部编版五年级下册语文 2.“走进中国古典名著”主题突破卷

走进中国古典名著

时间：40分钟　满分：100分

一、主题达标。(32分)

 连一连。(16分)

及时雨 林冲 鲁智深 为母杀四虎

玉麒麟   吴用   李逵   拳打镇关西

智多星   宋江   关羽   单骑救主

豹子头   卢俊义   赵子龙   单刀赴会

 补全下列歇后语，并按要求完成练习。(填字母，16分)

A. 张飞穿针——(　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

B. 孙猴子的脸——(　　                              )

C. 孔明借东风——(　　                              )

D. 徐庶进曹营——(　　                              )

E. 梁山泊的军师——(　　                            )

F. 刘关张桃园三结义——(　　                        )

结合语境选择上面的歇后语填空。

(1)六月的天，犹如_________。刚才还晴空万里，突然就乌云密布，雷声隆隆了。

(2)在讨论是否去郊外秋游时，班长是_________，也不知道他葫芦里卖的什么药。

二、主题补充。(24分)

 根据课文内容填空。(21分)

在《草船借箭》中，我们认识了__________________的诸葛亮、_____________________的周瑜、____________________的鲁肃和________________________的曹操；在《景阳冈》中我们结识了_________________________的武松；在《猴王出世》中，我们看到了_______________________的孙悟空；在《红楼春趣》中，我们认识了_______________________的贾宝玉。

 下列选项中，人物和情节搭配不当的一项是(　　)。(3分)

A. 宋江——三打祝家庄 B. 孙悟空——三调芭蕉扇

C. 曹操——三顾茅庐    D. 吴用——智取生辰纲

三、主题讨论。(20分)

五(1)班的同学们这段时间都在阅读“四大名著”，下面是宏宏的感受。

无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我都能在这部书中读到，并从中领略历史的风云变幻。

 根据宏宏的感受，可以猜出他读的是_____________________。

 请写一写你读的名著以及你读书的感受。

我读的是_________________，我的感受是__________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

四、主题阅读。(24分)

________________

袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”

大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”

关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：

威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。                                      (有删改)

 给短文选个合适的题目。(　　)(2分)

A. 关羽过五关斩六将        B. 关羽千里走单骑

C. 关羽温酒斩华雄

 在小说中，关羽是忠、义、勇的化身，短文突出了关羽_______

______________________________的特点。(2分)

 关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是(　　)。(2分)

A. 反衬关羽虽地位不高，实力却不同凡响。

B. 表现出袁术的威严。

 作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。(6分)

_______________________________________________________

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 读一读，连一连。(6分)

曹操 勇猛无敌

袁术 识大体、顾大局、识才爱才

关羽 心胸狭窄、骄横无理

 你还知道关羽的哪些故事？请写两个。(6分)

_______________________________________________________

走进中国古典名著

一、1.

2. A. 示例：粗中有细　 B. 示例：说变就变   C. 巧用天时

D. 一言不发　E. 无(吴)用  F. 生死之交

(1)B　(2)D

二、1. 示例：神机妙算　妒贤嫉能　忠厚守信

生性多疑　豪放、勇武、机敏

天真、可爱、敢作敢为　率性、纯真

2. C

三、1. 《三国演义》

2. 示例:《红楼梦》 这部书中，既有儿女情长，风花雪月，又有盛衰变幻，人情冷暖。既有凄美缠绵的故事，又有个性鲜明的人物，还有丰富的社会生活知识，读后我学到了不少东西。

四、1. C 

2. 勇

3. A

4. 不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。

作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。

5.

6. 示例：刮骨疗毒　义释曹操