2022年中考语文二轮专题复习：文言文翻译方法（共21张PPT）

这是一份2022年中考语文二轮专题复习：文言文翻译方法（共21张PPT），共21页。PPT课件主要包含了翻译题一，翻译题二，改错题，抢译题一，抢译题二，文言文翻译的一般方法，文言文翻译的原则等内容，欢迎下载使用。

文言文的翻译有两种： 直译和意译
１．直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。努力使原文中的每个词都能在译文中得到反映。
译句：于是带领子孙中能挑担的三个人
直译要求这样字字有着落。
2、意译，是根据原文的意思去进行灵活的翻译，
如：原句：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
如：原句：遂率子孙荷担者三夫
译句：树林茂密成荫 ，到处是鸟的鸣叫声，这是游人离开后鸟儿们欢乐的情景。
我们初中生学习文言文，要学会直译。中考文言文翻译题的考查，也主要考查学生直译的能力。因此，我们学生必须认真领会 词、句，紧扣原文，弄懂原意，不能把翻译弄成叙述大意或改写故事。认真地、严格地直译，是落实文言文词句的重要环节，是避免错误的较好办法。
直译时是不是按照原来的语序字字对译下来呢?还要注意哪些问题呢？
1、见渔人，乃大惊，问所从来。
（村里的人）看见渔人，就非常惊讶，问（他）是从哪里来的。
对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充，使语意完整。
2、本在冀州之南，河阳之北。
（它们）本来位于冀州的南部，黄河的北岸。
1、杀人以梃与刃，有以异乎？
杀人用棍棒和刀，有什么不同吗？
文言文中这种介宾后置、宾语前置的倒装句应依据现代正常的语序进行调整。
用棍棒和刀杀人，有什么不同吗？
1、曾不能毁山之一毛，其如土石何？
句中无实在意义的虚词，可舍去不译。
还不能毁掉这山上的一根草木，又能把这山上的土石怎么样呢？
2、子又生孙，孙又生子
你又生孙子，孙子又生儿子。
3、率妻子邑人来此绝境。
率领妻子儿女和村人来到这走投无路的地方。
儿子又生孙子，孙子又生儿子。
率领妻子儿女和村人来到这与世隔绝的地方。
4、虽我之死，有子存焉。
秦王左右的人想把刀给相如。
像一词多义、古今异义，词类活用，比喻 义，通假字，应该体会作者原意，慎重挑选。
秦王左右的人想用刀杀死相如。
我和你们竭尽全力铲平这两座险阻的大山。
2、中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡。
固定结构，有其固定的意思；判断句，被动句有其固定的翻译格式，可以照套。
天帝被愚公的诚心感动了。
1、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
凭你的力量，还不能搬掉像魁父这样的小山，能把太行、王屋山怎么样呢？？
1、投诸渤海之尾，隐土之北。
把它们运到渤海的边上，隐土的北面。
2、刺史颜证奇之，留为小吏。
刺史颜证认为这个小孩很奇怪，留下来做自己的小吏。
人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用，不用翻译。
像一词多义、古今异义，词类活用，比喻 义，通假字，应慎重挑选。
文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。
一、以直译为主，意译为辅。
二、做到字不离词，词不离句，句不离篇。
三、做到“信”、“达”，
信：实词虚词做到字字落实达：通顺。即合乎现代语法规范及语言习惯。
练习一 翻译下面句子。
1、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
你的思想太顽固了，顽固到了不可改变的地步，还比不上寡妇孤儿。
2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们 ）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏和晋了。
3、将军战河北，臣战河南
将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨矣。夫以十人之众，树易生之物而不胜一人者，何也？树之难而去之易也。
杨树，横着种能活，倒着种能活，折断了种也能活。然而让十个人来种树，一个人来拔它，那么就没有一棵活树了。以十人之众去栽种容易成活的东西，却敌不过一个人的毁坏，这是为什么呢?栽种困难而毁掉容易。
练习： 翻译下面一段话
文言文翻译的基本思路
作业：翻译《乞猫》 　　 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也? （刘基《郁离子·捕鼠》） （注：盍，何不。垣墉，墙壁。病，害处。） 　　
有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢? 他父亲说："这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？"
作业：按照我们这节课所学的方法预习《愚公移山》。