小学信息技术川教版（2019）五年级下册第3节 三维设计圆我的航天梦优质课件ppt

这是一份小学信息技术川教版（2019）五年级下册第3节 三维设计圆我的航天梦优质课件ppt，文件包含五年级下册信息技术13《三维设计圆我的航天梦》川教版pptx、五年级下册信息技术13《三维设计圆我的航天梦》川教版doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
让我们在三维设计中踏出第一步，设计款属于自己的火箭吧，希望它能载着我们的梦想去宇宙遨游。
火箭模型参考图
构思—下你的火箭模型，拿出笔来画岀草图。如图1-3-2所示是欢欢绘制的火箭模型草图。
火箭模型由多个不同的实体组成，参照欢欢的造型分解，试着填写表1-3-2。
堆积木一样的搭建实体，是建模中最简单的。3D One软件还提供了很多的工具，帮助我们设计岀精巧的作品。
创建的基本实体都是实心的，但火箭的舱体部分要装载人、装物或者燃料，所以需要制作空心的舱体。
启动3Dne软件，用鼠标左键选择菜单栏中的“基本实体”—“圆柱体”工具，在网格任意位置上单击下，确定圆柱体的位置，并修改数值(或直接拉动箭头)，输入完成后按< Enter>确定。
如图1-3-3所示，圆柱体的尺寸为半径20、高70，最后用鼠标左键单击提示框的 按钮确认，圆柱体创建完成。
内圆柱体是需要在外圆柱体中去掉的部分，用鼠标左键在第一个圆柱体的上表面，圆心位置处放置第二个圆柱体的圆心(当鼠标靠近圆心位置时会自动吸附)。用鼠标左键单击数值进行修改(或直接拉动箭头)，输入入完成后按确定。圆柱体的尺寸为半径15、高-60，如图1-3-4所示。最后记得单击 确认。
想一想：为什么用来抽空的圆柱体的高，要填负数值?半径值要小于下方圆柱体的半径值呢?他们的取值范围多少合适呢?
点击如图1-3-5所示的"减运算"按钮，点击确定后就能得到如图1-3-6所示的抽空圆柱体效果。
想一想：B-A后又会得到什么样的结果呢?在下框内画出来吧。
2、运用"阵列"，快速完成多个助推器
火箭般都会有几个相同的助推器，可以利用复制的方法，快速地完成多个助推器。
(1) 选择阵列 用鼠标左键选择命令工具栏中"基本编辑"—"阵列"工具，如图1-3-8所示。
(2)选择图形阵列。 选择如图1-3-9中的"圆形阵列"。因为助推器是围绕火箭一圈，所以我们选择圆形阵列(不同的阵列方式会有不同的阵列效果)。阵列命令可使对象按照一定方式复制并摆放。
(3)完成阵列创建。 接着选择基体(就是需要阵列的图形，即助推器)，再选择方向(不同方向也会有不同的效果)，然后输入数量4(包含原始图形)，如图1-3-10所示。最后用鼠标左键单击提示框的确认按钮，阵列创建完成，助推器均匀整齐地围绕火箭一圈。
我们也可以选择好基体后，用Ctr+C的方法来进行复制。按下Ctrl+C后，在基体上选择一个点，后面会基于此参照点的位置进行复制，然后用鼠标在需要复制的地方点击。这种方法，往往需要不断地移动来保证位置精确，如图1-3-11所示。
在建模的过程中，常常需要移动模型。我们可以选择命令工貝栏中“基本编辑”—“移动”工具，如图1-3-12所示；
在跳出的提示框内选择“动态移动”，如图1-3-13所示，将实体从一点移动到另一点，此时需要移动的实体上会出现“红绿蓝”坐标轴，如图1-3-14所示。
根据需要移动的方向，按住对应坐标轴进行拖动，将助推器移动至合适的位置后单击确定按钮，如图1-3-15所示。
运用这一小节所学的新知识，根据自己的创意构思和结构分析，欢欢搭建出了独特的火箭模型(如图1-3-16所示)，动起手来搭建出你的火箭模型吧！
1、在建模的过程中，你还有哪些新的创意想法呢? 2、你遇到了哪些困难的操作?记录下来向同学和老师寻求帮助吧。
1、组合运算中的其他运算(如图1-3-17所示)
加运算：将基体和合并体融合成为—个基体的命令，最后得到基体与合并体的并集。
交运算：留下基体与合并体重合部分的命令，最后得到的是基体与合并体的交集，并且基体与合并体无先后顺序。相当干提取几个相互干涉对象的公共部分。
圆形阵列中对象绕_根轴，按定半径旋转复制摆放，在菜单中更改旋转轴、复制的数目和旋转角度。
2、功能强大的阵列工具
线性阵列是对象按照两个相互垂直的方向复制摆放，在菜单中更改每个方向复制的数目及每个对象的间距。如图1-3-19是圆形阵列和线性阵列的示范图。
图1-3-20是线性阵列的应用示例。