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第三章复习提升-2022版生物必修第一册 苏教版(2019) 同步练习 (Word含解析)
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易混易错练
易错点1 对酶的本质、产生和作用原理理解不清
1.()酶在许多生化反应中都发挥重要作用,如图表示某种酶催化底物水解的模型,下列相关叙述正确的是 ( 易错 )
A.图中若d、e分别代表果糖和葡萄糖,则a代表蔗糖
B.合成酶的场所只有核糖体
C.酶能够为底物提供能量从而让反应更容易进行
D.只要是结构完整的活细胞均能产生酶,且酶在胞内、胞外都能发挥作用
易错点2 混淆不同化合物中的A
2.()下列结构中有关圆圈中A的描述,错误的是 ( 易错 )
A.ATP中的A为腺苷(由腺嘌呤和脱氧核糖组成)
B.DNA分子中的A为腺嘌呤脱氧核苷酸
C.RNA分子中的A为腺嘌呤核糖核苷酸,核苷酸中的A为腺嘌呤
D.它们的共同点是都含有腺嘌呤
易错点3 误认为ATP的合成与分解速率有差异
3.()下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是 ( 易错 )
A.寒冷时,细胞产生ATP的速率下降
B.紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率,ATP含量大量增加
C.剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快
D.饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率
易错点4 混淆不同生物无氧呼吸的产物
4.()人体骨骼肌细胞分别处于平静状态和剧烈运动状态下进行细胞呼吸,葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是 ( )
A.等于1、小于1 B.等于1、大于1
C.小于1、小于1 D.等于1、等于1
5.()下列有关细胞代谢过程的叙述,正确的是( 易错 )
A.乳酸菌进行无氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATP
B.人体剧烈运动时,肌肉细胞分解葡萄糖消耗的O2少于释放的CO2
C.植物细胞无氧呼吸都能生成酒精,动物细胞无氧呼吸均能产生乳酸
D.植物细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质
易错点5 不清楚绿叶中色素的提取和分离实验中异常现象
6.(2021黑龙江大庆实验中学高三月考,)某学生利用新鲜的菠菜叶进行叶绿体色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是 ( 易错 )
A.甲可能是用蒸馏水作提取液和层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
易错点6 混淆实际光合速率、净光合速率与细胞呼吸
速率的关系
7.()长叶刺葵是一种棕榈科植物,如图为某研究小组在水分充足的条件下测得长叶刺葵24小时内光合作用强度的曲线,下列有关曲线的描述错误的是 ( 易错 )
A.曲线a表示总光合作用强度,曲线b表示净光合作用强度
B.10:00以后曲线b下降的原因是与光合作用有关的酶对温度不敏感
C.14:00以后a、b均下降的原因是光照强度减弱
D.大约18:00时有机物积累量最大
答案全解全析
易混易错练
1.D | 2.A | 3.C | 4.D | 5.D | 6.C | 7.B |
|
1.D 若d、e分别代表果糖和葡萄糖,则b代表蔗糖,a代表酶,A错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,蛋白质在核糖体中合成,RNA不是,B错误;酶不能提供能量,只能降低化学反应中的活化能,加快反应速率,C错误;酶是由活细胞产生的,在适宜的作用条件下,酶在细胞外也可以发挥作用,D正确。
易错分析 (1)酶的化学本质为蛋白质或RNA。
(2)酶的作用原理是降低反应所需的活化能,而不是提供能量。
(3)只要是结构完整的活细胞都能产生酶。
(4)在适宜条件下,酶在胞内、胞外都能发挥作用。
(5)酶只起催化作用,不起调节作用。
2.A ATP中的A为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,A错误;DNA分子中的A为腺嘌呤脱氧核苷酸,B正确;在RNA片段中,A代表核糖核苷酸,核苷酸中A代表含氮碱基腺嘌呤,C正确;题图中的物质都含有腺嘌呤,D正确。
