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    精品试卷沪教版七年级数学第二学期第十五章平面直角坐标系必考点解析试题(精选)

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    初中沪教版 (五四制)第十五章 平面直角坐标系综合与测试练习题

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    这是一份初中沪教版 (五四制)第十五章 平面直角坐标系综合与测试练习题,共27页。试卷主要包含了已知点A,在平面直角坐标系中,点P,已知点A象限,点P关于原点O的对称点的坐标是等内容,欢迎下载使用。
    七年级数学第二学期第十五章平面直角坐标系必考点解析 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、在△ABC中,ABAC,点B,点C在直角坐标系中的坐标分别是(2,0),(﹣2,0),则点A的坐标可能是(    A.(0,2) B.(0,0) C.(2,﹣2) D.(﹣2,2)2、点A关于y轴的对称点A1坐标是(2,-1),则点A关于轴的对称点A2坐标是(  )A.(-1,-2) B.(-2,1) C.(2,1) D.(2,-1)3、一只跳蚤在第一象限及x轴、y轴上跳动,在第一秒钟,它从原点跳动到(0,1),然后接着按图中箭头所示方向跳动[即(0,0)→(0,1)→(1,1) →(1,0)→ … ],且每秒跳动一个单位,那么第25秒时跳蚤所在位置的坐标是(      A.(4,0) B.(5,0) C.(0,5) D.(5,5)4、在平面直角坐标系中,点轴上,则点的坐标为(    ).A. B. C. D.5、已知点Ax,5)在第二象限,则点B(﹣x,﹣5)在(    A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6、在平面直角坐标系中,点P(-2,3)关于x轴对称的点的坐标是      A.(3,﹣2) B.(2,﹣3) C.(﹣3,2) D.(﹣2,﹣3)7、在平面直角坐标系中,已知点P(5,−5),则点P在(    A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限8、已知点An,3)在y轴上,则点Bn-1,n+1)在第()象限A.四 B.三 C.二 D.一9、点P(3,﹣2)关于原点O的对称点的坐标是(  )A.(3,﹣2) B.(﹣3,2) C.(﹣3,﹣2) D.(2,3)10、在平面直角坐标系中,点的坐标是,点与点关于轴对称,则点的坐标是(    A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、(1)把点P(2,-3)向右平移2个单位长度到达点,则点的坐标是_______.(2)把点A(-2,-3)向下平移3个单位长度到达点B,则点B的坐标是_______.(3)把点P(2,3)向左平移4个单位长度,再向上平移4个单位长度到达点,则点的坐标是_______.2、已知点Aa,﹣3)是点B(﹣2,b)关于原点O的对称点,则a+b=_____.3、点关于原点对称的点的坐标为________4、点P(1,-2)关于轴的对称点的坐标是_________.5、在平面直角坐标系中有两点,如果点轴上方,由点组成的三角形与全等时,此时点的坐标为______.三、解答题(10小题,每小题5分,共计50分)1、马来西亚航空公司MH370航班自失联以来,我国派出大量救援力量,竭尽全力展开海上搜寻行动.某天中国海巡01号继续在南印度洋海域搜索,发现了一个位于东经101度,南纬25度的可疑物体.如果约定“经度在前,纬度在后”,那么我们可以用有序数对(101,25)表示该可疑物体的位置,仿照此表示方法,东经116度,南纬38度如何用有序数对表示?2、在平面直角坐标系中,的顶点的坐标分别为关于轴对称,点的对应点分别为.