小学第二单元语文园地教课ppt课件

这是一份小学第二单元语文园地教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了语文园地二，评价人物的方法，日积月累，出自《争报恩》等内容，欢迎下载使用。

读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，要注意从不同的角度评价人物，因为每个人都是立体的，多面的。
你读了小朋友的话，你收获了什么？
（1）从故事情节中了解人物。（2）从语言、动作、神态或心理活动中关注人物。（3）多方面、立体评价人物。
用多角度的方法评价一下身边的同学、朋友，使他们的形象更加丰富立体。
其实在生活中，我们也会遇到形形色色的人，有的人性格内向，少言寡语；有的人性格懦弱，胆小怕事；有的人性格外向，开朗活泼；有的人性格豪爽，善交朋友……也有的人在不同的环境中，为人处世的方法也会发生变化。总之我们应该用发展的眼光，从不同的角度观察别人，评价别人。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
读一读，它们有什么共同的特点？
本题中的三个句子都有一个共同的特点，即在说明事物时，都用了夸张的修辞手法。我们把为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行扩大或缩小的方法叫夸张。如：写“村里的人”激动地流泪是“像下雨一般掉了满地的眼泪”。
从下面这几个词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
饿： 我现在饿得能吃下一头牛。
安静：班里安静得连一根针掉落都能听见。
盼望：我盼望着妈妈带我去旅游，盼得花儿都谢了、星星都落了也没盼来。
厚：他的脸皮真厚，快赶上三尺厚的城墙啦！
喜欢：我喜欢看书，恨不得每分每秒都用来阅读。
运用夸张这种修辞方法的句子还有很多。（1）如：地方小： 这巴掌大的地方，怎么盖房子呢？（2）医术高： 李医生给人看病，药方还没开，病就好了一大半。
你还积累了哪些像这样的句子？
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
译者俞东明、陈海庆翻译的句子语言更简洁、凝练，能够生动地再现当时的情景。并且“前所未有”“辉煌”“泪水如雨”用词恰当，引人深思。
读一读下面的句子，说说你喜欢哪一句，为什么。
（1）他带着可怕的怒气大声嚷道，由于一阵控制不住的激情发作，他跺着脚，发出呻吟。（2）他喊道，那股激烈劲儿让人害怕，跺着脚，在一阵突然发作的不可控制的激动中呻吟起来。
在外国名著中有许多经典名句，读一读，可以积累下来。1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 —— 《安娜·卡列尼娜》2.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 ——《老人与海》3.如果冬天来了，春天还会远吗？——《雪莱诗选》
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
出自《增广贤文·上集》
含义：别说你出发得早，还有比你更早的人。
含义：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
含义：听你说了一句话，我感觉这句话要比读了十年书还有用。
联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟。
含义：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
含义：住在水边能掌握不同鱼儿的习性,住在山旁则能识别各种鸟儿的声音。