部编版四年级下册语文期末复习知识点总结

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(精品)部编版四年级下册语文期末复习知识点总结(含答案)(总22页)

四年级语文下册期末复习知识要点
第一单元
考点一：多音字
和：huò（ ）huó（ ）hé（ ）  hè（ ）      
卜：ｂǔ(占卜) ｂｏ（萝卜）
考点二：词语积累（四字词语） 
天____地_____  月_____人______  甜甜________  闪闪______  
如_____如_____  高楼_________  _____水_____龙  灯火__________  
炊烟______  _____山______水  ________相闻
考点三：句子赏析
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
赏析：这是文章的_________句，起到了_________的作用，集中地概括了_________________________________________________，也是作者______的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着_____________________，让孩子们________的生活变得__________________，给孩子们带来了___________________，让孩子们的童年充满了_______________________。
考点四：课文理解
1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（________________），这首诗运用（__________________）的方法，描写了（________________________），有花有果，有色有形，表达了作者（_______________________________________）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（________________），这首诗运用________手法，描绘了一幅（_________________）和（________________）图，自然真切，别有风趣。
《清平乐·村居》这首词描绘了（_________________________________），借此表现（_________________________________________）。
2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的___________________，赞美了_____________的_________，表达了作者对______________的______________之情。
3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的_______和_______，说明了这小小的天窗是（_________________________），表达了孩子们（____________________________），表现了儿童（____________________________）。
4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（_________________________________），赞美了三月桃花水的（________），抒发了作者对（______________________）之情。
第二单元考点
考点一：多音字

考点二：四字词语

考点三：句子赏析
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赏析：作者在这句话中，运用极其_____________的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“_________”。科学家们提出了鸟类由____________而来的假说，但始终缺少____________________。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了_________________，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
赏析：这句话用___________、___________的说明方法，把纳米小球与_________相比，说明了纳米_____________的特点。
考点四：课文理解
1.《琥珀》一文通过合理的__________，_____________地记叙了（________________________及其_____________），激发了我们（_____________________），增加了我们对_____________________知识的了解。
2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇________文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（__________），演化为（_________）的过程。文章既揭示了科学家们在（___________________）方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（____________）的浓厚兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的（________________），让我们发现了（纳米技术在我们___________和_________上的神奇________），揭示了纳米技术将给未来生活带来_____________________的事理。
4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（_____________）、（_____________）的美好梦想所进行的______________和_________。文章热情赞扬了中国航天工作人员（____________）、（___________）、（默默________）、（勇于________）、（锲______________）的科学精神。
第三单元
考点一：字音多音字
曝：ｂàｏ（____________）ｐù（______________）
考点二：四字词语：
翠色________  _________葱葱  一_______千_______  绿_____青______
_____草如_______ 青______绿________
考点三：句子理解
1. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
品析：这几句诗读来_____________，寥寥几句，赞扬了最_______、最______的母爱。作者热忱赞美________，对母亲表达了_________________之情。
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
品析：诗人把白桦置于_______的映照之下，“徜徉”用___________的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的________之美，更加衬托出白桦的_________，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。
考点四：课文理解
1.《短诗三首》中，《繁星》(七一)没有________描写_______的形象，而是通过许多__________——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出（______________、________与_______）。《繁星》(一三一)表达了诗人（对________、对__________的_________之情）。《繁星》(一五九)这首短诗用鸟儿对_______的________之感衬托出了（_______对________的__________之情），表达了（___________________________________________）。
2.《绿》描述了（__________________________）的景象，表现出春天的世界_________________________，赞美（绿是__________________，是_______________）。
3.《白桦》这首诗以白桦为_______________，从不同的角度描写，表现了它的（_______与________），表达了诗人（对____________、对____________的___________之情）。
4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的（_______）、（_______）、（_______）、（_______）等景物，写了雨后走小径的（___________）。全诗用（_________手法）和________的语言，_________地描写了（_______________）的景色，表达了诗人（____________、_________________）的情感。
第四单元
考点一:多音字
屏：bǐng （___________）píng （___________）             
看：kàn（___________）  kān（___________）
折：shé（___________）   zhē（___________）  zhé（___________）
恶：wù（___________）  è（___________） ě（___________）
考点三：四字词语
丰富_______  _____息_____视  生气______  变化_____  不____其____
如___如___  左_____右____  局____不____  大___大____  枝____花____
一____不____  三_____一_____  ____长而____  _____如也  无___无____
三字成语
千里_____  老黄_____  百灵_____  领头_____  小_______  
纸_____  变色_____  铁公_____  应声_____  哈巴_____  
井底_____  替罪_____  笑面____  落汤_____  呆头_____ 
考点四：句子赏析
1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
赏析：这三句话都是在写_______，对母鸡的________之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的_______所________，认识到天地间所有的母亲都是_______。这是对所有母亲的________。
2.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
赏析：“高傲”是指__________，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的________，起到__________的作用，集中_______了鹅_______的具体表现。同时，它也是_______句，不仅_______了上文“好一个高傲的动物”，还________了下文“鹅的叫声……”，使文章表达_______，条理________。
考点五：课文理解
1.《猫》是著名作家（_______）的作品，作者通过对猫的（_______）和满月小猫（_______）的特点的描写，抒发了对猫的（_______之情）。
2.《母鸡》这篇课文以作者的____________为线索，描写了作者对母鸡由（_______）到（_________）的变化，表达了对（_______）的（________之情）。
3.《白鹅》通过对白鹅在（_______）、（_______、（_______）三方面表现出的（_______特点）的生动描写，表达了作者对_______的（_______）。
第五单元
考点一：多音字

