初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A第2课时学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A第2课时学案，共2页。学案主要包含了Study-aims等内容，欢迎下载使用。

八年级（下）英语导学案（三中基地） 主备人：刘亚迎 审核人： 审批人： 授课时间：2014.6 班级： 组别： 姓名：
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Unit9 Have yu ever been t a museum? Sectin A 2d—3c (听说课)
find ut指通过观察、探索而发现事物的真相，多指发现无形的、 隐秘的事请。
invent发明，指以前不存、现在开发出的一种新事物。
eg. Wh (发现) this lnely place?
2) It was because I culd speak English that I gt the jb. 此句运用了强调句型，强调了原因状语。强调句的结构是：It is/was+被强调部分+that/wh+其他。此结构强调的成分仅限于主语、宾语和状语。当被强调部分是人，且在句子中做主语是，可用wh，也可用that，其他情况用that。
eg. It was he that always helped me t get ver the truble.
He bught the gift in Canada tw year ag.(改为强调句)
3）辨析such as 和fr example
such as 表示列举（往往有几个并列的事物）。通常以整体之中的部分人或物为例，有时于like互换。fr example 是以整体之中的一个为例来举例说明，在句中多做插入语。
eg. a. I have travelled many cities such as Beijing, Shanghai, and Guangzhu.
b. He likes sprt, ftball, basketball and baseball.
c. Nise， is a kind f pllutin.
II. While-class
Step1. Warm-up (Shw sme pictures n the screen).
Step2. Rle-play the cnversatin.
Step3. Reading (3a).
Step4. Ask and answer (3b and 3c).
【Blackbard Design】
Unit9 Have yu ever been t a museum?
Sectin A 2d—3c
1. 辨析discver, find ut , invent 2. 辨析such as 和fr example
【Study-aims】
1.全体学生能会背本课的15个生词。
2.多数学生能正确的使用have been t句型交谈“有趣的地方”。
3.少数学生能背诵2d 对话。
4.学习策略：采用任务型教学模式，把主要学习任务即“谈论过去的经验”和“现在完成时”的表达式布置给学生，明确任务后，教师提供相关的语言，帮助学生在完成任务的过程中形成主动学习的习惯。通过句型操练、听力训练，培养学生实际应用英语的能力。
5.情感态度与价值观：通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，达到了解别人，关心别人，增进友谊的目的。通过学习掌握现在完成时，对比中西方文化的差异。
【Learning prcedure】
I. Pre-class
A.翻译下列词汇：
进步；进展 _______________ 发明v.__________________
坐便器；厕所_______________ 鼓励____________________
茶艺 _________________ 茶具____________________
收集；采集_________________ 它自己___________________
完美的；完全的 ____________ 和平的；安宁的___________
社会的 ________________ 迅速的；快速的___________
B.根据首字母填空.
1. She has a __________ finished her hmewrk.
2. ----Mickey Muse and Dnald Duck are the famus Disneyland c_______.
3. Disneyland is an amusement park, but we can als call it a t________ park.
{知识超市}：
1)辨析discver, find ut , invent
discver一般指发现以前不知道但存在的事物，强调其探索性。