河南大学版（2020版）信息技术四下 第10课 电报传信 说课稿

四年级下册信息技术第10课电报传信说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《电报传信》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生了解电报传递信息的过程，而且要让学生学会自己设计让模拟发报装置发送信息的脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:我们的学生好动，聪明，好奇心强，通过上节课的学习，同学们前几节课学习的比较扎实。这一节课是上一节课内容的延伸，所以学生学习这节课应当比较容易。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:了解电报传递信息的过程;技能目标:能按照自己的设计组装模拟发报装置;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:会自己设计让模拟发报装置发送信息的脚本;教学难点:能利用模拟发报装置发送简单的信息;五、说教学准备:老师准备:USB数据线、蓝牙主控、LED 矩阵、Codecraft 软件、多媒体课件;六、说教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个模拟发报装置;师:(板书）《电报传信》。二、认识电报:师:课件出示几幅电报图片的，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想电报传递信息的原理是什么?生:认真观看后，结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，可见大家刚才学习的很认真!三、硬件连接:师:讲解如何把LED矩阵、蓝牙主控、计算机进行连接;生:结合课文内容积极学习;师:巡视指导;师:大家做的很好，说明你们刚才学的很认真!四、实践展示:师:设计组装模拟发报装置发送信息的脚本，并上传到蓝牙主控上;生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!以上是我在预设教学《电报传信》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!