考点二：四字词语

考点三：句子理解
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
品析：这句话_______地、_______地描述了_______的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的_______，这与前边“好像负着重荷似的” _______，生动地写出太阳上升的_______和_______，也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
品析：作者在这里用“深红的圆东西”指_______，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对______________的_______之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出_______发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的_______。
考点四：课文理解
1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（_______），勾画出一幅隽永绮丽、_______的画卷，表达了作者（_______）和（_______________）的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇（_______），记叙了作者（_______）游览金华双龙洞的情景。文章按（_______）记述了作者去双龙洞途中所见的（_______）以及双龙洞的（_______），表达了作者对（___________的_______）。
考点六：单元相关链接
描写自然景色的词语
奇___罗______ 峰______雄_____ 水____如_____ ________明丽
波_____壮_____ ______天______色 _______如画 ____山______水
如_____如_____ 山____水______ ______长_____飞 鸟_____花______
六单元
考点一：多音字
囊：ｎáｎｇ（_______）    ｎāｎｇ（_______）    
吭：ｈáｎｇ（_______） ｋēｎｇ（_______）  
塞：sài（_______）  sāi（_______）  sè（_______）
强：qiǎng（_______）  jiàng（_______）  qiáng（_______）
考点二：描写人物性格特点的四字词语
文质________  宽以_______  知_____而_____  不_____小_____  
直_____坦____  足____多____  ____中_____人  _____来_____受  
光明_______  心____口_____  ____小_____微  斤斤_______
考点三：句子赏析
1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。
品析：这是雨来能够_______革命干部、同敌人作_______的思想基础，正是因为雨来有对祖国_______的_______，才有了后面勇救交通员、勇斗敌人的故事。
2.有志不在年高。
品析：有_______不在于_______，指人_______，不能凭年龄大小来衡量志气的大小；只要有_______，年轻也能做出_______。这是人们对雨来的_______，雨来_______祖国、_______的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
考点四：课文理解
1.《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期(_______)边区的少年雨来为了（_______）李大叔,（_______）地同敌人作斗争,歌颂了雨来（_______）、（_______）、（_______）的品质。
2.《我们家的男子汉》是一篇成年人写（_______）的文章。课文_______而_______地描写了一个男孩子（_______的过程），刻画了一个（_______）的小“男子汉”的形象。
3.《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了（_______）和（_______）两件事情，表现了青铜的（_______、_______、_______和_______）。
第七单元
考点一：多音字
晕：yūｎ（_______）  yùｎ（_______）    
单：ｃｈáｎ（_______）  ｄāｎ（_______）
考点二:四字词语
小心______  _____不可____  你_____我____  不可_______  
贫穷_______  _______而至  失______落_____  井______有_____  
____己____人  ____定自____  忠于_______  _______不动  
________并论  惊_____失_____  _____危不_____  ______而_____舍  
_______不安  心_____如_____  ________夜读  _____梁______股
_____壁____光  铁_____成____  _____门立______  手不_______
积累描写人物品质的词语
____不____身  _____死如_____  _______业业  两________风 
_____而不_____  ________相照 _____胆______心  ______危不_____  
_____风_____节  刚_____不____  ______怀_____谷  深_____大_____
考点三：句子赏析
