初中数学1.4.2 有理数的除法教学ppt课件
展开一只蜗牛沿直线 l 爬行,它现在的位置在 l 上的点O.
1. 如果一只蜗牛向右爬行 2 cm记为+2 cm,那么向左爬行 2 cm应该记为 .
2. 如果 3 分钟以后记为+3分钟,那么 3 分钟以前应该记为 .
1.掌握有理数的乘法法则并能熟练运算.
2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.
我们已经熟悉正数及0的乘法运算.与加法类似,引入负数后,将出现 3×(-3),(-3)×3,(-3)×(-3)这样的乘法.该怎样进行这一类的运算呢?
结果:3分钟后在l上点O右边6 cm处.
表示:(+2)×(+3)= 6.
(1)如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?
(2)如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?
结果:3分钟后在l上点O左边6 cm处.
表示:(-2)×(+3)= -6.
(3)如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?
结果:3分钟前在l上点O左边6 cm处.
表示:(+2)×(-3)= -6.
(4)如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?
结果:3钟分前在l上点O右边6 cm处.
表示:(-2)×(-3)= 6.
结果:都是仍在原处,即结果都是 ,用式子表达:
(5)原地不动或运动了零次,结果是什么?
0×3=0;0×(-3)=0;2×0=0;(-2)×0=0.
1.正数乘正数积为 数;负数乘负数积为 数;2.负数乘正数积为 数;正数乘负数积为 数;3.乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 ;
4.零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 .
(+2)×(+3)=+6 (-2)×(-3)=+6(-2)×(+3)=-6 (+2)×(-3)=-62×0=0 (-2)×0=0
1.两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
2.任何数同0相乘,都得0.
1.两个非0有理数相乘时,先确定积的符号,再确定积的绝对值.2.两个有理数相乘,当因数中有带分数时,应先把带分数化为假分数再相乘;当因数中既有分数又有小数时,可根据两个数的特点,把分数统一化为小数或把小数统一化为分数再相乘.3.任何数同1相乘都等于它本身,任何数同-1相乘都等于它的相反数.
判断下列各式的积是正的还是负的?
2×3×4×(-5) 2×3×(-4)×(-5)2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)
几个有理数相乘,因数都不为 0 时,积的符号怎样确定? 有一因数为 0 时,积是多少?
几个不等于零的数相乘,积的符号由_______________决定.当负因数有_____个时,积为负;当负因数有_____个时,积为正.
几个数相乘,如果其中有因数为0,_________.
解:(1) (-3)×(-4) =3×4 =12.
有理数中,乘积是1的两个数互为倒数.
2.倒数等于它本身的数是±1.
1.根据有理数乘法法则中“同号得正”可知:互为倒数的两个数的符号相同,即正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,0没有倒数.
选择:(1) 计算 (-1)×( -2) 的结果是( )A.2B.1C. -2D. -3
计算:(1) ( -2)×3×4× ( -5);(2) ( -5) ×(-6) ×3× ( -2);(3) (-2016)×(-2017)×2×(-2018)×0×(-2019).
解: (1) ( -2)×3×4×(-5) =2×3×4×5 =120.
解: (2) (-5)×(-6)×3×(-2) = -5×6×3×2 = -180.
解:(3) (-2016)×(-2017)×2×( -2018)×0×( -2019) =0.
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0.
2.几个不是零的数相乘,负因数的个数为
奇数时,积为负数.偶数时,积为正数.
3.几个数相乘,若有因数为零,则积为零.
4.有理数乘法的求解步骤: 有理数相乘,先确定积的符号,再确定积的绝对值.
5.乘积是1的两个数互为倒数.
已知有理数 a,b,c,d,m,它们之间有如下关系:a,b互为相反数,c,d 互为倒数,m 的绝对值为 2,则 (a+b+cd )m-cd 的值是多少?
解:因为 a,b 互为相反数,所以 a+b=0.因为 c,d 互为倒数,所以 cd=1.因为 m 的绝对值为 2,所以 m=±2.当 m=2 时,(a+b+cd)m-cd=(0+1)×2-1=1;当 m=-2 时, (a+b+cd)m-cd=(0+1)×(-2)-1=-3.所以 (a+b+cd)m-cd 的值是 1 或 -3.
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