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    人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第二课 美术家是如何进行表达的?——美术作品的艺术语言(1)(课件)

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    人美版《美术鉴赏》第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言课堂教学ppt课件

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    这是一份人美版《美术鉴赏》第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言课堂教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了照片漓江,名画欣赏等内容,欢迎下载使用。
    一、什么是美术作品的艺术语言?
    美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言。
    语言表达手段:
    广义:美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属性
    美术的基本语言元素:点、线、面、色
    西方绘画中:明暗、空间、透视、构图、机理等 中国画中:笔墨、章法、皴法等
    狭义:美术的基本语言元素和语言手段
    1954(油画,1920年)克里福德.斯蒂尔(美国)
    三种不同的美术语言方式或美术类型。具象艺术意象艺术抽象艺术
    抽象艺术代表作品------《 1954》没有一点现实的影子,只有几块颜色作为美术的表达类型
    一、什么是美术作品的艺术语言
    美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言,其特征就是具体性和形象性。美术的基本语言元素就是点、线、面、色,任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素的基础上形成和演化开来的。
    《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作,中国十大传世名画之一。它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。韩熙载为避免南唐后主李煜的猜疑,以声色为韬晦之所,每每夜宴宏开,与宾客纵情嬉游。此图绘写的就是一次韩府夜宴的全过程。这幅长卷线条准确流畅,工细灵动,充满表现力。设色工丽雅致,且富于层次感,神韵独出。 全卷分为五段,每一段以一扇屏风为自然隔界。   “听琵琶演奏”; “集体观舞”; “间息”;“独自赏乐”; “依依惜别” 。
    《韩熙载夜宴图》(中国画,局部) 顾闳中(五代)
    韩熙载夜宴图 中国画,局部 顾闳中(五代)
    中国画 长城 吴冠中(中国)
    《韩熙载夜宴图》 顾闳中
    荷拉斯兄弟宣誓 达维特(法国)
    走下楼梯的裸女 杜尚(法国)
    虾 齐白石
    中国画 漓江 彦涵(中国)
    源于生活而高于生活是美术形象的本质属性。
    红、黑、黄、蓝构成 蒙德里安(荷兰)
    色彩构成图A油画 1920年蒙德里安(荷兰)
    牛顿色盘 库普卡作 (捷克)1912年 油画 100厘米X73.7厘米 费城美术馆藏
    对于库普卡来说,这种圆转的图形是其内在深层体验与情感的传达,是某种生命力量的显示。在这幅画上,我们感到所有个别的对象都已经被画家清除干净。画面唤起我们对于某一种普遍意义的联想,画中的一切都是抽象的。库普卡说:“ 作 为本身就是抽象现实的艺术作品,要求自己由发明出来的成分组成。”此画中的圆盘,便是这种与客观物象毫无瓜葛的“发明出来的成分”。 这些圆形的鲜艳色块,相互组合与重迭,在画面形成令人目眩的光色效果。从这幅画,也可看出德劳内绘画的影响。
    《1954》 克里福德·斯蒂尔(美国)
    《泼墨仙人》 梁楷(宋)
    蓝马 马尔克作 1911年 布上油画 103.5厘米x180厘米 沃克尔艺术中心藏
    在这件作品中,他以鲜艳明确的色彩和起伏有致的曲线营造出一个宁静感人的动物世界。我们看到,以大片蓝色构成的三匹马占据了画面的绝大部分空间,它们低着头,闭着眼,从温暖绚丽的背景中突起,安祥而温和地吸引着观众的视线。马的轮廓线是曲折委婉的,它们与弧形的山丘、飘移的云彩及植物的枝枝叶叶融为一体,创造出某种引人入胜的形体节奏。画面的色彩明丽灿烂,大面积的蓝色在红、黄、绿的簇拥下显得高贵沉静而又生气勃勃。
    记忆的永恒(油画,1931年)达利(西班牙)
    枫丹白露森林的黄昏 (油画,1850年)卢梭(法国)

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