语文八年级下册综合性学习 倡导低碳生活教课ppt课件

这是一份语文八年级下册综合性学习 倡导低碳生活教课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，走进低碳生活，气候变化大国担当，气候变化的中国愿景，什么是低碳生活，中国低碳，宣传低碳生活，如何确定宣传主题，如何搜集资料，如何写宣传稿等内容，欢迎下载使用。

低碳新时尚 环保新主张 ——第二单元《倡导低碳生活》综合性学习
了解低碳生活，确定宣传主题搜集相关资料，撰写宣传文稿制作宣传材料，开展主题宣传
在2030年前实现“碳达峰” 在2060年前实现“碳中和”
气候变化是事关人类前途命运的一个重大挑战，需要我们携起手来共同应对。2020年9月中国提出了“努力争取2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和”的应对气候变化新目标。推动碳排放尽早达峰是我国履行国家自主贡献承诺、赢得全球气候治理主动权的重要手段，也是我国建设生态文明、践行绿色发展理念的核心内容和内在要求
低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
2020年3月10日，联合国秘书长古特雷斯与世界气象组织（WMO）秘书长佩蒂瑞·塔拉斯在联合国新闻发布会上共同发布《2019年全球气候状况声明》。该声明显示，气候变化和极端天气气候事件不断影响人类社会经济发展、健康、人口移徙、粮食安全及陆地和海洋生态系统等方面。随着全球持续变暖，目前的高温纪录再被打破“只是时间问题”。 2019年是有仪器记录以来温度第二高的年份。2015年至2019年是有记录以来最热的五年，2010年至2019年是有记录以来最热的十年。自20世纪80年代，每个连续十年的气温都比1850年以来的前一个十年更热。2019年结束时，全球平均气温比工业化前高出了1.1℃，仅次于2016年创下的纪录。而2016年，由于受强厄尔尼诺事件影响，全球平均气温升高。
芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
马尔代夫沉没进入百年倒计时
从高空望去，马尔代夫不愧为印度洋上的一串明珠：1190个苍翠群岛镶嵌在蔚蓝海面上，如同珍珠一样光彩夺目，难怪这里被称为“人间天堂”。如果联合国对全球暖化下海面上升速度计算准确的话，最快一个世纪这些岛屿将被海水逐一吞噬。
世界生态系统受到严重威胁
海洋生态系统破坏严重。2019年全球海平面高度已达到有记录以来的最高值。
严重蝗灾威胁粮食安全。2019年末的异常强降水是非洲之角地区暴发大规模沙漠蝗灾的重要因素之一，这是当地25年来最严重、以及肯尼亚70年来最严重的蝗灾。
在提倡健康生活已成潮流的今天，低碳生活不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
关于低碳生活我们可以做些什么？
选用节能空调 省电每天做到
同样的制冷效果，更少的耗电需求，这就是节能空调的妙处。如果全国的家庭都用它，每年可以节约用电33亿度，相当于少建一个60万千瓦的火力发电厂，还能减排温室气体330万吨。
用完电器拔插头 省电又安全
看完电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实他还在耗电。只有将电源拔下，才彻底不耗电。如果人人坚持，全国每年省电180亿度；相当于三座大亚湾核电站年发电量的综合呢！
出门骑自行车 健身环保一举两得
如果有1/3的人用骑自行车替代开车出行，那么每年将节约汽油消耗约1280万吨相当于一家超大型石化公司全年的汽油产量
服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量能源。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节约2.5千克标准煤，相应减少二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
少买不必要的衣服 才是环保新时尚
日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
结合时代背景联系现实生活关注具体问题
查阅纸质资料借助网络平台采访专业人士
注意查找资料或进行采访时，应注意信息来源的权威性、可靠性，并尽可能地从多角度去验证信息的准确性。
如何搜集资料
