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苏教版五年级上册科学第三单元地球的表面和内部检测A卷(含答案)
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苏教版(2017)五年级上册科学第三单元地球的表面和内部检测A卷 一、填空题1.地球的内部可以分为________、地幔、________三部分。当地球________使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变时,地震发生了。2.地球的内部构造包括地壳、(______)和地核。3.地球的内部不断___________着的,从外向内可以分为地壳、地幔和地核三部分。4.地球的内部是不断地运动着的,由内向外可以分为_____、 _____和 _____。汶川大地震就是由于地球内部的_____运动而引起的。5.地球的表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形,如(______)、(______)、(______)、(______)、丘陵等。6.地球的内部分为地壳、地幔、地核三个部分。火山活动与_________、________运动有关。7.地球的内部是________(填“运动的”或“静止的”)。 二、选择题8.地震发生时,在无法逃出室外的情况时,应该( )。A.躲到墙角 B.躲到阳台 C.跳楼逃生 D.坐电梯下楼9.地表常见的陆地地形包括( )。A.山地、平原、丘陵、盆地等 B.省、市、县、区等 C.海洋、河流、湖泊等10.2003年10月,杨利伟乘坐我国自行研制的( )载人飞船准确驶入太空,这是中国首次载人航天飞行。A.“阿波罗”11号 B.嫦娥号 C.“神舟”五号11.下列关于地球的说法中,不正确的是( )。A.地球和篮球一样,内部是空的 B.地壳的各部分厚度是不同的,海洋部分薄,陆地部分厚C.地壳的厚度大约是17千米 D.地核温度最高12.下列哪种地球的内部力量使地表变得千姿百态。( )A.风化 B.侵蚀 C.人类活动 D.地震和火山13.地震和火山是地球的___________引起的。A.外部运动 B.人类活动 C.内部运动14.在地球的内部,越往地心深处,温度越高,压力( )。A.越大 B.越小 C.不变15.地球的内部圈层中平均厚度最大的是( )。A.地壳 B.地幔 C.地核16.我们已经知道地球的内部可以分成三部分,其中不属于结构名称的是( )。A.地心 B.地壳 C.地幔 D.地核17.岩石的风化会改变地球的( )。A.地形地貌 B.地表温度 C.内部特征 D.以上都对18.关于地壳的运动,下列分析错误的是( )。A.地壳的运动可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变,就像地震、火山B.地壳的运动可以表现为极其缓慢的变化,就像喜马拉雅山年复一年的隆起C.自然界的风主要是因为地壳的运动产生的 三、判断题19.岩石坚硬无比,所以永远不会发生变化。(_____)20.火山喷发和地震一样,是一种自然现象。(______)21.地球表面包括陆地和海洋。(______)22.地球的表面包括大陆架和海洋。(______)23.火山的形成和地球的内部运动有关。(______)24.地震和火山的形成都与地球的内部运动有关。(______)25.地球的内部很稳定,不会发生任何运动。(______)26.地球的内部圈层由内到外,温度越来越高。(______)27.地球的内部很稳定,几乎不会发生运动。(______)28.只有地球的内部变化会改变地形、地貌。(______)29.地球的表面从古至今一直是现在的样子。(______)30.地球的表面被一层岩石包围着,它们有的被土壤覆盖着,有的直接裸露。(______)31.地球的表面分布着陆地。(______) 四、连线题32.把下列地球表面的变化与原因连接起来。海边的桥状岩石 风沙漠的蘑菇石 河流弯曲的河道 温度的变化山上裂开的岩石 海浪33.连线大理岩 岩浆岩花岗岩 石灰岩 沉积岩板岩玄武岩 变质岩 砾岩 五、简答题34.火山喷发是什么原因造成的?35.假如正在教室上课时,突然发生了地震。作为一名五年级的小学生,正确的做法是什么?36.发生地震时,我们应该怎样逃生? 六、综合题阅读材料,回答下列问题。水利部发布的2019年度全国水土流失动态监测结果显示,2019年,全国水土流失面积为271.08万平方千米,与2011年第一次全国普查数据相比,减少23.83万平方千米,总体减幅为8.08%,流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。我国水土流失状况持续好转,生态环境整体进一步向好态势发展。37.由此材料可以看出,全国水土流失面积( )。A.呈上升趋势 B.呈下降趋势 C.保持不变38.如果要研究植被覆盖对侵蚀的影响,可以选择的实验组是( )。A.①和② B.②和③ C.①和③39.通过(2)的实验研究,我们可以得出的结论是(______)。40.作为小学生,我们可以为防治水土流失做些什么?至少写出两条。 41.4材料分析题。地球内部可以划分为三层,分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层,由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的,从5千米到70千米不等,海洋部分比较薄,陆地部分比较厚。