河南大学版（2020版）信息技术四下 第2课 海底之旅 说课稿
展开海底之旅 说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《海底之旅》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、说教材:
通过本课的学习，不仅要让学生会添加背景库和角色库中的背景和角色，而且要让学生了解旋转模式的含义，会使用旋转积木，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!
二、说学生:
通过上节课的学习，学生已经对Codecraft 软件有所了解，再加上本节课的内容同上节课的衔接比较紧密，所以学生学起这节课来应当比较容易。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:
知识目标:会添加背景库和角色库中的背景和角色;
技能目标:了解旋转模式的含义，会使用旋转积木;
情感目标:培养学生对电脑的兴趣;
四、说重难点:
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:
教学重点:会使用积木实现角色的持续移动效果;
教学难点:会使用“碰到边缘就反弹”积木;
五、说教学准备:
老师准备:事先设计好的脚本一个;
六、说教学过程:
一、激趣导入:
师:展示实现准备好的脚本作品一个;
师:同学们，你们知道这个脚本的背景和角色是怎样添加上去的吗?
师:下面就让我们一起学习今天的内容（板书)《海底之旅》。
二、角色的删除和添加:
师:启动Codecraft 软件，进入创作页面，选择舞台模式，尝试对里面的角色删除和添加。
生:仔细观察后，结合课文积极尝试;师:巡视指导;
师:大家做的很好，说明你们刚才学的很认真!
三、实践展示:
师:设计“小鱼”角色游动的脚本;
生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;
师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!
四、课后作业:
尝试添加多个海洋生物角色，丰富海底世界;
以上是我在预设教学《海底之旅》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!