1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
品析：这句话采用___________的修辞手法，突出了哈尔威船长____________的_______意志和其_______的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更是指他在灾难面前所表现出的___________，表现了他__________、__________的品格。
2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
品析：当灾难来临时，哈尔威船长_______地与灾难作_______，在灾难面前他__________、___________。最终他选择了__________，与轮船一起沉进大海。
考点四：课文理解
1.《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是（_______）作者在江边（_____________）的情景；《塞下曲》写将军（_______）准备（___________）的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅（__________，___________________）的美德。
2.《文言文二则》中，《囊萤夜读》讲的是（_______）自幼好学，由于家里穷，他（____________）做成灯来照亮书本，每天（__________），最后成为学者中的佼佼者的故事。《铁杵成针》讲了唐朝（_______）看见河边有一位老婆婆，要把（_____________）,李太白深受_______，于是马上返身回到学院继续读书的事。
3.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长(___________),指挥船员和乘客脱险，自己(_____________________)的故事，体现了哈尔威船长(___________、__________)的高贵品质。
4.《黄继光》记叙了__________时黄继光（________________）的事迹，表现了黄继光（_______）的_______和（_______的）___________精神。
第八单元
考点一：多音字
冲：ｃｈōｎｇ（_______）ｃｈòｎｇ（_______）  
禁ｊìｎ（_______）  ｊīｎ（_______）
考点二：句子赏析
1.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
含义：“自私”是只顾_______，不顾_______，这里指巨人觉得先前将_________________的行为及不让他们_________的行为很自私。这是巨人_______的一句话，他明白春天不到花园里来的原因是因为___________________，他应当与孩子们分享花园，分享_______。
2.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
含义：这句话将雪、霜、北风________化，用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成________”“________”来呈现巨人的花园只有________的情景。
考点三：课文理解
1.《宝葫芦的秘密》（节选）讲的是（_______）常听奶奶讲（_______）的故事，于是他（_______）得到一个宝葫芦，可以（______________________）的故事。
2.《巨人的花园》讲述巨人拥有（__________），但他却不准任何人进入，花园变得_______。后来他领悟到：只有（_______），（_______）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人（___________）。
3.《海的女儿》讲的是小人鱼为了（_______），不惜（_____________），脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼（_________），（_________）的故事。



四年级语文下册期末复习知识要点（答案版）
第一单元
考点一：多音字
和：huò（和药）huó（和面）hé（温和）  hè（应和）      
卜：ｂǔ(占卜) ｂｏ（萝卜）
考点二：词语积累（四字词语） 
天高地阔  月明人静  甜甜蜜蜜  闪闪烁烁  
如雾如烟  高楼林立  车水马龙  灯火辉煌  
炊烟袅袅  依山傍水  鸡犬相闻
考点三：句子赏析
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点四：课文理解
1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。
2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的（田园生活），赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。
3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想象力和创造力）。
4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。
第二单元考点
考点一：多音字

