人教版三年级下册语文 3 句子专项突破卷

3 句子专项突破卷

班级____________　　姓名____________ 　时间：40分钟

一、将正确答案的字母填在括号里。

1．[修辞手法]选出下列句子所运用的修辞手法。

A．比喻　B．排比　C．设问　D．夸张

(1)那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(　　)

(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(　　)

(3)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(　　)

(4)这地方只有巴掌大，怎么容得下我们一个班的学生呢？(　　)

2．[句式]下列句子与其他三项不同的一项是(　　)

A．这难道不是一个伟大的奇迹吗？

B．不同的植物为什么开花的时间不同呢？

C．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

D．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

3．[概括句意]对下面句子概括最恰当的一项是(　　)

可爱的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

A．燕子在电线上休憩。

B．燕子闲散地在纤细的电线上。

C．燕子在休憩。

D．可爱的燕子闲散地休憩。

4．[句式变化]下列句式变换正确的一项是(　　)

A．人们把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句：人们被文字刻在龟甲和兽骨上。)

B．树上长满了鸟窝。(扩句：树上长满了各种形状的鸟窝。)

C．艳丽的蔷薇开花了。(改成拟人句：艳丽的蔷薇绽放了。)

D．蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句：蜜蜂飞得这么低，能看到遥远的家。)

5．[病句]下面的句子中，没有语病的一项是(　　)

A．妈妈常常回忆过去的往事。

B．我们要养成讲究卫生。

C．爷爷在鱼缸里养了好多条金鱼。

D．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

6．[句式]“每一个孩子都爱自己的母亲。”与这个句子意思相同的是(　　)

A．不是每一个孩子都爱自己的母亲。

B．每一个孩子都不会不爱自己的母亲。

C．不是每一个孩子都不爱自己的母亲。

D．每一个孩子都不爱自己的母亲。

7．[排列句序]下列句子排序最恰当的一项是(　　)。

①农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！

②初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

③采摘后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

④红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、鸭梨……

⑤他们拿着篮子、抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。

A．②①④⑤③  B．④①②⑤③

C．④⑤②①③  D．②④①⑤③

8．[句子衔接]将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？(　　)

寒风呼呼地刮了整整一个下午。

①清早，天空中布满了阴云。②中午，凛冽的寒风刮了起来。③黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪。④雪花纷纷扬扬地落下，不一会儿大地就变白了。

A．①之前  B．①②之间

C．②③之间  D．③④之间

二、按要求完成句子练习。

9．改写句子。

(1)爸爸来学校修好了我不小心弄坏的课桌。(改成“把”字句)

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(2)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

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10．用修改符号修改病句。

(1)农夫们兴高采烈地愉快地摘苹果。

(2)这个深深地有趣的想法印在我的心里，一刻也不能忘记。

11．照样子完成句子练习。

(1)例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！(仿写拟人句)

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(2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”

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(3)例：人们都高兴地叫起来：“啊，好美的陶罐！”

妈妈_________________：“唉，这孩子跑哪儿去了？”

(4)例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的妹妹非常聪明，她___________________________________

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3 句子专项突破卷

一、1.(1)B　(2)A　(3)C　(4)D

2．B　3.C　4.B　5.C　6.B

7．D　8.C

二、9.(1)爸爸来学校把我不小心弄坏的课桌修好了。

(2)没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

10．(1)略。　语义重复，删掉“兴高采烈地”或“愉快地”。

(2)略。　语序不当，把“深深地”调到“印在”前。

11．(1)示例：花儿绽开了笑脸，正对着我笑呢！

(2)爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊。

(3)示例：皱起眉头说道

(4)示例：会剪纸，会说英语，会编程，还会跳舞