地壳下面是地幔,主要由硅、铁、镁等成分组成,厚度约2900千米。这一层的温度为1000~3000摄氏度,内部压力很大,是一种过热状态下的特殊固态物质。地幔下面是地核,它是地球的核心部分,半径为3400多千米。地核主要由铁和镍组成,这一层密度很大,温度约为4700摄氏度。阅读上面的材料,完成下面的表格。地球各圈层地壳地幔地核组成 厚度 特点 42.我会分析。地球地球是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序数排在第三位,地球作为一个行星在56亿年以前产生于原始太阳星云,它有一颗天然的卫星——月球,二者组成一个天体系统——地月系统。地球自西向东自转,同时又围绕太阳公转。地球外部有水圈和大气圈,形成了围绕固态地球的美丽外套。71%的地球表面为水所覆盖,地球是唯一一颗能在表面存在有液态水的行星,而液态水是生命存在的重要条件。4月22目是世界地球日,世界各国都要在这一天举办各种各样的宣传活动,以期唤起人爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护协调发展。我国从20世纪90年代起,每年4月22日都举办世界地球日纪念活动。(1)根据材料,说说什么是地月系统?(2)为什么要设置世界地球日?请联系材料回答。我会阅读分析。地 震地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的震动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源,震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区,极震区往往也就是震中所在的地区。 地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。据统计,地球上每年约发生500多万次地震,即每天要发生上万次的地震。当前的科技水平尚无法预测地震的到来,未来相当长的一段时间内,地震也是无法预测的。所谓成功预测地震的例子,基本都是巧合。对于地震,我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御,而不是预测地震。43.根据材料判断对错,对的记“√”错的记“×”填在题后括号内。①地震是一种自然灾害。(______)②地震常常会造成严重人员伤亡 。(______)③当前的科技水平可以准确的预测地震到来。(______)④对于地震,我们应该做的是提高建筑物的抗震等级,做好防御。(______)44.根据材料请回答引起地震的主要原因是什么?45.地震会造成哪些灾害?46.2019年12月26日,我市发生了约4.9级地震,假如你此刻正在教室,你准备怎样做?
参考答案1.地核 地壳 内部运动 2.地幔3.运动4.地核 地幔 地壳 地壳 5.高原 平原 山地 盆地 6.地壳 地幔 7.运动的8.A9.A10.C11.A12.D13.C14.A15.C16.A17.A18.C19.×20.√21.√22.√23.√24.√25.×26.×27.×28.×29.×30.√31.×32.33.34.地壳越往深处温度越高,压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。地壳运动破坏地下的平衡时,岩浆不断上升过程中,遇到薄弱的地壳时,就会喷出地表,形成火山。35.①在老师的统一指挥下,护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震,注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫,有秩序撤离③迅速躲到课桌下面,双手保护头部,听教师指挥,可以到空间小的房间暂避。36.当地震来临时,要保持清醒、冷静的头脑,及时将身边的书包或柔软的物品顶在头上;有时间时快速离开室内,跑到空旷地方去;来不及外逃时,双手抱头躲避在卫生间墙角或坚实的家具下,亦可转移到承重墙较多、面积较小的房间内;不能乘坐电梯逃生或从高处跳楼;不幸被埋应该保持体力,不要大声呼喊,最好用敲击的方式求救等。 37.B38.C39.植被覆盖对侵蚀是有影响的,植被覆盖越多,水土流失越少40.植树造林、不乱砍滥伐41.地球各圈层地壳地幔地核组成坚硬的岩石硅、铁、镁等铁和银厚度5千米到70千米不等约2900千米半径为3400多千米特点各处的厚度不一样,海洋部分比较薄,陆地部分比较厚内部压力很大,温度约为1000~3000摄氏度地球的核心部分,温度约为4700摄氏度42.(1)地球作为一个行星在56亿年以前产生于原始太阳星云,它有一颗天然的卫星——月球,二者组成一个天体系统——地月系统(2)世界各国都要在这一天举办各种各样的宣传活动,以期唤起人爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护协调发展 43. √ √ × √ 44.地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因45.地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害46.1.可以在教师的指导下有序的撤离教室;2.可以迅速躲避到结实的课桌下面。