第六单元第4教案 青岛版小学数学三下(五四制)

这是一份第六单元第4教案 青岛版小学数学三下(五四制)，共2页。教案主要包含了创设情境，解决问题，类化练习等内容，欢迎下载使用。
课 题
信息窗2
教案序号
教
学
目
标
知识
目标
在解决实际问题的过程中，学习因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，并能正确计算。
能力
目标
通过让学生自主探索解决问题。
情感
目标
培养学生利用已有知识经验解决问题的能力。
教学重点
因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算。
教学难点
因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算。
课时安排
第二课时
教学准备
教
学
设
计
教
学
设
计
主 备 内 容
二次备课
一、创设情境、提出问题
在上一节课中我们解决了“买114袋谷子要花多少钱？”这个问题。这节课我们来解决“买340袋玉米要花多少钱？”这个问题好吗？
二、解决问题、指导点拨
解决问题2：买340袋玉米要花多少钱？
1.列式：340×21=
2.引导学生进行笔算。
3．全班交流：哪种算法比较简便？(引导学生队这两个竖式的计算过程进行比较，通过观察、讨论，明确第二种算法比较简单。)
（在进行因数末尾有0的竖式计算，要把0前面的数对齐，把0前面的数乘完以后，数一数因数的末尾一共有几个0，就再乘得的数的后面添上几个0。）
4.反馈练习：
自主练习第3题。
梳理升华、总结算法。(因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，乘完以后数一数因数末尾一共有几个0，就在乘得的数的后面添上几个0。)
三、类化练习
1. 180×50 193×40 216×32
650×12 408×30 301×27
自主练习第4题。
计算练习，学生独立计算，再订正。
课堂总结。
通过本节课的学习，你有什么收获？

教学反思1
教学反思2