宣传稿是最常用的一种应用公文。其结构通常包括标题、主体、结尾三个部分。标题最好能引人注目；主体部分要做到通俗易懂，语言尽量平实，便于人们阅读理解；结尾一般是宣传的目标，或提出倡议、号召。宣传稿的写作要字斟句酌，避免出现常识性错误。此外，宣传材料的制作一定要量力而行，因地制宜。活动的目的是为了宣传低碳环保，让更多的人参与到行动中来，为低碳生活添力。因此宣传的策划落实要务实有效，不宜追求形式上的“高大上”。
《学会爱惜课本和节约用纸》
（选自《低碳校园———让我们的学校更美好》）（标题简洁明了，引人注目）①课本是我们学习的重要工具，使用率比较高，也容易磨损。可是开学不久，就会有同学的课本已经卷边开线了，到了学期中间，有的人的课本已经破烂不堪，甚至丢了，这给自己的学习造成麻烦不说，还是一种浪费。（开头结合生活中实际存在的现象，阐明了我们为什么要爱惜课本）
②新课本发下来最好自己包个书皮，在平时使用的过程中要爱惜，不要乱涂乱画，期末的时候再一本本整理好，这样复习的时候再拿出来用；等不用的时候，有机会的话可以作为循环使用的课本，或送给贫困地区的学生无偿使用。即使自己留着，若干年以后，当我们都成年的时候，拿出保护完好的课本，那也是一种温馨的回忆。有的同学新课本用了不到半学期，丢的丢，坏的坏，只好再买一本，其实这样的浪费对于我们形成良好的性格是非常不利的，要下决心改掉。③重复使用教科书是大势所趋。一本教科书的一次循环使用，可以减少耗纸约0.2千克，节能0.26千克标准煤，相应减排二氧化碳0.66千克。如果全国每年有1/3的教科书得到循环使用，那么可减少耗纸约20万吨，节能26万吨标准煤，相应减排二氧化碳66万吨。（提出具体方法：爱惜书本，循环使用，并从正反两个方面简要论证了课本循环使用的必要性）
④当书本弄上油渍时，在油渍上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨烫几遍，油垢即可被吸入纸内，使书页平整干净。⑤如果书本被墨水污染，可在染上墨水的书页下垫一张吸水纸，用20%的双氧水溶液浸湿污斑，然后在书页上再放一张吸水纸，上边压以重物，这样，墨水被过氧化氢溶解吸收，干后墨水迹也就自然消失了。⑥如果书本上有潮湿痕迹，可用明矾溶液涂洗。如果是铁锈斑迹，可用草酸或柠檬酸液擦去，然后用清水将书页洗一下，用吸墨纸压好书页，晒干即可。（作为一篇应用文，针对日常生活中书本使用可能出现的三个场景，一一提出了相应的解决方案）
⑦我们在学校学习，接触最多的就是纸了，作业本、演算草纸，很多同学平时写作业时随意撕纸，空行、隔页，写错一个字就撕，撕本子叠飞机，做人工降“雪”，“喜新厌旧”———写两张就扔，校园里纸张浪费相当严重。我们要节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。（从第二个方面——节约用纸着手，指出我们生活中用纸浪费的现象非常普遍，开宗明义地提出观点：节约用纸，重复利用。）
⑧写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完再换新的，新学期旧本子还没有用完，也可以把没用过的纸页订起来当作草稿纸，考试卷的背面也可以用来当作草稿纸。⑨绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。减少不必要的用纸，如：擦玻璃应该尽量不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦；尽量不要用餐巾纸等一次性纸制品；充分利用废旧纸张，旧挂历可以用来包书皮。⑩同时，废纸回收，用作造纸原料，也是节约纸。回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水、废气和固体废弃物对环境的污染。用电子书刊代替印刷书刊。如果将全国出版的图书、期刊、报纸中的5%用电子书刊代替，每年可减少耗纸约26万吨，节能33.1万吨标准煤，相应减排二氧化碳85.2万吨。（从日常生活经验给出了三点节约用纸的实际建议。）
⑪一张A4或B5的打印纸虽不起眼，但由于使用量大，所以在使用的时候还是以节约为本。⑫一、是缩小页边距和行间距，缩小字号。正式文件一般对字号、间距有严格的要求，但是在非正式文件里，可适当缩小页边距和行间距，缩小字号。可“上顶天，下连地，两边够齐”，对于字号，以看清为宜。⑬二、是纸张双面打印、复印。纸张双面打印、复印既可以减少费用，又可以节能减排。如果全国10%的打印、复印做到这一点，那么每年可减少耗纸约5.1万吨，节能6.4万吨标准煤，相应减排二氧化碳16.4万吨。⑭三、是打印时能不加粗、不用黑体的就尽量不用，能节省墨粉或铅粉。⑮此外，能够用电脑网络传递的文件就尽量在网络上传递，比如电子邮件、单位内部网络等，这样下来也可以节约不少纸张。（从纸张打印这一具体的方面，提出了四点具体的低碳小技巧，让读者懂得践行低碳生活可以从生活中的每一个小细节开始。）