数学认识小数教课课件ppt
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小结:整数比较大小有两种不同的情况:位数不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起。
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
你能给他们排出名次吗?
先独立思考,再在小组内交流自己的想法。
方法一:化成整数比较。
0.8米=8分米1.2米=12分米1.1米=11分米0.9米=9分米
12分米>11分米>9分米>8分米
方法二:借助测量工具比较。
方法三:以1米为分界线。
0 . 8米1 . 2米1 . 1米0 . 9米
一位小数的大小比较: 先看小数点的左边部分,左边部分大的那个小数就大;左边部分相同的,就比较小数点的右边部分,右边部分大的那个小数就大。
(教材P93 做一做)
看图比较下面各组数的大小。
(教材P95 T5)
1. 比较下面每组中两个数量的大小。
(教材P95 T6)
四名学生 50 米跑成绩统计表
8.2<8.4<8.6<8.8
(教材P95 T7)
3.下面有三种茶叶,比较它们的价格。
25.5>23.6>18.8
答:红茶最贵,绿茶居中,花茶最便宜。
通过这节课的学习,你有什么收获?
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