华东师大版数学八年级上册 15.2 数据的表示（教案）

15.2  数据的表示

学习目标：

       1.会把统计数据分类整理，用统计表表示,并会选择合适的统计图。
       2.能从统计表和统计图中获取信息。

学习重点：

认识三种统计图，会从图中收集信息

学习难点:

利用统计图传递信息

教学过程：

学习任务一

  初步认识统计图

先自学教材，之后观看课件，了解统计图，并回答课件中的问题。从而体会如何从统计图中收集信息。

学习任务二

  利用统计图传递信息

让学生观看课件，之后以小组为单位讨论课件中的例题，最后教师讲解。

学习任务三

  完成课后练习

本课小结

１．三种统计图的各自特点：

（１）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目；

（２）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律；

（３）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比

　２．统计表和统计图的特点：

（１）统计表反映的数据准确且容易查找；

（２）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据．

教学反思：

     本节课学习的是数据的表示，教学中将重点放在怎样根据“研究问题的需要、数据本身的特点及统计图本身的特点”科学合理的选择统计图.而且能让学生通过社会调查亲自去感受统计图在实际生活中的应用，体会数学的实际价值.并且让学生利用小组调查搜集来的自己感兴趣的数据制作统计图.从而培养学生善于观察生活、搜集数据、选择决策的能力.