人教版五年级下册语文 8. 积累与运用考点梳理卷(第八单元)

这是一份人教版五年级下册语文 8. 积累与运用考点梳理卷(第八单元)，共6页。
积累与运用考点梳理卷(第八单元)班级____________　　姓名____________时间：40分钟一、字词句基础。1. [字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。A. 造诣(yì)   按弦(xián) 天赋(fù)   秽物(suì)B. 家禽(qín)   窈窕(zào) 困窘(jiǒng)   轧伤(zā)C. 纽扣(niǔ)   憎恶(zēng) 胚胎(pēi)   拧螺丝(nǐng)D. 祸患(huò)   搔痒(sāo) 仓库(cāng)   痴迷(zhī)2. [字形]下列词语书写完全正确的一项是(　　)。A. 姆指　    接触   B．钮扣　    相貌C. 渺小　    亨乐   D．附庸　    团结3. [字义]下列加点字解释错误的一项是(　　)。A. 甚聪惠(同“慧”)B. 诣其父(拜访)C. 孔指以示儿曰(表示)D. 未闻孔雀是夫子家禽(这里指孔君平)4. [构词方式]下列三字词语中，构词方式和其他三个不同的是(　　)。A. 揿电铃    B．用劲扳C. 蘸药末    D．戴戒指5. [词语辨析]下列选项中，词语的相互关系与其他三项不同的一项是(　　)。A. 舒服——舒适   B．安慰——打击C. 聪慧——笨拙   D．淘气——乖巧6. [对联]对联是中国传统文化艺术不可或缺的一个组成部分。“绿树四周，凌霄古塔生金碧”的下联应该是(　　)。A. 红花八方，曲桥流水沁荷乡B. 春风荡漾，旭日霞光连远天C. 百般妙艺，尽如人意古今春D. 红楼三面，映日长溪焕彩霞7. [句子表达]下列语境中，说话得体的一项是(　　)A. 殡仪馆工作人员对逝者家属说：“谢谢合作，欢迎下次再来。”B. 老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿！”C. 你对一位获奖的同学说：“祝贺你，有什么经验向我传授一下，好吗？”D. 同桌对我说：“这道题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就你不懂。”8. [标点符号]下列句子中的省略号，不是标示省略作用的一项是(　　)A. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……B. 在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟……各个季节的花都在这里聚齐了。C. 奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。D. 古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……9. [病句诊断]下列句子没有语病的一项是(　　)A. 用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。B. 多读书，可以丰富和提高我们的知识。C. 我的作业全部都做完了，只有一道题没有做。D. 我们要共同维护集体的利益，爱护班级的荣誉。10. [句子理解]下面句子表达的主要意思是(　　)。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤的石凳掀到十几米远的马路中央。A. 涌浪声音响亮   B．涌浪来势凶猛C. 涌浪形态奇特   D．涌浪冲击力强二、积累与背诵。11. 君子坦荡荡，____________________。12. 一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言“_____________________，____________________”，只有这样，君子才能显示出个人的魅力，成就自己。13. “____________________，_____________________”告诉我们同情心是仁的萌芽。三、课文主题与理解。14. 下列说法是否符合文意，对的打“√”，错的打“×”。(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话是全文的中心句，起总起全文的作用。                                (　　)(2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了食指的地位最优。                            (　　)(3)《童年的发现》课文开头采用了倒叙的叙述方式。   (　　)15. 创“颜体”楷书的书法家是(　　)。A. 颜真卿   B．欧阳询C. 王羲之   D．柳公权16. 杨氏之子年纪虽小，回答却很巧妙，下列理解不正确的一项是(　　)A. 杨氏之子同样用姓氏做文章，机智而不失巧妙。B. 作为晚辈，杨氏之子没有直接应对反驳，显得很有礼貌。C. 委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。D. 杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。17. 阅读课内片段，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。(1)下列不能说明大拇指最肯吃苦的事是(　　)。A. 扶琴身   B．翻书页C. 招呼人   D．揿电铃(2)文中写出了大拇指的特点是(　　)。A. 能力薄弱   B．养尊处优C. 机敏勇敢   D．吃苦耐劳(3)仿照选段的表达特点，从人的五官中选一个，尝试用风趣的语言写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
积累与运用考点梳理卷(第八单元)一、1. C　2. D　3. C　4. B　5. A6. D　7. C　8. C　9. D　10. B二、11. 小人长戚戚12. 人有耻　则能有所不为13. 恻隐之心　仁之端也三、14. (1)√　(2)×　(3)√15. A　16. C17. (1)C　(2)D　(3)略。