小学语文人教部编版二年级下册22 小毛虫同步达标检测题

学霸夯基——部编版语文二年级下册

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一、选择题

1．当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（    ）

A．对自己充满信心，对生活充满希望。

B．知道自己学不会这些。

C．不愿意和别人去攀比。

【答案】A

【解析】略

2．《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（　　　　）

A．万事万物都有自己的生命。

B．每个人都有自己该做的事情。

C．要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。

【答案】A

【解析】略

3．小毛虫经历的变化是（    ）

A．小毛虫→茧→蝴蝶 B．小毛虫→蝴蝶→茧

【答案】A

【解析】略

4．选择。   

“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”的意思是（    ）

A．孩子们和小虫子都喜欢小鸟                  B．孩子们喜欢小鸟，小虫子不喜欢小鸟

【答案】B

【解析】略

5．下面的选项中，哪一项课文中没有写（    ）

A．“我”的伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。

B．“我”有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

C．一只小虫因为不小心被淹死了。

D．不过，“我”觉得当一只小虫子还真不错。

【答案】C

【解析】略

二、填空题

6．根据课文内容填词

小毛虫（_____）不会唱，（_____）不会跑，（_____）不会飞，它（_____）会爬。尽管如此，它并不悲观（______），也不羡慕（______）。它懂得（_________）。

【答案】既    也    更    只    失望    任何人    每个人都有自己该做的事情   

【解析】略

7．反义词。 

简单——（________）    舒服——（________）    周围——（________）

尽情——（________）    笨拙——（________）    清醒——（________）

【答案】复杂    难受    中心    拘束    灵巧    糊涂   

【解析】略

8．比一比，再组词。

般（______）    识（______）    冬（______）    到（______）

搬（______）    织（______）    终（______）    倒（______）

【答案】一般    知识    冬天    到达    搬家    织毛衣    终于    倒掉   

【解析】略

三、现代文阅读

课内阅读

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

9．用“惊奇”造句。

___________________________________________

10．小毛虫经历了哪些变化？选一选，填一填。

蝴蝶  茧   小毛虫

________→________→________

11．这段话主要讲的是（   ）

A．蝴蝶的样子。 B．小毛虫变成蝴蝶的过程。

【答案】

9．我惊奇的发现枯死的树枝发芽了。

10．    小毛虫    茧    蝴蝶   

11．B

【解析】

9．此题考查对量词的掌握和运用。解答时，可认真读文从文中寻找正确答案，也可根据语言习惯合理搭配即可。 如“一对轻盈的翅膀”“一条毛毛虫”。

10．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答小毛虫经历哪些变化的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。从“它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知小毛虫结茧，破茧成蝶。

11．本题主要考查对文本重点内容的理解、分析能力。本段重点讲述小毛虫变成蝴蝶的过程。

四、书面表达

12．快乐写话。

    提示：图上发生了什么事？它们都会说些什么？仔细看图，编个故事写下来。

【答案】有一天，鸡妈妈带着小鸡们出去找吃的，走着走着鸡妈妈发现有一只小鸡不见了，鸡妈妈安顿好其他小鸡，就赶紧顺着来的路找它的“孩子”，找啊找啊，终于在一棵大树旁找到了它的“孩子”。它急切的奔过去，想抱起自己的孩子，突然发现在大树旁边有一只猫，原来这只猫想吃它的“孩子”。鸡妈妈冲着小猫大吼:“你等着，我跟你拼了”。小猫一看情况不妙，撒腿就跑了，这只丢失的小鸡又回到了亲人身边。

【解析】略