浙江省杭州市西湖区2021-2022学年八年级上学期期末化学试卷（word版 含答案）

这是一份浙江省杭州市西湖区2021-2022学年八年级上学期期末化学试卷（word版 含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
 2021-2022学年浙江省杭州市西湖区八年级（上）期末化学试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。  一、单选题（本大题共3小题，共6.0分）将少量的面粉、植物油、白糖、牛奶分别加入水中，充分振荡后，能形成溶液的是A. 面粉 B. 植物油 C. 白糖 D. 牛奶时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法错误的是A. 溶质的质量增加 B. 溶剂的质量不变
C. 溶液的质量增加 D. 溶液的溶质质量分数不变物质、在不同温度时的溶解度如表所示，下列说法正确的是温度溶解度A. 物质的溶解度大于物质的溶解度
B. 从溶液中得到晶体一般用蒸发溶剂的方法
C. 时的饱和溶液一定不能再溶解其他物质
D. 用玻璃棒搅拌会增大物质的溶解度 二、填空题（本大题共2小题，共16.0分）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图是电解水的实验装置图。
用带火星的木条靠近管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是 ______
、管中产生气体的体积比为 ______；
请写出电解水的文字表达式：______；
在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，在实验结束后水电解器中剩余的溶液与原溶液相比，溶质的质量分数 ______填写“变大”、“变小”或“不变”。如甲图所示是西藏芒康古盐田，该地仍然保留着我国最原始的手工晒盐方法，江边的盐田经阳光蒸晒，晒干之后得到粗盐。小金按乙图所示提纯含少量泥沙的粗盐。

通过操作所得到的物质为 ______选填“纯净物”或“混合物”。
操作的名称为 ______。
如图实验操作中需要用到玻璃棒的操作有 ______填写操作的序号。
测定粗盐中氯化钠的质量分数，下列实验操作会使测得结果偏大的是 ______。
A.蒸发过程中晶体飞溅
B.蒸发所得的精盐比较潮湿
C.蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上 三、简答题（本大题共1小题，共4.0分）盐汽水是一种无色透明液体，能及时补充大量运动所流失的水分和盐分。小念想自制盐汽水，查阅资料后得知盐汽水在配制过程中需将溶液冷藏后再加入小苏打用于提供二氧化碳气体，原因是气体的溶解度随着温度降低而 ______。已知盐汽水中食盐的质量分数约为，则里面含有食盐多少克？ 四、探究题（本大题共1小题，共8.0分）如图甲所示为小金配制克溶质质量分数为的氯化钠溶液的部分操作，回答问题：

在调节天平平衡时，发现指针向左偏，则平衡螺母应向 ______选填“左”或“右”调节。
图甲所示的部分操作，先后顺序是 ______填写序号。
在图甲中玻璃棒的作用是 ______。
在图甲所示的操作中，小金用量筒量取水的过程中，若采取了图乙方式读取水的体积，则此操作将导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 ______选填“”或“”。
答案和解析 1.【答案】
 【解析】解：、面粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故A错；
B、植物油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故B错；
C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；
D、牛奶与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故D错。
故选：。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
 2.【答案】
 【解析】解：、时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加，故选项说法正确。
B、时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加，溶剂质量不变，故选项说法正确。
C、时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加，溶剂质量不变，则溶液的质量增加，故选项说法正确。
D、时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加，溶剂质量不变，溶液的溶质质量分数变大，故选项说法错误。
故选：。
根据时，通过增加溶质的方法将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加，溶剂质量不变，进行分析判断。
本题难度不大，明确硝酸钾溶液组成的变化是正确解答本题的关键。
 3.【答案】
 【解析】解：、选项说法没有指明温度，无法比较、的溶解度大小，故选项说法错误。
B、物质的溶解度受温度的影响变化不大，从溶液中得到晶体一般用蒸发溶剂的方法，故选项说法正确。
C、时的饱和溶液还能再溶解其他物质，故选项说法错误。
D、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，搅拌不能改变一定温度下某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，不能增大物质的溶解度，故选项说法错误。
故选：。
A、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
B、根据物质的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析判断。
C、根据饱和溶液的特征，进行分析判断。
D、根据物质溶解度的影响因素，进行分析判断。
本题难度不大，掌握溶解度的影响因素、结晶的方法、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。
 4.【答案】木条复燃  ：  水氢气氧气  变大
 【解析】解：电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管产生气体较少，是氧气，与电源负极相连的玻璃管产生气体较多，是氢气，氢气与氧气的体积比为：，图中试管产生气体较少，是氧气，则电源左端为正极。管产生的氧气具有助燃性，用带火星的木条靠近管的玻璃尖嘴，慢慢打开活塞，会观察到，木条复燃，故答案为：木条复燃。
电解水实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，产生的氧气和氢气体积比约为：，则产生的气体是氧气，则管产生的气体是氢气，、管中产生气体的体积比为：，故答案为：：。
电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气氧气，故答案为：水氢气氧气。
在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，在电解是过程中，水逐渐消耗，所以在实验结束后水电解器中剩余的溶液与原溶液相比，溶质的质量分数增大，故答案为：变大。
根据管产生的氧气具有助燃性进行分析；
根据电解水实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，产生的氧气和氢气体积比约为：进行分析；
根据电解水生成氢气和氧气进行分析；
根据在电解是过程中，水逐渐消耗进行分析。
本题主要考查电解水实验，利用“负氢正氧，氢二氧一”进行解题。
 5.【答案】混合物  过滤   
 【解析】解：操作是溶解操作，通过操作所得到的物质中含有氯化钠、泥沙、水等，为混合物。
操作能将滤液和泥沙分离，是过滤操作。
在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解速率的作用；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。
、蒸发过程中晶体飞溅，会导致得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏小。
B、蒸发所得的精盐比较潮湿，会导致得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏大。
C、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上，会导致称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏小。
故答案为：
混合物；
过滤；
；
。
根据操作是溶解操作，进行分析解答。
操作能将滤液和泥沙分离，进行分析解答。
根据溶解、过滤、蒸发操作所需的仪器，进行分析解答。
测得结果偏大，获得的精盐的质量偏多，进行分析解答。
本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤溶解、过滤、蒸发、注意事项等是正确解答本题的关键。
 6.【答案】增大
 【解析】解：查阅资料后得知盐汽水在配制过程中需将溶液冷藏后再加入小苏打用于提供二氧化碳气体，原因是气体的溶解度随着温度降低而增大。已知盐汽水中食盐的质量分数约为，则里面含有食盐的质量为。
故答案为：增大；。
根据温度对气体溶解度的影响、溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数来分析。
本题难度不大，掌握影响气体溶解度的因素、溶质质量分数计算方法的应用是解题的关键。
 7.【答案】右    搅拌，加快溶解速率 
 【解析】解：在调节天平平衡时，发现指针向左偏，则平衡螺母应向右移动。
配制的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，先后顺序是。
图甲是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。
故答案为：
右；
；
搅拌，加快溶解速率；
。
根据托盘天平的使用方法，进行分析解答。
根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤计算、称量、量取、溶解，进行分析解答。
图甲是溶解操作，进行分析解答。
用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析解答。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答本题的关键。