易错警示 不同化合物中的“A”
物质结构 | 物质名称 | A的含义 |
ATP | 腺苷(腺嘌呤+核糖) | |
核苷酸 | 腺嘌呤 | |
DNA | 腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
RNA | 腺嘌呤核糖核苷酸 | |
共同点 | 所有“A”都含有腺嘌呤 |
3.C 为维持体温,寒冷时,细胞产生ATP的速率上升,A错误;ATP和ADP的转化处于动态平衡中,在紧张状态下,细胞需要能量较多,此时ATP与ADP的转化速率加快,ATP含量不会大量增加,B错误;剧烈运动时,消耗能量增加,肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快,C正确;饥饿时,ATP的合成速率和分解速率处于动态平衡中,D错误。
易错分析 (1)事实上,细胞中ATP含量很少,ATP与ADP的转化非常迅速及时。
(2)无论是饱腹还是饥饿,ATP与ADP的含量都保持动态平衡,不可说成ATP的合成速率大于分解速率或分解速率大于合成速率。
4.D 平静状态人体进行有氧呼吸,消耗氧气的量与产生二氧化碳的量相等;剧烈运动时人体细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,因此消耗氧气的量与产生二氧化碳的量也相等。
5.D 乳酸菌是厌氧微生物,只能进行产生乳酸的无氧呼吸,无氧呼吸过程只在第一阶段释放能量生成ATP,A错误;人体剧烈运动时,肌肉细胞无氧呼吸加强,但人体细胞无氧呼吸只产生乳酸,不产生二氧化碳,所以此时其氧气消耗量仍等于二氧化碳释放量,B错误;绝大多数植物细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,但少数植物细胞(如马铃薯块茎细胞、甜菜块根细胞、玉米胚细胞等)无氧呼吸产生乳酸,C错误;植物细胞有氧呼吸在线粒体基质中产生CO2,无氧呼吸在细胞质基质中产生CO2,D正确。
易错分析 不同生物无氧呼吸的产物不同
生物 | 无氧呼吸产物 | |
植物 | 大多数植物细胞 | 酒精和CO2 |
马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等 | 乳酸 | |
动物 | 骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等 | 乳酸 |
微生物 | 乳酸菌等 | 乳酸 |
多数微生物如酵母菌等 | 酒精和CO2 |
6.C 光合色素不能溶于水,甲没有色素,可能是误用蒸馏水作提取液和层析液,A正确;乙中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2,导致研磨不充分、提取色素含量少,B正确;丙和丁中叶绿素含量都比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3,导致部分色素被破坏,C错误,D正确。
误区警示 绿叶中色素的提取和分离实验中异常现象分析
异常现象 | 原因分析 |
收集到的滤液绿色过浅 | ①未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分; ②使用放置数天的绿叶,滤液色素(叶绿素)太少; ③一次加入大量的无水乙醇,提取剂浓度太低(正确做法:分次加入少量无水乙醇); ④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏 |
滤纸条色素带重叠 | ①滤液细线不直;②滤液细线过粗 |
滤纸条无色素带 | ①忘记画滤液细线;②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中 |
7.B 分析题图坐标曲线可知,曲线a表示CO2的消耗量,可以代表总光合作用强度,曲线b表示CO2吸收量,即代表净光合作用强度,A正确;细胞呼吸强度=植物总光合作用强度-植物净光合作用强度,10:00以后图中曲线b吸收CO2的量减少,但是曲线a CO2消耗量增加,说明此时呼吸速率加快,从而引起植物从外界吸收CO2的量减少,B错误;14:00以后a、b均下降的原因是随着时间推移,光照强度减弱导致光反应减弱,进而影响暗反应中二氧化碳的利用,C正确;识图分析可知,大约18:00时,CO2吸收量为0,即植物光合速率等于呼吸速率,此时有机物积累量最大,D正确。
易错分析
观察对象 | 净(表观)光合作用 | 总(实际)光合作用 |
O2量 | 释放O2量 | 产生O2量 |
CO2的量 | 吸收CO2的量 | 固定CO2的量 |
干物质 | 有机物的积累量 | 有机物的生成量 |