小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶试讲课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶试讲课课件ppt，文件包含17《设计和制作生态瓶》课件pptx、17《设计和制作生态瓶》教案docx、《设计和制作生态瓶》制作一个生态瓶视频mp4、改变生态瓶mp4、设计和制作生态瓶mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

Teaching Anlysis
Teaching Design
Teaching Prcess
Teaching Refletin
绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落
在一定的自然区域内，相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫做群落。生物群落是由植物、动物、微生物等组成的。
1.动物死后给植物提供肥料。
2.蚯蚓给绿豆苗松土。
3.绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。
生态系统中的生物与生物、非生物的联系
在这个区域内:1、植物为动物提供了哪些帮助？2、动物为植物提供了哪些帮助？3、非生物为动植物提供了什么4、动植物的存在对非生物有什么影响？
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。
模拟池塘生态系统设计一个生态瓶
提供食物、氧气、栖息地
合格的生态瓶：生态瓶里面的各种生物之间、生物和非生物之间相互联系、相互影响，并能达到平衡和谐，让生物很好地生存下去。
水葫芦：浮水植物，具有极强的繁殖能力。 金鱼藻：沉水植物，弱光和强光下不易生长。 黑藻：沉水植物，喜欢光照充足环境。 鲢鱼：以藻类为食，每年 4～5 月产卵。 鲫鱼：以植物为食的杂食性鱼，喜群居而行，每年 4～5 月产卵。 泥鳅：以水生昆虫、甲壳动物、藻类、水底腐殖质为食，生长 2 年后才可繁殖，每年 4 月繁殖。 田螺：以水底腐殖质、微生物为食，每年 3～4 月繁殖。 小龙虾：适应性极强，以植物、小鱼、小虾、藻类为食，每年 5～9 月繁殖。
改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的变化。