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    北师大版数学三年级下册-08一 认识分数-02分一分(二)-教案01

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    小学数学北师大版三年级下册六 认识分数分一分(二)优秀教案

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    这是一份小学数学北师大版三年级下册六 认识分数分一分(二)优秀教案,共2页。教案主要包含了复习引入新课,新授,练一练,小结等内容,欢迎下载使用。
    对分数意义认识的进一步发展。分数表示的是整体的一个部分,而这个整体的内涵是丰富的。单位1是一个整体,由许多事物组成的集合也是一个整体,从而运用分数可以描述现实世界的许多现象。
    教学重难点
    1、进一步体会分数的意义。
    2、体会单位1是一个整体。
    教学过程
    一、复习引入新课。
    1、填空:四分之一写作: , 十分之三写作
    读作 读作
    2、“”表示 。
    3、用分数表示下面各图中的空白部分。
    4、用下面的分数表示阴影部分对吗?(对的打“”,错的打“×”)
    二、新授
    1、分一分(二)
    把附页2中的图7涂上不同的颜色。(红色,黄色和蓝色)
    (1)红色占这些正方形的几分之几?
    (2)黄色占这些正方形的几分之几?
    (3)黄色占这些正方形的几分之几?
    2、试一试
    (1)一共有几只蝴蝶?
    (2)白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几?
    (3)花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几?
    (4)你还能从图中找到哪些分数?与同伴说一说。
    三、练一练
    1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。
    红花: 黄花:
    长方形: 圆: 三角形:
    2、按分数圈一圈。
    让学生展示自己圈的结果。(不同的学生可能有不同的圈法,只要合理,都给予肯定)
    3、他们拿的铅笔一样多吗?与同伴说一说。
    (结合具体情境,使学生感受相同的分数,如果对应于不同的“整体”,那么它们所表示的部分的大小是不同的。)

    四、小结
    课后反思:通过本节课学生对分数意义有了进一步的认识。懂得分数表示的是整体的一个部分,而这个整体可以是1,也可以是由许多事物组成的。

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