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初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）综合性学习 孝亲敬老，从我做起优秀ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）综合性学习 孝亲敬老，从我做起优秀ppt课件，文件包含写作怎样选材ppt、阅读新课堂人物形象的分析ppt、综合性学习孝亲敬老从我做起ppt等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
作文选材用材都必须围绕中心开展，努力实现材料充实、典型、真实、新颖的目的，具体可依照下面提供的方法进行操作：1．把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。2．把独特的材料筛出来。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你看到题目后最先想到的两个材料抛弃不用，启用第三次想到的材料。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。
3．把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，才能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。4．把陈旧的材料改过来。对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新等等。5．把想象的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一种创新之举。
6．把精华的部分亮出来。材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘；要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样，才能实现其应有的价值。此外选材的角度要小，要兼顾细节，可用课本中的材料，也可利用平时阅读中的储备。
第一题：熟悉的街道思路点拨：1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。2．可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。
【佳作赏析】熟悉的街道街道，是一个我们熟悉的地方。街道的一天，平凡又充满情趣。早晨的街道，是拥挤的。人们上班的上班，上学的上学。有的一手夹着公文包，一手拎着早点匆忙赶路，有的坐在私家车上，一边摁着喇叭一边飞速前进，还有的则眼睛直视前方，拼命地蹬自行车，一心只想快点到单位、学校。路上偶尔会响起几声说话声，不一会儿就淹没在汽车的喧嚣中了。中午的街道，是宁静的。街道上几乎难见人影，偶尔一辆车或几个人走过，不一会儿就消失在街道的尽头。
夜晚的街道，是喧闹的，也是美丽的。劳累了一天的人们全都拥到街道上来了。这边刚夕阳西下，那边的霓虹灯便“刷”地一下亮了起来：红的、黄的、绿的、蓝的、紫的、粉的……真是五彩缤纷、五花八门啊！随着茫茫人流涌进一家服装店，老板马上热情地介绍他那独特的服装款式和优质的面料，顾客则在寻找着自己称心如意的服装，一切都显得如此和谐。走出店门，明晃晃的灯光照在身上，是那么绚丽多彩。仰望天穹，漆黑的夜空不见了，明亮的彩灯将整个街道照得比白昼还亮，使人经不住感叹：“好一个不夜城！”“嘟嘟嘟！嘟嘟嘟！”汽车的喧嚣，行人的话语，把街道的一天推向高潮，将街道的一天送向尾声。
【名师点评】小作者善于观察，抓住街道不同时候的特点选材构思。相比之下，街道的早上是忙碌的，中午是宁静的，而晚上是喧闹的。夜晚的街道写得最为详细。作者选取了多彩的霓虹灯和热闹的商店来突出此时街道的特点。结尾以车声人语结束，令人回味。第二题：晒晒我们班的“牛人”思路点拨：1．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。2．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。
【佳作赏析】晒晒我们班的“牛人”要说我们班的牛人，可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛”，也有功夫不俗的“龚小牛”。可要说“牛气冲天”的，还要数我们班的以下三位同学。小夜莺——许丽华她身材苗条，双眼流波，一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际，俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名，本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处，总有一群男生打着唿哨，推推搡搡。她人长得靓，唱歌更是一绝。那次青年节文艺汇演，她一曲《月亮之上》把全场听众都给“镇”住了，那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从此，她又多了个雅号：“小夜莺”。
侠女——魏静她牛高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后，在女生面前也兄弟左兄弟右，活脱脱一介侠女。一日，我班一女生在食堂被一无赖纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气。硬是押着那“厮”赔了礼道了歉，还骂了他个狗血淋头。此后那“厮”见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特别讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，连班主任也敬她三分。一日，她背着挎包蹿进教室，已迟到半小时。照例说，班主任应是大发雷霆才对。可当她喊报告时，班主任二话没说便“宣”她进教室，并饶有兴趣地问：“挎包装的是什么？”静哥潇洒地甩甩头上长发，神秘地说：“钞票，大把大把的钞票！”随即转身归位，留下同学们一张张惊讶的面孔。
才女——晏敏才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她！才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说鲜活得可以掐出水来。在报刊上发表一篇文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作《朋友》发表在语文周报的头版头条，乐得语文老师笑逐颜开，在班上大夸特夸，说她的作品可以和琼瑶媲美云云，甚至还兴奋地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。总而言之，咱们班的这三大“牛人”，那真是酷毙了！
