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冀教版七年级下册第十一章 因式分解综合与测试综合训练题
展开这是一份冀教版七年级下册第十一章 因式分解综合与测试综合训练题,共15页。试卷主要包含了下列各式从左至右是因式分解的是,已知x2+x﹣6=,下列因式分解中,正确的是,因式分解等内容,欢迎下载使用。
冀教版七年级数学下册第十一章 因式分解专项测评
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、把多项式因式分解得,则常数,的值分别为( )
A., B.,
C., D.,
2、下列因式分解正确的是( )
A.x2-4x+4=x(x-4)+4 B.9-6(m-n)+(n-m)2=(3-m+n)2
C.4x2+2x+1=(2x+1)2 D.x4-y4=(x2+y2)(x2-y2)
3、如果x2+kx﹣10=(x﹣5)(x+2),则k应为( )
A.﹣3 B.3 C.7 D.﹣7
4、下列各式从左至右是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
5、已知x2+x﹣6=(x+a)(x+b),则( )
A.ab=6 B.ab=﹣6 C.a+b=6 D.a+b=﹣6
6、下列因式分解中,正确的是( )
A. B.
C. D.
7、判断下列不能运用平方差公式因式分解的是( )
A.﹣m2+4 B.﹣x2–y2
C.x2y2﹣1 D.(m﹣a)2﹣(m+a)2
8、把多项式x3﹣2x2+x分解因式结果正确的是( )
A.x(x2﹣2x) B.x2(x﹣2)
C.x(x+1)(x﹣1) D.x(x﹣1)2
9、因式分解:x3﹣4x2+4x=( )
A. B. C. D.
10、下列各式中从左到右的变形,是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、因式分解:______.
2、因式分解:________.
3、计算:_________,_________,_________.分解因式:_________,_________,________.
4、分解因式:___.
5、若,则代数式的值等于______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、因式分解:
(1)
(2)
2、我们知道,任意一个正整数c都可以进行这样的分解:c=a×b(.b是正整数,且a≤b),在c的所有这些分解中,如果a,b两因数之差的绝对值最小,我们就称a×b是c的最优分解并规定:M(c)=,例如9可以分解成1×9,3×3,因为9-1>3-3,所以3×3是9的最优分解,所以M(9)==1
(1)求M(8);M(24);M[(c+1)2]的值;
(2)如果一个两位正整数d(d=10x+y,x,y都是自然数,且1≤x≤y≤9),交换其个位上的数与十位上的数得到的新数加上原来的两位正整数所得的和为66,那么我们称这个数为“吉祥数”,求所有“吉祥数”中M(d)的最大值.
3、已知,求的值.
4、分解因式:.
5、已知,求的值.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据因式分解是恒等式,展开比较系数即可.
【详解】
∵=,
∴=,
∴n-2=5,m=-2n,
∴n=7,m=-14,
故选A.
【点睛】
本题考查了因式分解,正确理解因式分解的恒等性是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
利用公式法进行因式分解判断即可.
【详解】
解:A、,故A错误,
B、9-6(m-n)+(n-m)2=(3-m+n)2,故B正确,
C、4x2+2x+1,无法因式分解,故C错误,
D、,因式分解不彻底,故D错误,
故选:B.
【点睛】
本题主要是考查了利用公式法进行因式分解,一定要熟练掌握完全平方公式和平方差公式的形式,另外因式分解一定要彻底.
3、A
【解析】
【分析】
根据多项式乘以多项式把等号右边展开,即可得答案.
【详解】
解:(x-5)(x+2)=x2-3x-10,
则k=-3,
故选:A.
【点睛】
本题主要考查了因式分解,关键是掌握x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).
4、A
【解析】
【分析】
根据因式分解的定义逐个判断即可.
【详解】
解:A、,等式从左到右的变形属于因式分解,故本选项符合题意;
B、,等式的右边不是几个整式的积的形式,不是因式分解,故本选项不符合题意;
C、,是整式的乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意;
D、,是整式的乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意.
故选:A.
【点睛】
本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键,注意:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.
5、B
【解析】
【分析】
先利用十字相乘法去掉括号,再根据等式的性质得a+b=1,ab=﹣6.
【详解】
解:∵x2+x﹣6=(x+a)(x+b),
∴x2+x﹣6=x2+(a+b)x+ab,
∴a+b=1,ab=﹣6;
故选:B.
【点睛】
本题考查了十字相乘法分解因式,掌握运用十字相乘法分解因式时,要注意观察,尝试,并体会它实质是二项式乘法的逆过程,这是解题关键.
6、D
【解析】
【分析】
A、原式利用完全平方公式分解得到结果,即可作出判断;B、原式利用完全平方公式分解得到结果,即可作出判断;C、原式不能分解,不符合题意;D、原式利用平方差公式分解得到结果,即可作出判断.
【详解】
解:A、原式,不符合题意;
B、原式,不符合题意;
C、原式不能分解,不符合题意;
D、原式,符合题意.
故选:D.
【点睛】
此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
7、B
【解析】
【分析】
根据平方差公式:进行逐一求解判断即可.
【详解】
解:A、,能用平方差公式分解因式,不符合题意;
B、,不能用平方差公式分解因式,符合题意;
C、,能用平方差公式分解因式,不符合题意;
D、能用平方差公式分解因式,不符合题意;
故选B.
