事
10.be prud f ... =take pride in ... 对……感到自豪11.ne f the+形容词最高级+可数名词复数 最……的……之一12.give up 放弃13.be surprised/amazed at ... 对……感到惊讶14.make up ne’s mind t d sth.下定决心做某事15.prefer (ding) sth.t (ding) sth.比起(做)某事更喜欢(做)某事prefer t d sth.rather than d sth.宁愿做某事而不愿做某事16.cme true实现
17.speak/think highly f 高度评价18.put ... away把……收起来19.thanks t幸亏20.s far 到目前为止21.put ff推迟, 拖延22.It’s time t d sth./It’s time fr sth.该做某事了。23.It takes sb.sme time t d sth.做某事花费某人多少时间。24.t ... t ... 太……而不能……... enugh t ... 足够……做……s ... that ... 如此……以至于……25.nt ... until ... 直到……才……
26.It’s+adj.+fr/f sb.t d sth.对某人来说做某事……27.It’s ne’s duty t d sth.做某事是某人的职责。28.as sn as ... 一……就……29.as ... as ... 和……一样……30.be different frm ... 与……不同be the same as ... 与……相同31.had better (nt) d sth.最好(别)做某事32.lk frward t ding sth.盼望做某事33.It’s said that ... 据说……34.Thank yu fr ding sth.感谢你做某事。35.Why nt d sth.? 为什么不做某事呢?
36.Hw/What abut ding sth.? 做某事怎么样? 37.spend time/mney (in) ding sth./n sth.花费时间/钱做某事/在某事上38.allw ding sth.允许做某事allw sb.t d sth.允许某人做某事39.What d yu think f =Hw d yu like 你认为……怎么样?
典例我每天不得不早早起床赶头班车。I have t early every day t catch the first bus. 解析:“起床” 用get up。答案:get up
句型转换主要指句子类别的转换, 旨在全面考查学生对整个初中阶段所学的词汇(同义或反义)、短语、句型和语法等方面的知识的灵活运用能力。句型转换主要从时态、语态、人称、数的变化、特殊疑问词的用法等方面命题。解答句型转换时要注意: (1)明确方向, 活用结构。(2)同义改写, 抓住核心。
典例2(2019重庆A卷)I am interested in writing.(改为否定句)I interested in writing. 解析:be动词的否定式,是在其后加nt。答案:am nt
3.Yu shuld pay attentin t yur prnunciatin in learning English. (改为被动语态)Attentin shuld t yur prnunciatin in learning English. 答案:be paid
句子运用类试题主要分为完成句子和句型转换。完成句子主要考查一些基本句型的活用、动词短语的搭配以及动词形式的变化等。句型转换是通过要求学生变换句型等来考查学生运用多种语言表达形式的能力以及对英语句型结构的掌握情况。中考对句子运用的考查重点是: (1)常见句型的结构及固定搭配; (2)常见短语的用法及习惯表达方式; (3)重要语法规则及其运用; (4)英、汉两种语言在表达方面的异同。
1.明确命题意图, 做到有的放矢完成句子都有明显的考查意图, 要么是考查某个词的用法或习惯表达, 要么是考查某个句型的结构或搭配, 或者是考查某条语法规则的具体运用等, 只有明确命题者的考查意图, 才有可能加强做题的针对性, 从而做到有的放矢。因此做题时首先要根据所给出的中文意思确定所采用的句型和固定短语, 其次再根据句中主语与谓语动词的关系确定正确的语态, 同时还要根据句中的时间状语或上下文的语境暗示确定句子所需要的时态。
2.了解英、汉两种语言在习惯表达方面的差异由于文化背景等方面的原因, 英、汉两种语言表达相同意思时可能在用词选句方面有许多不同。如: 汉语中常说的“幸运儿” 在英语中用“lucky dg” 表示; 汉语中售货员常问“您要买什么?”, 而在英语中, 却不能直接译为“What d yu want?”, 应用“Can I help yu/What can I d fr yu/Is there anything I can d fr yu?” 表示。
3.通览全句, 认真检查做完题后, 要仔细核查, 包括语态和时态的正确选择、句式和短语的运用是否既与中文原意相符又符合英语的习惯表达法。最后还要注意词汇拼写的准确性, 确保万无一失。
完成句子经常用到的重点短语和句型1.have been t 去过某地(去过且回来了); have gne t去了某地(去了但未回来或正在去的路上)2.be interested in ...对……感兴趣3.be busy ding sth.忙于做某事4.take care f=lk after 照顾5.hear frm ... =get/receive a letter frm ... 收到……的来信6.tell sb.(nt) t d sth.告诉某人(别)做某事7.be late fr=cme late fr 迟到8.be gd/bad fr ... 对……有益/害9.stp/keep/prevent sb.frm ding sth.阻止某人做某事
10.be prud f ... =take pride in ... 对……感到自豪11.ne f the+形容词最高级+可数名词复数 最……的……之一12.give up 放弃13.be surprised/amazed at ... 对……感到惊讶14.make up ne’s mind t d sth.下定决心做某事15.prefer (ding) sth.t (ding) sth.比起(做)某事更喜欢(做)某事prefer t d sth.rather than d sth.宁愿做某事而不愿做某事16.cme true实现
17.speak/think highly f 高度评价18.put ... away把……收起来19.thanks t幸亏20.s far 到目前为止21.put ff推迟, 拖延22.It’s time t d sth./It’s time fr sth.该做某事了。23.It takes sb.sme time t d sth.做某事花费某人多少时间。24.t ... t ... 太……而不能……... enugh t ... 足够……做……s ... that ... 如此……以至于……25.nt ... until ... 直到……才……
26.It’s+adj.+fr/f sb.t d sth.对某人来说做某事……27.It’s ne’s duty t d sth.做某事是某人的职责。28.as sn as ... 一……就……29.as ... as ... 和……一样……30.be different frm ... 与……不同be the same as ... 与……相同31.had better (nt) d sth.最好(别)做某事32.lk frward t ding sth.盼望做某事33.It’s said that ... 据说……34.Thank yu fr ding sth.感谢你做某事。35.Why nt d sth.? 为什么不做某事呢?
36.Hw/What abut ding sth.? 做某事怎么样? 37.spend time/mney (in) ding sth./n sth.花费时间/钱做某事/在某事上38.allw ding sth.允许做某事allw sb.t d sth.允许某人做某事39.What d yu think f =Hw d yu like 你认为……怎么样?
典例我每天不得不早早起床赶头班车。I have t early every day t catch the first bus. 解析:“起床” 用get up。答案:get up
句型转换主要指句子类别的转换, 旨在全面考查学生对整个初中阶段所学的词汇(同义或反义)、短语、句型和语法等方面的知识的灵活运用能力。句型转换主要从时态、语态、人称、数的变化、特殊疑问词的用法等方面命题。解答句型转换时要注意: (1)明确方向, 活用结构。(2)同义改写, 抓住核心。
典例2(2019重庆A卷)I am interested in writing.(改为否定句)I interested in writing. 解析:be动词的否定式,是在其后加nt。答案:am nt
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