请在图中作出,并写出点的坐标.3、如图,在平面直角坐标系中,已知点A(﹣1,5),B(﹣3,1)和C(4,0).(1)平移线段AB,使点A平移到点C,画出平移后所得的线段CD,并写出点D的坐标;(2)将线段AB绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后所得的线段AE,并写出点E的坐标;(3)线段MN与线段AB关于原点成中心对称,点A的对应点为点M①画出线段MN并写出点M的坐标;②直接写出线段MN与线段CD的位置关系.4、如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(2,1),B(0,1),C(0,4).(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1ABC的对应点分别为A1B1C1(2)画出△ABC绕原点O逆时针方向旋转90°得到的△A2B2C2ABC的对应点分别为A2B2C2.连接B2C2,并直接写出线段B2C2的长度.5、如图,平面直角坐标系中ABC的三个顶点分别是A(-4,3),B(-2,4),C(-1,1).(1)将ABC绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后的A1B1C1(2)作出ABC关于点O的中心对称图形A2B2C2(3)如果ABC内有一点P(ab),请直接写出变换后的图形中对应点P1P2的坐标.6、如图,在平面直角坐标系中,A(1,4)、B(2,1)、C(﹣3,2).(1)作△ABC关于x轴对称图形△A'B'C';(2)求△CAA'的面积.7、如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,0),B(2,-3),C(4,-2).(1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1(2)画出△A1B1C1向左平移3个单位长度后得到的△A2B2C2,并写出其顶点坐标;(3)如果AC上有一点Pmn)经过上述两次变换,那么对应A2C2上的点P2的坐标是__________________.8、如图,在平面直角坐标系中,已知线段AB(1)请在y轴上找到点C,使△ABC的周长最小,画出△ABC,并写出点C的坐标;(2)作出△ABC关于y轴对称的△A'B'C';(3)连接BB',AA'.求四边形AA'B'B的面积.9、如图,正方形网格中,每一个小正方形的边长都是1个单位长度,在平面直角坐标系内,ABC的三个顶点坐标分别为A(1,1),B(3,2),C(2,4).(1)画出ABC关于原点O对称的,直接写出点的坐标;(2)画出ABC绕点O逆时针旋转90°后的,并写出点的坐标.10、如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,﹣2),点Px轴上的一个动点.(1)A1A2分别是点A关于原点的对称点和关于y轴对称的点,直接写出点A1A2的坐标,并在图中描出点A1A2(2)求使△APO为等腰三角形的点P的坐标. -参考答案-一、单选题1、A【分析】由题意可知BOCO,又ABAC,得点Ay轴上,即可求解.【详解】解:由题意可知BOCO∵又ABACAOBC∴点Ay轴上,∴选项A符合题意,B选项三点共线,不能构成三角形,不符合题意;选项C、D都不在y轴上,不符合题意;故选:A.【点睛】本题考查了平面直角坐标系点的特征,解题关键是分析出点A的位置.2、B【分析】由题意由对称性先求出A点坐标,再根据对称性求出点关于轴的对称点坐标.【详解】解:由点关于轴的对称点坐标是,可知A,则点关于轴的对称点坐标是故选B.【点睛】本题考查对称性,利用点关于轴对称,横轴坐标变为相反数,纵轴坐标不变以及点关于轴对称,纵轴坐标变为相反数,横轴坐标不变进行分析.3、C【分析】根据题意,找出其运动规律,质点每秒移动一个单位,质点到达(1,0)时,共用3秒;质点到达(2,0)时,共用4秒;质点到达(0,2)时,共用4+4=8秒;质点到达(0,3)时,共用9秒;质点到达(3,0)时,共用9+6=15秒;以此类推, 即可得出答案.