小学美术湘美版二年级上册第16课 小小手教案及反思

这是一份小学美术湘美版二年级上册第16课 小小手教案及反思，共3页。

课题
《干净的小小手》
活动目标
认知目标：认识到洗手的重要性；知道洗手的步骤和方法。
能力目标：学会洗手的步骤和方法；能够独立自觉的洗手。
情感目标：愿意参与活动；感受到把手洗干净的重要性；产生饭前便后要洗手的意识。
活动重难点
活动重点：认识到洗手的重要性；知道洗手的步骤和方法。
活动难点：学会洗手的步骤和方法；能够独立自觉的洗手
活动准备
物质准备：ppt课件，洗手步骤图，《我有一双小小手》的儿歌，一个洗手盆和毛巾。
经验准备：教师提前督促幼儿洗手
场地准备：教室
活动过程
开始部分
手指操《我有一双小小手》导入
导入语：小朋友们，今天我们来玩一个小游戏，把我们的一双小小手拿出来，跟着音乐一起来动一动吧。
基本部分
通过课件，了解洗手的重要性。
引导语：小朋友，我们刚刚做了一个关于手指的游戏啦。
提问语：那你们知道不知道我们手是有很多细菌的呀，我们可以把小手摊开看看，能不能看到呀？
引导语：看不见吧，因为细菌是很小的，我们的眼睛是看不到的，需要我们通过显微镜才能看到的。但是老师这里有一些图片，小朋友可以看看我们手上的细菌。
知道洗手的步骤和方法
提问语：那现在我们手上有很多细菌怎么办？
引导语：对的，我们可以通过洗手来把细菌都给洗掉。
提问语：那小朋友们我们洗手是怎么洗才是正确的吗？
边讲解边给小朋友示范七步洗手法。
引导语：那现在老师用七步洗手法洗完手了，就该干什么呢？需不需要拿毛巾来擦手啊？
结束语：我们洗手的时候要用到七步洗手法，洗完手要用毛巾把手擦干净，不要把水到处乱甩，如果地上都是水你们就很容易摔倒的。
通过儿歌进一步加深洗手的步骤
引导语：那我现在有请一位新朋友来看看它是怎么洗手的。我们可以跟着它一起来做一做。
教师跟着一起做引导幼儿做七步洗手法。
结束部分
结束语：我们现在知道了怎么才是正确的洗手了，那我们什么时候是要洗手的啊？是不是饭前便后都要洗手啊。那现在我们快要吃饭了是不是要去洗手啦。
幼儿分组去洗手，教师观察并提醒。
活动延伸
在洗手池贴上七步洗手法。
日常洗手老师应多监督，提醒。