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西师大版四年级下册小数的性质获奖课件ppt
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这是一份西师大版四年级下册小数的性质获奖课件ppt,文件包含53小数的性质pptx、53小数的性质docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
下面的这种故事书,定价是5元1角。
人民币以元为单位,小数点后第一位表示角,第二位表示分。
5.1元=5元1角5.10元=5元1角0分
在0.3的末尾添上1个0是0.30,0.3与0.30相等吗?为什么?
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,但意义不同。
在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,大小不变。
0.1相当于100个0.001,300个0.001相当于3个0.1。
从左向右看,在小数的末尾添上“0”,小数的大小不变。
从左向右看,把小数末尾的“0”去掉,小数的大小不变。
下面的小数中,哪些“0”去掉后小数的大小不变?
不改变数的大小,把下面的各数改写成两位小数。
1.760=( )
30.030=( )
50.5=( )
去掉小数末尾的“0”,小数的大小不变。
在小数的末尾添上“0”,小数的大小不变。
整数改写成两位小数,在整数右下角点上小数点,再在末尾添上两个“0”。
可以想成是3.2元与2.8元比较,不管是二元几角,都比三元小,所以3.2比2.8大。
也可以想成是3.2米与2.8米比较,不管两米多多少,也不会长过三米。
将大小相等的数用直线连起来。
说出大小相等、小数位数不相等的数。
去掉小数点后面的“0”,小数的大小不变,这句话对吗?
1.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。
2.可以根据小数的性质,在不改变小数大小的前提下,在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”。
这节课你们都学会了哪些知识?
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