西师大版一年级下册整十数加、减整十数的口算表格教学设计及反思

4.1.2  比多比少问题

学习内容

教科书第36页例3，课堂活动第3题，练习七8～10题

育人目标

1.感受“比多比少问题”的结构，从另一角度感悟减法的意义，进一步巩固整十数减整十数的计算方法。

2.初步理解数量关系，体验这类问题的分析解决方法，并能正确解答。

3.在分析解决问题中渗透一一对应的思想,感悟数学的基本思考和思维方式，培养数学思考能力。

学习重难点

重点：掌握“比多比少问题”的分析思考与解决方法。

难点：理解该类问题为什么是用减法解决。

学习评价设计

1.在比多少的过程中，能结合图说一说比的过程与结果。（过程评价）

2.能正确解决“比多比少”类问题（练习评价）

教学过程

环节

教师活动

学生活动

五育融合育人点提示

联系旧知引入新课

1.口算。

出示口算题目，独立练习。抽学生说说你是怎样计算的？

90-50=   30+40=    80-70=   20+60=   70-20=   40+10=

50-10=   50+20=

2.引入。

（1）老师在黑板上画出8个    ，让学生画出同样多的   ，请生在展示台上画，并说一说对同样多的理解

（2）你是怎样判断出××是和老师画的圆同样多的？

（3）师指出：一个对着一个，刚好对完，上下的图形就同样多。

（4）如果我们再多一个三角形应该怎么说？（学生回答）引出课题：生活中，象这样比多比少的问题很多，今天，让我们一起来研究生活中的比多比少的问题。

（板书课题：比多比少问题）

学生独立口算

在草稿本上画出同样多的三角形，说一说自己对“同样多”的理解：一个对着一个，刚好对完，上下的图形就同样多。

圆比三角形少一个

三角形比圆多一个

一一对应思想

活动操作探索新知

1.呈现情境，提出问题

在黑板上贴上图片：3盒白色乒乓球，每盒10个。你知道了什么？（板书：30）

再出示：4盒黄色乒乓球，每盒10个。现在你又知道了什么？ （板书：40）

课件演示，每盒一一对应。

观察图，你能提出哪些数学问题？

2.分析信息。

引导学生会说黄色乒乓球比白色乒乓球多，白色乒乓球比黄色乒乓球少。

你是怎么看出它们的多少的？

教师在黑板的图上示意，画出虚线，表示出一一对应关系。

3.分析问题，列出算式。

（1）刚才同学们提出了这样的问题，我们一起来研究。板书问题：黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？白色乒乓球比黄色乒乓球少几个？

你们可以自己选一个问题研究，可以用1捆小棒代表1盒乒乓球，用两种颜色的区分开，自己摆一摆，和同桌说一说，你是怎样算的？

（2）讨论：为什么“黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个”与“白色乒乓球比黄色乒乓球少几个”这两个不同的问题，你们都用40-30来算呢？

学生讨论后交流他们的想法。

（3）师引导：要算多（少）多少个？就要从40个黄球里面去掉和白球同样多的30个，剩余的部分才是多的，所以用减法算。

4.计算40-30

请同学们计算出结果，说说自己是怎样计算的？

抽学生说40-30的计算方法

5.及时反馈，试一试

酸奶比纯牛奶多（）盒？

纯牛奶比酸奶少（）盒？

想一想解决这两个问题的列式相同吗？为什么？

提出问题：

1.一共有多少个？

2.黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？

3.白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个？

摆小棒，思考解决方法，和同桌交流自己的想法。

列出算式：40-30=10

预设1：求谁比谁多多少或少多少要用减法计算。

预设2：求黄色乒乓球比白色乒乓球多多少？

学生：都是求两种颜色乒乓球相差多少个，所以这两个问题虽然提法不一样，实质是一样的，求两个数相差多少，就用减法，用大数减小数。

想4-3=1，所以40-30=10

培养学生的问题意识。

培养分析问题和解决问题的能力，体会“一一对应的思想”。

培养合作交流能力。

培养辩证思维。

巩固练习

1.第36页试一试。

2.教科书第37页课堂活动3。

3.选择题。（三个问题都可以用图画出现，学生比手势）

（1）小明有30枚邮票，小华有50枚邮票，小华比小明多多少枚？

（2）小明有30枚邮票，小华有50枚邮票，小明比小华少多少枚？

（3）一棵杉树高60米，一棵桉树高30米，这棵桉树比杉树矮多少米？

4.教科书第39页练习七第10题

先由学生提出不同的数学问题，再由学生选择一个问题解答。

5.独立练习。教科书第39页练习七第8、9题。教师关注后进生，批阅课堂作业。

6.机动练习。如果时间比较充足，可以在完成练习的基础上，出一个减法算式比如：70-20=，让学生编一个生活中的问题。

学生练习后反馈

学生填一填，再同桌说一说。最后全班交流。

学生独立完成再集体订正

学生自主提出数学问题并解决

课堂小结

这节课学习了什么内容？ 你有什么收获？还有什么疑问？

小结本节课学习的内容。

养成良好的总结习惯。

板书设计

比多比少问题

有30个白色乒乓球，还有40个黄色乒乓球。

黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？

白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个？

40-30=10（个）

教学反思