【详解】解:由题意可知,质点每秒移动一个单位质点到达(1,0)时,共用3秒;质点到达(2,0)时,共用4秒;质点到达(0,2)时,共用4+4=8秒;质点到达(0,3)时,共用9秒;质点到达(3,0)时,共用9+6=15秒;以此类推,质点到达(4,0)时,共用16秒;质点到达(0,4)时,共用16+8=24秒;质点到达(0,5)时,共用25秒;故选:C.【点睛】本题考查图形变化与运动规律,根据所给质点运动的特点能够正确确定点运动的顺序,确定运动的距离,从而可以得到到达每个点所用的时间.找出规律是解题的关键.4、A【分析】根据轴上的点的坐标特点纵坐标为0,即求得的值,进而求得点的坐标【详解】解:∵点轴上,解得故选A【点睛】本题考查了轴上的点的坐标特征,理解“轴上的点的坐标特点是纵坐标为0”是解题的关键.平面直角坐标系中坐标轴上点的坐标特点:①x轴正半轴上的点:横坐标>0,纵坐标=0;②x轴负半轴上的点:横坐标<0,纵坐标=0;③y轴正半轴上的点:横坐标=0,纵坐标>0;y轴负半轴上的点:横坐标=0,纵坐标<0;⑤坐标原点:横坐标=0,纵坐标=0.5、D【分析】由题意直接根据各象限内点坐标特征进行分析即可得出答案.【详解】∵点Ax,5)在第二象限,x<0,∴﹣x>0,∴点B(﹣x,﹣5)在四象限.故选:D.【点睛】本题考查各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解题的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).6、D【分析】根据点关于x轴对称,横坐标不变,纵坐标变为相反数解答即可.【详解】解:点P(﹣2,3)关于x轴对称的点的坐标是(﹣2,﹣3).故选:D【点睛】本题考查了直角坐标系中关于x轴对称点的性质,正确记忆横纵坐标的关系是解题的关键.7、D【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可.【详解】解:点P(5,-5)的横坐标大于0,纵坐标小于0,所以点P所在的象限是第四象限.故选:D.【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).8、C【分析】直接利用y轴上点的坐标特点得出n的值,进而得出答案.【详解】解:∵点An,3)在y轴上,n=0,则点Bn-1,n+1)为:(-1,1),在第二象限.故选:C.【点睛】本题主要考查了点的坐标,正确得出n的值是解题关键.9、B【分析】根据“平面直角坐标系中任意一点Pxy),关于原点的对称点是(﹣x,﹣y),即关于原点的对称点,横纵坐标都变成相反数”解答.【详解】解:点P(3,﹣2)关于原点O的对称点P'的坐标是(﹣3,2).故选:B【点睛】本题主要考查了关于原点对称的点的坐标的特点,正确掌握横纵坐标的关系是解题关键.10、C【分析】根据关于轴对称的点坐标的特征:纵坐标不变,横坐标互为相反数,即可求解.【详解】解:的坐标是,点与点关于轴对称,的坐标为故选:C.【点睛】本题主要是考查了关于轴对称的点坐标的特征,熟练掌握关于坐标轴对称的点的特征,是解决该类问题的关键.二、填空题1、 (4,-3)    (-2,-6)    (-2,7)    【分析】(1)根据点向右平移2个单位即横坐标加2,纵坐标不变求解即可;(2)根据点向下平移3个单位即横坐标不变,纵坐标减3求解即可;(3)根据点向左平移4个单位长度,再向上平移4个单位即横坐标减4,纵坐标加4求解即可.【详解】解:(1)∵把点P(2,-3)向右平移2个单位长度到达点∴横坐标加2,纵坐标不变,∴点的坐标是(4,-3);(2)∵把点A(-2,-3)向下平移3个单位长度到达点B∴横坐标不变,纵坐标减3,∴点B的坐标是(-2,-6);(3)∵把点P(2,3)向左平移4个单位长度,再向上平移4个单位长度到达点∴横坐标减4,纵坐标加4,∴点的坐标是(-2,7).故答案为:(4,-3);(-2,-6);(-2,7).【点睛】此题考查了平面直角坐标系中点的平移规律,解题的关键是熟练掌握平面直角坐标系中点的平移规律.