考点二：四字词语

考点三：句子赏析
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
赏析：这句话用列数字、作比较的说明方法，把纳米小球与乒乓球相比，说明了纳米很小的特点。
考点四：课文理解
1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的了解。
2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（蓝天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（科学）的浓厚兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的（特点和作用），让我们发现了（纳米技术在我们生活和医学上的神奇用途），揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。
第三单元
考点一：字音多音字
曝：ｂàｏ（曝光）ｐù（一曝十寒）
考点二：四字词语：
翠色欲滴  郁郁葱葱  一碧千里  绿树青山
绿草如茵  青枝绿叶
考点三：句子理解
2. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
品析：这几句诗读来委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感激之情。
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
品析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。
考点四：课文理解
1.《短诗三首》中，《繁星》(七一)没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出（母亲的和蔼、善良与体贴）。《繁星》(一三一)表达了诗人（对大海、对大自然的热爱之情）。《繁星》(一五九)这首短诗用鸟儿对巢的依恋之感衬托出了（儿女对母亲的眷恋之情），表达了（诗人对博大母爱的赞美之情）。
2.《绿》描述了（春天到处都是绿色）的景象，表现出春天的世界充满了绿色，赞美（绿是生命的颜色，是生命的象征）。
3.《白桦》这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的热爱之情）。
4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的（小路）、（小草）、（小白菊）、（凤蝶儿）等景物，写了雨后走小径的（独特感受）。全诗用（拟人手法）和形象的语言，生动地描写了（雨过天晴）的景色，表达了诗人（亲近自然、热爱生活）的情感。
第四单元
考点一:多音字
屏：bǐng （屏气）píng （屏幕）             
看：kàn（看见）  kān（看守）
折：shé（折本）   zhē（折腾）  zhé（折纸）
恶：wù（厌恶）  è（凶恶） ě（恶心）
考点三：四字词语
丰富多腔  屏息凝视  生气勃勃  变化多端  不胜其烦
如怨如诉  左顾右盼  局促不安  大模大样  枝折花落
一丝不苟  三眼一板  扬长而去  空空如也  无忧无虑
三字成语
千里马  老黄牛  百灵鸟  领头羊  小蜜蜂  
纸老虎  变色龙  铁公鸡  应声虫  哈巴狗  
井底蛙  替罪羊  笑面虎  落汤鸡  呆头鹅 
考点四：句子赏析
1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
赏析：这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对所有母亲的赞颂。
2.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
赏析：“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。
考点五：课文理解
1.《猫》是著名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（古怪性格）和满月小猫（淘气可爱）的特点的描写，抒发了对猫的（喜爱之情）。
2.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由（讨厌）到（不敢再讨厌）的变化，表达了对（母爱）的（赞颂之情）。
3.《白鹅》通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）三方面表现出的（高傲特点）的生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱之情）。
第五单元
考点一：多音字