【点睛】
本题主要考查了平方差公式分解因式,解题的关键在于能够熟练掌握平方差公式.
8、D
【解析】
【分析】
先提取公因式,再按照完全平方公式分解即可得到答案.
【详解】
解:x3﹣2x2+x
故选D
【点睛】
本题考查的是综合利用提公因式与公式法分解因式,掌握“利用完全平方公式分解因式”是解本题的关键.
9、A
【解析】
【分析】
根据因式分解的解题步骤,“一提、二套、三查”,进行分析,首先将整式进行提公因式,变为:,之后套公式变为:,即可得出对应答案.
【详解】
解:原式==
故选:A.
【点睛】
本题考查的是因式分解的基础应用,熟练掌握因式分解的一般解题步骤,以及各种因式分解的方法是解题的关键.
10、B
【解析】
【分析】
因式分解的结果是几个整式的积的形式.
【详解】
解:A.从左到右的变形是整式乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意;
B.从左到右的变形是因式分解,故本选项符合题意;
C. ,故本选项不符合题意;
D.,故本选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】
本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义是解此题的关键,注意:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
先提取公因式,再利用平方差公式计算即可得出答案.
【详解】
解:.
【点睛】
本题考查的是因式分解,比较简单,需要熟练掌握因式分解的方法以及步骤.
2、
【解析】
【分析】
直接利用平方差公式()进行因式分解即可得.
【详解】
解:,
故答案为:.
【点睛】
本题考查了因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题关键.
3、
【解析】
【分析】
根据幂的乘方运算,负整数指数幂,单项式的除法运算,公式法因式分解,提公因式法因式分解分别计算即可
【详解】
解:计算:,,.
分解因式:,,.
故答案为:;;;;;
【点睛】
本题考查了幂的乘方运算,负整数指数幂,单项式的除法运算,公式法因式分解,提公因式法因式分解,掌握以上运算法则和因式分解的方法是解题的关键.
4、##
【解析】
【分析】
先提取公因式5,后用和的完全平方公式即可.
【详解】
∵,
故答案为.
【点睛】
本题考查了因式分解,熟练掌握先提取公因式,后用公式的解题策略是解题的关键.
5、9
【解析】
【分析】
先计算x-y的值,再将所求代数式利用平方差公式分解前两项后,将x-y的值代入化简计算,再代入计算即可求解.
【详解】
解:∵,
∴,
∴
=
=
=
=
=9
故答案为:9.
【点睛】
本题主要考查因式分解的应用,通过平方差公式分解因式后整体代入是解题的关键.
三、解答题
1、(1);(2)
【解析】
【分析】
(1)先提取公因式 再利用平方差公式分解因式即可;
(2)先计算整式的乘法运算,再利用完全平方公式分解因式即可.
【详解】
解:(1)
(2)
【点睛】
本题考查的是综合提公因式与公式法分解因式,掌握“利用平方差公式与完全平方公式分解因式”是解本题的关键.
2、(1);;1;(2);
【解析】
【分析】
(1)根据c=a×b中,c的所有这些分解中,如果a,b两因数之差的绝对值最小,就称a×b是c的最优分解,因此M(8)==,M(24)==,M[(c+1)2]= ;
(2)设这个两位正整数d交换其个位上的数与十位上的数得到的新数为d',则d+d'=(10x+y)+(10y+x)=11x+11y=11(x+y)=66,由于x,y都是自然数,且1≤x≤y≤9,所以满足条件的“吉祥数”有15、24、33所以M(15)=,M(24)==,M(33)=,所以所有“吉祥数”中M(d)的最大值为.
【详解】
解:(1)由题意得,
M(8)==;
M(24)==;
M[(c+1)2]=;
(2)设这个两位正整数d交换其个位上的数与十位上的数得到的新数为d',
则d+d'=(10x+y)+(10y+x)=11x+11y=11(x+y)=66,
∵x,y都是自然数,且1≤x≤y≤9,
∴满足条件的“吉祥数”有15、24、33
∴M(15)=,M(24)==,M(33)=,
∵>>,
∴所有“吉祥数”中M(d)的最大值为.
【点睛】
本题考查了分解因式的应用,根据示例进行分解因式是解题的关键.
3、4
【解析】
【分析】
先利用平方差公式计算,再合并,然后根据,得到代入即可求解.
【详解】
解:
.
∵,
∴.
∴.
【点睛】
本题主要考查了整式的混合运算,熟练掌握整式的混合运算法则是解题的关键.
4、.
【解析】
【分析】
先将因式进行分组为,再综合利用提公因式法和平方差公式分解因式即可得.
【详解】
解:原式
.
【点睛】
本题考查了因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题关键.
5、10
【解析】
【分析】
把a3b+ab3分解为ab[(a+b)2-2ab],然后把a+b=-3,ab=2代入计算即可得出答案.
【详解】
解:∵a+b=-3,ab=2,
∴a3b+ab3
=ab(a2+b2)
=ab[(a+b)2-2ab]
=2×[(-3)2-2×2]
=2×(9-4)
=10.
【点睛】
本题考查了分解因式的应用,会把a3b+ab3分解为ab[(a+b)2-2ab]是解决问题的关键.
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