作文选材用材都必须围绕中心开展，努力实现材料充实、典型、真实、新颖的目的，具体可依照下面提供的方法进行操作：1．把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。2．把独特的材料筛出来。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你看到题目后最先想到的两个材料抛弃不用，启用第三次想到的材料。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。
3．把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，才能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。4．把陈旧的材料改过来。对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新等等。5．把想象的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一种创新之举。
6．把精华的部分亮出来。材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘；要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样，才能实现其应有的价值。此外选材的角度要小，要兼顾细节，可用课本中的材料，也可利用平时阅读中的储备。
第一题：熟悉的街道思路点拨：1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。2．可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。
【佳作赏析】熟悉的街道街道，是一个我们熟悉的地方。街道的一天，平凡又充满情趣。早晨的街道，是拥挤的。人们上班的上班，上学的上学。有的一手夹着公文包，一手拎着早点匆忙赶路，有的坐在私家车上，一边摁着喇叭一边飞速前进，还有的则眼睛直视前方，拼命地蹬自行车，一心只想快点到单位、学校。路上偶尔会响起几声说话声，不一会儿就淹没在汽车的喧嚣中了。中午的街道，是宁静的。街道上几乎难见人影，偶尔一辆车或几个人走过，不一会儿就消失在街道的尽头。
夜晚的街道，是喧闹的，也是美丽的。劳累了一天的人们全都拥到街道上来了。这边刚夕阳西下，那边的霓虹灯便“刷”地一下亮了起来：红的、黄的、绿的、蓝的、紫的、粉的……真是五彩缤纷、五花八门啊！随着茫茫人流涌进一家服装店，老板马上热情地介绍他那独特的服装款式和优质的面料，顾客则在寻找着自己称心如意的服装，一切都显得如此和谐。走出店门，明晃晃的灯光照在身上，是那么绚丽多彩。仰望天穹，漆黑的夜空不见了，明亮的彩灯将整个街道照得比白昼还亮，使人经不住感叹：“好一个不夜城！”“嘟嘟嘟！嘟嘟嘟！”汽车的喧嚣，行人的话语，把街道的一天推向高潮，将街道的一天送向尾声。
【名师点评】小作者善于观察，抓住街道不同时候的特点选材构思。相比之下，街道的早上是忙碌的，中午是宁静的，而晚上是喧闹的。夜晚的街道写得最为详细。作者选取了多彩的霓虹灯和热闹的商店来突出此时街道的特点。结尾以车声人语结束，令人回味。第二题：晒晒我们班的“牛人”思路点拨：1．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。2．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。
【佳作赏析】晒晒我们班的“牛人”要说我们班的牛人，可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛”，也有功夫不俗的“龚小牛”。可要说“牛气冲天”的，还要数我们班的以下三位同学。小夜莺——许丽华她身材苗条，双眼流波，一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际，俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名，本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处，总有一群男生打着唿哨，推推搡搡。她人长得靓，唱歌更是一绝。那次青年节文艺汇演，她一曲《月亮之上》把全场听众都给“镇”住了，那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从此，她又多了个雅号：“小夜莺”。
侠女——魏静她牛高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后，在女生面前也兄弟左兄弟右，活脱脱一介侠女。一日，我班一女生在食堂被一无赖纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气。硬是押着那“厮”赔了礼道了歉，还骂了他个狗血淋头。此后那“厮”见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特别讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，连班主任也敬她三分。一日，她背着挎包蹿进教室，已迟到半小时。照例说，班主任应是大发雷霆才对。可当她喊报告时，班主任二话没说便“宣”她进教室，并饶有兴趣地问：“挎包装的是什么？”静哥潇洒地甩甩头上长发，神秘地说：“钞票，大把大把的钞票！”随即转身归位，留下同学们一张张惊讶的面孔。
才女——晏敏才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她！才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说鲜活得可以掐出水来。在报刊上发表一篇文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作《朋友》发表在语文周报的头版头条，乐得语文老师笑逐颜开，在班上大夸特夸，说她的作品可以和琼瑶媲美云云，甚至还兴奋地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。总而言之，咱们班的这三大“牛人”，那真是酷毙了！
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