向左平移,点的横坐标减小,纵坐标不变;向右平移,点的横坐标增大,纵坐标不变;向上平移,点的横坐标不变,纵坐标增大;向下平移,点的横坐标不变,纵坐标减小.2、5【分析】根据关于原点对称的点的特点可得ab的值,相加即可.【详解】解:∵点Aa,﹣3)是点B(﹣2,b)关于原点O的对称点,a=2,b=3,a+b=5.故答案为5.【点睛】本题考查了关于原点对称的点的特点,掌握“关于原点对称的两个点,横坐标、纵坐标分别互为相反数”是解题的关键.3、【分析】根据关于原点对称的点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数,可得答案.【详解】解:由M(4,−3)关于原点对称的点N的坐标是(−4,3),故答案为:(−4,3).【点睛】本题考查了关于原点对称的点的坐标,利用关于原点对称的点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数是解题关键.4、【分析】根据若点关于y轴对称的点的坐标为,据此可求解.【详解】解:点P(1,-2)关于轴的对称点的坐标是故答案为【点睛】本题主要考查点的坐标关于坐标轴对称问题,熟练掌握点的坐标关于坐标轴对称的特征是解题的关键.5、 (4,2)或(-4,2)或(4,2)【分析】根据点的坐标确定OAOB的长,然后利用全等可分析点的位置,最后分情况解答即可.【详解】解:∵在平面直角坐标系中有两点A(4,0)、B(0,2),OA=4,OB=2,∠AOB=90°∵△CBO≌△AOBCB= OA =4,OB=OB=2,∵点轴上方∴当点C在第一象限时,C点坐标为(4,2)当点C在第二象限时,C点坐标为(-4,2)C的坐标可以为(4,2)或(-4,2).故填(4,2)或(-4,2).【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质,掌握分类讨论思想、做到不重不漏是解答本题的关键.三、解答题1、东经度,南纬度可以表示为【分析】根据“经度在前,纬度在后”的顺序,可以将东经度,南纬度用有序数对表示.【详解】解:由题意可知东经度,南纬度,可用有序数对表示.故东经度,南纬度表示为【点睛】本题考察了用有序数对表示位置.解题的关键在于读懂题意中给定的规则.2、作图见解析,点,点,点【分析】分别作出ABC的对应点即可.【详解】解: 如图所示.,点,点【点睛】本题考查了作图-轴对称变换,直角坐标系中表示点的坐标,熟知关于y轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.3、(1)作图见解析,点D的坐标为(2,-4);(2)作图见解析,点E的坐标为(3,3);(3)①作图见解析,点M的坐标为(1,-5);②MNCD【分析】(1)根据点A平移到点C,即可得到平移的方向和距离,进而画出平移后所得的线段CD(2)根据线段AB绕点A逆时针旋转90°,即可画出旋转后所得的线段AE(3)①分别作出AB的对应点MN,连接即可;②由平行线的传递性可得答案.【详解】解:(1)如图所示,线段CD即为所求,点D的坐标为(2,-4);(2)如图所示,线段AE即为所求,点E的坐标为(3,3);(3)①如图所示,线段MN即为所求,点M的坐标为(1,-5);②∵线段MN与线段AB关于原点成中心对称,MNAB∵线段CD是由线段AB平移得到的,CDABMNCD【点睛】本题主要考查了利用平移变换和旋转变换作图,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.4、(1)作图见解析;(2)作图见解析,【分析】(1)关于轴对称,即对应点横坐标不变,纵坐标互为相反数,找出坐标即可;(2)根据旋转的性质可画出图形,即可找出的坐标,由即可得出答案.