考点二：四字词语

考点三：句子理解
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。
考点四：课文理解
1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
考点六：单元相关链接
描写自然景色的词语
奇峰罗列 峰峦雄伟 水平如镜 色彩明丽
波澜壮阔 海天一色 风景如画 依山傍水
如诗如画 山清水秀 草长莺飞 鸟语花香
六单元
考点一：多音字
囊：ｎáｎｇ（皮囊）    ｎāｎｇ（软鼓囊囊）    
吭：ｈáｎｇ（引吭高歌） ｋēｎｇ（一声不吭）  
塞：sài（边塞）  sāi（活塞）  sè（堵塞
强：qiǎng（勉强）  jiàng（倔强）  qiáng（坚强）
考点二：描写人物性格特点的四字词语
文质彬彬  宽以待人  知难而上  不拘小节  
直率坦诚  足智多谋  目中无人  逆来顺受  
光明磊落  心直口快  谨小慎微  斤斤计较
考点三：句子赏析
1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。。
品析：这是雨来能够掩护革命干部、同敌人作斗争的思想基础，正是因为雨来有对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗敌人的故事。
2.有志不在年高。
品析：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量志气的大小；只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
考点四：课文理解
1.《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期(晋察冀)边区的少年雨来为了（掩护交通员）李大叔,（机智勇敢）地同敌人作斗争,歌颂了雨来（热爱祖国）、（不畏强敌）、（机智勇敢）的品质。
2.《我们家的男子汉》是一篇成年人写（孩子趣事）的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子（成长的过程），刻画了一个（逐步成长）的小“男子汉”的形象。
3.《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了（编芦花鞋）和（卖芦花鞋）两件事情，表现了青铜的（勤劳、懂事、天真和善良）。
第七单元
考点一：多音字
晕：yūｎ（晕倒）  yùｎ（晕车）    
单：ｃｈáｎ（单于）  ｄāｎ（孤单）
考点二:四字词语
小心翼翼  势不可挡  你推我搡  不可开交  
贫穷相逢  猝然而至  失魂落魄  井然有序  
舍己救人  镇定自若  忠于职守  纹丝不动  
相提并论  惊慌失措  临危不惧  锲而不舍  
焦躁不安  心急如焚  囊萤夜读  悬梁刺股
凿壁偷光  铁杵成针  程门立雪  手不释卷
积累描写人物品质的词语
奋不顾身  视死如归  兢兢业业  两袖清风 
锲而不舍  肝胆相照 赤胆忠心  临危不惧  
高风亮节  刚正不阿  虚怀若谷  深明大义
考点三：句子赏析
1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
品析：这句话采用比喻的修辞手法，突出了哈尔威船长视死如归的坚定意志和其高大的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更是指他在灾难面前所表现出的坚定信念，表现了他恪尽职守、舍己为人的品格。
2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
品析：当灾难来临时，哈尔威船长英勇地与灾难作斗争，在灾难面前他临危不惧、舍己为人。最终他选择了忠于职守，与轮船一起沉进大海。
考点四：课文理解
1.《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是（早晨）作者在江边（送别辛渐）的情景；《塞下曲》写将军（雪夜）准备（率兵追敌）的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅（不求人夸，只愿给人间留下清香）的美德。
2.《文言文二则》中，《囊萤夜读》讲的是（车胤）自幼好学，由于家里穷，他（采集萤火虫）做成灯来照亮书本，每天（勤奋夜读），最后成为学者中的佼佼者的故事。《铁杵成针》讲了唐朝（李太白）看见河边有一位老婆婆，要把（铁杵磨成绣花针）,李太白深受触动，于是马上返身回到学院继续读书的事。
3.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长(镇定自若),指挥船员和乘客脱险，自己(随着轮船一起沉进大海)的故事，体现了哈尔威船长(忠于职守、舍己为人)的高贵品质。
4.《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光（用身躯堵枪口）的事迹，表现了黄继光（大无畏）的英雄气概和（崇高的）爱国主义精神。
第八单元
考点一：多音字
冲：ｃｈōｎｇ（冲动）ｃｈòｎｇ（冲劲儿）  
禁ｊìｎ（禁止）  ｊīｎ（不禁）
考点二：句子赏析
1.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
含义：“自私”是只顾自己利益，不顾别人，这里指巨人觉得先前将孩子们赶出花园的行为及不让他们进入花园的行为很自私。这是巨人醒悟的一句话，他明白春天不到花园里来的原因是因为有孩子的地方才有春天，他应当与孩子们分享花园，分享快乐。
2.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
含义：这句话将雪、霜、北风拟人化，用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成银色”“呼啸”来呈现巨人的花园只有冬天的情景。
考点三：课文理解
1.《宝葫芦的秘密》（节选）讲的是（王葆）常听奶奶讲（宝葫芦）的故事，于是他（幻想）得到一个宝葫芦，可以（不费力气得到一切）的故事。
2.《巨人的花园》讲述巨人拥有（一座美丽的花园），但他却不准任何人进入，花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有（孩子们回来），（春天）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人（不再自私）。
3.《海的女儿》讲的是小人鱼为了（追求幸福），不惜（忍受巨大痛苦），脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼（投入海中），（化为泡沫）的故事。