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数学青岛版 (六三制)一 野营——有余数的除法优质课ppt课件
展开问题:从图中你知道了哪些数学信息?
你能提出一个用除法计算的问题吗?
10片饼干,每人分3片,可以分给几人?
10片饼干,每人分3片,可以分给3人,还剩1片。
写成除法算式是:10÷3=3(人)……1(片)
读作:10除以3等于3余1。
12个草莓,每人分4个,可以分给几人?
如果有13个、14个、15个或16个呢?
14÷4=3(人)……2(个)
13÷4=3(人)……1(个)
15÷4=3(人)……3(个)
问题:观察这些算式,你有什么发现?
1. 圈一圈,填一填。
(1)15个 每6个装一袋。
(2)16个 每5个装一盒。
每篮放( )个,还剩( )个。
2. 连一连,填一填。
(1)把11个 平均放到3个篮子里。
(2)把21块 平均放在4个盘子里。
每盘放( )块,还剩( )块。
(1)13片 ,每人分3片,可以分给( )人, 还剩( )片。
(2)13片 ,平均分给4人,每人分( )片, 还剩( )片。
用一堆小棒摆 ,如果有剩余,可能会剩几根小棒?如果用这些小棒摆 呢?
根据“余数要比除数小”的规律可以推出:
三种杯子各能装满几盒?各剩几只?
14÷4=3(盒)……2(只)
12÷8=1(盒)……4(只)
15÷6=2(盒)……3(只)
答:4只装的能装满3盒,还剩2盒。
答:8只装的能装满1盒,还剩4盒。
答:6只装的能装满2盒,还剩3盒。
6. 用学具摆一摆,填一填。
做一个正方体框架需要8个 ,26个 最多可以做多少个正方体框架?还剩几个 ?
26÷8=3(个)……2(个)
通过这节课的学习,你有什么收获?
完成练习册本课时的习题。
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