【详解】(1)关于轴对称的如图所作,,(2)绕原点逆时针方向旋转得到的如图所示,由旋转的性质得:【点睛】本题考查轴对称与旋转作图,掌握轴对称的性质以及旋转的性质是解题的关键.5、(1)见解析;(2)见解析;(3)【分析】(1)找到绕点O逆时针旋转90°的对应点,顺次连接,则即为所求;(2)找到关于点O的中心对称的对应点,顺次连接,则即为所求;(3)根据A(-4,3),B(-2,4),C(-1,1)经过旋转变换得到的,即横纵坐标的绝对值交换,且在第三象限,都取负号,即可求得,根据中心对称,横纵坐标都取相反数即可求得【详解】(1)如图所示,找到绕点O逆时针旋转90°的对应点,顺次连接,则即为所求;(2)如图所示,找到关于点O的中心对称的对应点,顺次连接,则即为所求;(3)【点睛】本题考查了求关于原点中心对称的点的坐标,绕原点旋转90度的点的坐标,画旋转图形,画中心对称图形,图形与坐标,掌握中心对称与旋转的性质是解题的关键.6、(1)见解析;(2)16【分析】(1)分别作出三个顶点关于x轴的对称点,再首尾顺次连接即可;(2)直接根据三角形的面积公式求解即可.【详解】解:(1)如图所示,△A'B'C'即为所求.(2)△CAA'的面积为×8×4=16.【点睛】本题主要考查作图—轴对称变换,解题的关键是掌握轴对称变换的定义和性质.7、(1)见解析;(2)A2(-2,0),B2(-1,3),C2(1,2),(3)Pm-3,-n【分析】(1)直接利用关于轴对称点的性质得出答案;(2)利用平移的性质可直接进行作图,然后由图象可得各个顶点的坐标;(3)直接利用平移变换的性质得出点的坐标.【详解】解:(1)如图所示:△就是所要求作的图形;(2)如图所示:△就是所要求作的图形,其顶点坐标为A2(-2,0),B2(-1,3),C2(1,2);(3)如果上有一点经过上述两次变换,那么对应上的点的坐标是:故答案为:【点睛】此题主要考查了平移变换以及轴对称变换,正确得出对应点位置是解题关键.8、(1)见详解,点C 的坐标为(0,4);(2)见详解;(3)16【分析】(1)作B点关于y轴的对称点 连接y轴的交点即为C点,即可求出点C的坐标;(2)根据网格画出△ABC关于y轴对称的△A'B'C'即可;(3)根据梯形面积公式即可求四边形AA'B'B的面积.【详解】解:(1)所要求作△ABC 如图所示,点C的坐标为(0,4);(2)△A'B'C'即为所求;(3)点ABA',B'的坐标分别为:(﹣3,1)、(﹣1,5)、(3,1)、(1,5);∴四边形AA'B'B的面积为: = (2+6)×4=16.【点睛】本题考查了作图﹣轴对称变换,解决本题的关键是掌握轴对称的性质.9、(1)作图见解析,(-1,﹣1);(2)作图见解析,(-1, 1),(-2, 3),(-4, 2);【分析】(1)根据A(1,1),B(3,2),C(2,4).即可画出△ABC关于原点O对称的的△A1B1C1,进而可以写出点A1的坐标;(2)根据旋转的性质即可画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A2B2C2;进而可以写出点的坐标即可.【详解】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求, 所以点A1的坐标为:(-1,﹣1);(2)△A2B2C2即为所求;的坐标分别为:(-1, 1),(-2, 3),(-4, 2);【点睛】本题考查了作图﹣旋转变换和中心对称变换,解决本题的关键是掌握旋转的性质.10、(1)A1(﹣2,2),A1(﹣2,﹣2),见解析;(2)P点坐标为(﹣2,0)或(2,0)或(4,0)或(2,0)【分析】(1)利用关于原点对称和y轴对称的点的坐标特征写出点A1A2的坐标,然后描点;(2)先计算出OA的长,再分类讨论:当OPOAAPAOPOPA时,利用直角坐标系分别写出对应的P点坐标.【详解】解:(1)A1(﹣2,2),A1(﹣2,﹣2),如图,(2)如图,设P点坐标为(t,0),OPOA时,P点坐标为APAO时,P点坐标为(4,0),POPA时,P点坐标为(2,0),综上所述,P点坐标为或(4,0)或(2,0).【点睛】本题考查的是轴对称的性质,中心对称的性质,坐标与图形,等腰三角形的定义,清晰的分类讨论是解本题的关键. 

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