2020-2021学年12 看新闻画新闻教案

这是一份2020-2021学年12 看新闻画新闻教案，共4页。教案主要包含了 欣赏导入，欣赏图片，欣赏学生作品，启发学生创作，学生创作，作业等内容，欢迎下载使用。
第12课 看新闻画新闻
教学目标
1． 及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情。
2． 用美术形式表现新闻的主要场景及情况。
3．激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。
教学重点难点
教学重点：
让学生了解进来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来。
教学难点：
能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。
教学准备
课件、绘画工具
教
学
过
程
一、 欣赏导入。
1．同学们，老师给大家带来了一段录音，请大家听一听，猜一猜这是什么节目。
[老师播放中央电视台的新闻联播的片头] （学生回答）[1到2个学生]
2．提问：你们知道什么是新闻吗？ （学生回答）
3．是的。我们的生活是瞬息万变的，每时每刻都在发生大大小小的事，这些大大小小的事就构成了每天的新闻内容。
4．你知道最近发生了哪些新闻吗？（请三位学生回答后追问）你是怎么知道的？
5．看来同学们都很关心社会，关心生活，能通过报纸、电视、网络等途径来了解更多更新的新闻。今天啊！老师也带来一组近期的新闻图片，让我们一起来看新闻吧。[板书课题：看新闻]
二、欣赏图片。
1．大家在看的时候，要注意画面中的人物，地点、事情。你能用简洁的语言来报道这些新闻吗？
[课件：展示老师的一组新闻图片]
2．（活动：请学生当小主持人为大家进行简单的新闻报道。）[一幅一个同学] 3．同学们主持得不错。新闻不仅可以看，也可以听，还可以画。让我们一起来学习怎样“画新闻”[板书课题：画新闻]
三、欣赏学生作品。
1．画新闻时，要选择最恰当，最精彩的一个画面来表现，能让人对新闻内容一目了然，一看就清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。
（1）抗击非典：
[出示后问]他们都表现的是什么内容？[板书：表现内容] 用了什么表现手法？[板书：表现手法] 线面结合， 构图怎么样？[板书：构图] 构图饱满 色彩怎么样？[板书：色彩] 色彩丰富
（2）NBA球赛： 表现手法：画和贴结合 构图饱满，色彩鲜艳
（3）抗洪抢险： 表现手法：线面结合 构图饱满，色彩丰富
（4）九?一一： 表现手法：画和贴结合 构图饱满，色彩鲜艳
四、启发学生创作。
1．欣赏了这么多同学的作品，同学们也想动手画一画了？但画新闻不能盲目地去画，首先要构思，想一想画什么？表现什么内容？[看板书：表现内容]
2．第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？ [看板书：表现手法] 3．同学们小组讨论一下：你准备画什么新闻。用什么表现手法？ 4．请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。
五、学生创作。
（四）、作业阶段
1、（1）刘翔的复出夺冠为09全运会添上了精彩的一笔，我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我们的脑海中，你最想用画记录下来的新闻是什么？它最精彩的瞬间是什么？让我们一起拿笔来画一画吧！
（2）学生交流（小提示：国际新闻、奥运主题、流感、全运会、校园新闻）
（3）作业：用绘画的形式表现自己所了解并感兴趣的新闻事件
要求：表现出新闻的主题，注意色彩、背景的喧染。
2、展示评价：（1）猜一猜，他们画的是哪些新闻（2）你觉得他或你的画面中表现的最精彩的是哪里？
（四）、课后拓展
平时要善于观察，发现身边的大小新闻，及时用自己的画笔记录下来，为我们的校园电视台提供与众不同的新闻素材。
1．同学们说得都很好。我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我
们的脑海中，在创作之前，我们来明确一下要求：
六、作业
我们的身边每天都在发生许多大大小小的事情，无论家事国事还是天下事，都值得我们去关注去了解，这样我们才能懂得更多书本上学不到的东西。今天我们每个人都来当一回小记者，做一个用画笔说话的特别记者，试一试把你所关注的一侧新闻画出来。
作业要求：
1、 选一件社会新闻或校园新闻，新闻发生时间不限。
2、 能抓住新闻重点来表现新闻主要内容。
3、 注意画面内容的位置安排，不偏不倚，主题突出,一目了然。
4、 注意画面色彩、背景的渲染。
自由选择你所关注的新闻
自由选择各种绘画工具
自由选择各种表示手法
2．好！我们开始创作吧。
3．学生绘画，老师巡视指导。（表扬第一个画好的同学）
七 、展示评价。
1．大家将画好的作品展示在《朝闻天下》栏目中。
啊呜！我们的朝闻天下栏目中有这么多新闻！哪位同学（二位）来介绍自己的作品。你是表现的什么内容？用了什么表现手法？色彩怎样？构图怎样吗？
2．[请（两位）同学互评]：同学们，你最喜欢哪幅作品，[学生回答后]为什么？
3．师点评。（表现，色彩，构图）我觉得这节课大家的作品都非常的好，尤其是这几幅，他们表现手法多样，构图饱满，色彩丰富。
八、
、课堂总结。
同学们，我们要做生活中的有心人，用心观察生活，发现生活，用我们手中的画笔把它描绘下来，珍藏下每个值得回味的瞬间。有一句话说的非常好，同学们一起来读一读：“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。”我们一起共勉吧！
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