7.备战2022年中考语文课内文言文知识点梳理（原卷版+解析版）

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1．《邹忌讽齐王纳谏》选自_______________，文章题目中“讽”的意思是__________________。“纳”的意思是_______ 。
2．《战国策》是________体史书，也是一部历史散文总集。由______代的______编订。记录了上至春秋、下至秦并六国约二百四十年间的历史。
二、内容概括
第1段：写进谏的缘起。写邹忌与徐公比美，悟出直言不易的道理。
第2段：写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
第3段：写齐王虚心纳谏及纳谏的结果——齐国大治。
三、字音字形
昳( )丽 朝( )服衣冠( ) 窥( )镜 谤( )讥
期( )年 皆朝( )于齐 时时而间( )进
四、词语汇总
（一）重点词语释义
1. 邹忌讽齐王纳谏（ ）（ ）
2. 而形貌昳丽 （ ）（ ）
3. 我孰与城北徐公美 （ ）
4. 徐公不若君之美也 （ ）
5.孰视之 （ ）
6.臣诚知不如徐公美（ ）
7.皆以美于徐公（ ）（ ）
8.王之蔽甚矣（ ）
9.莫不私王 （ ）
10.群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）（ ）
11.能谤讥于市朝 （ ）
12.时时而间进 （ ）
13.期年之后 （ ）
（二）通假字
1. 孰视之 。
（三）古今异义
1..邹忌讽齐王纳谏 古义: 今义： 。
2. 窥镜 古义: 今义： 。
3.今齐地方千里 古义: 今义： 。
4. 能面刺寡人之过者 古义: 今义： 。
5．明日徐公来 古义: 今义： 。
6.宫妇左右莫不私王 古义: 今义： 。
7.臣之妻私臣 古义: 今义： 。
8.谤讥于市朝 古义: 今义： 。
9.虽欲言，无可进者 古义: 今义： 。
（四）词类活用
1.朝服衣冠 （ ）
2.吾妻之美我者，私我也 （ ） （ ）
3. 能面刺寡人之过者（ ）
4. 闻寡人之耳者 （ ）
（五）一词多义
1.朝 朝服衣冠 （ ）
于是入朝见威王 （ ）
能谤讥于市朝（ ）
皆朝于齐（ ）
2.孰 我孰与城北徐公美 （ ）
孰视之（ ）
3.诚 臣诚知不如徐公美 （ ）
帝感其诚 （ ）
此诚危急存亡之秋也 （ ）
今将军诚能命猛将统兵数万 （ ）
4.若 徐公不若君之美也（ ）
门庭若市（ ）
5.美 不如徐公美（ ）
妾之美我者（ ）
6.于 欲有求于我也（ ）
能谤讥于市朝（ ）
皆以美于徐公（ ）
（六）虚词归纳
之：
齐国之美丽者也 （ ）
吾妻之美我者 （ ）
孰视之 （ ）
暮寝而思之 （ ）
由此观之 （ ）
臣之妻私臣 （ ）
燕，赵，韩，魏闻之（ ）
五、特殊句式
1.判断句：
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）吾妻之美我者，私我也。
2.省略句：
“皆以美于徐公”“以”后省略了“我” 。
3.倒装句：
(1)“忌不自信” 正确语序是“忌不信自”(宾语前置)。
(2) “我孰与城北徐公美”正确语序是“我与城北徐公孰美”。
六、重点句子翻译
1.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
2．城北徐公，齐国之美丽者也。
3.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
4．明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
5.吾妻之美我者，私我也
6．臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
7.今齐地方千里，百二十城。
8.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
9、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
10.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
12.此所谓战胜于朝廷。
七、文章主旨
本文记叙了 的故事，生动地说明了 。只有 ，才能 。
八、理解性默写：
1、表明邹忌有自知之明的句子是：
2、与“王之蔽甚矣”相照应的语句是：
3.齐王依据不同的进谏方式设了不同等级的奖赏：“ ”者受上赏，“ ”者受中赏，“ ”者受下赏。
4.齐王下令赏进谏者的最终效果是“ ”。
5．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“____________________，____________________，____________________”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。
九、内容理解：
1、你认为邹忌是一个什么样的人？
2、你认为齐王是一个什么样的人？
3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是什么？
4.邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
十、出自课文的成语及释义。
： 含义：原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
十一、写作特点。
1.情节完整，人物生动。全文只有300多字，情节却相当完整，对人物刻画讲究，如齐王在文中只两个动作，贤君形象却跃然纸上。
2.巧设比喻，以小喻大。以生活小事来说明纳谏的重要，娓娓道来，人情人理。
3.叙事简洁，剪裁巧妙。如邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，后来进谏时，却只作概括叙述。
4.语言生动幽默。如邹忌的三问，内容相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感，三答的内容也相同，但感情色彩却不大一样。