第二单元第4教案 青岛版小学数学三下(五四制)

教学课题

万以上数的读写

教学目标

1. 通过巩固练习，使学生进一步了解万以上数的写法。

2.培养学生分析、综合能力、动手操作的能力。

3.激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

教学重点与难点

1.能正确的写出亿以内的数。

2.能正确的写出中间、末尾有0的亿以内的数。

教学准备及手段

多媒体课件

课型

新授课

教

学

流

程

初备

修改部分

一、 创设情境，回顾旧知

1.同学们都知道我国在2008年举办了第二十九届奥运会，下面老师将读出一组与此相关的信息，请同学们把听到的数纪录下来，遇到有数的地方老师会读两遍，请同学们认真听。

北京奥林匹克奥运会的主会场位于北京奥林匹克公园内，用地面积是204000平方米，能容纳观众100000人，其中临时座位20000座。国家游泳中心是全球华人、华侨捐资建成的，总投资大概1000000000元人民币，约合120000000美元。游泳中心规划用地62950平方米，总建筑面积65000~80000平方米。其中地下面积不少于15000平方米。

学生写完后，教师出示以上信息，学生对照检查，并读一读。

2.同学们刚才读数与写数都很棒，你想对同学们说点什么吗?

学生可能会从读数、写数的方法以及要注意的问题等方面说一说，教师对学生及时进行评价。

二、基本练习

1.自主练习第5题

学生独立写出横线上的数，指一名学生板演。全班交流，集体订正时，把信息中的汉字换成数让学生读一读。

2.火眼金睛辨对错。

（1）一个数由4个十万，5个一组成，这个数写作4011111。（  ）

（2）最大的六位数比最大的七位数少9000000。（   ）

（3）一千零三十二万零五十写出后有2个0。   （   ）

（4）40044000读作：四千万四万四千。（   ）

3.选择。

（1）四亿六千万三千二百 写作：（     ）A.460003200      B.4600000003200

（2）九千零三亿三千万写作：（     ）A.900330000000   B.900330030000

三、开放练习

学生取出写有0~9数字的卡片，用卡片组成一个多位数，一个学生读数，另一个学生写数。提出要求：

（1）同位互相练习。

（2）写完数后要及时反馈写得对不对。

教师注意巡视，指导学生练习。反馈时了解哪些学生在读、写数时还有困难。

教师小结：同学们在写数时，应遵循数的组成规律，要细心写、认真查，才能不出错误。

教学

后记