人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系同步练习题

这是一份人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系同步练习题，共6页。试卷主要包含了填一填，下面各题应用什么方法计算？，选一选，在里填上适当的数，使等式成立等内容，欢迎下载使用。
（1）把两个数合并成一个数的运算叫做（ ）。
（2）把2000－450＝1550改与成一道加法算式是（ ），改写成另一道减法算式是（ ）。
（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（ ）。
（4）把324＋436＝760改写成两道减法算式是（ ）和（ ）。
（5）在一个减法算式里，差是16，如果被减数不变，减数增加4，差是（ ）。
2.下面各题应用什么方法计算？（只列式不计算）
（1）清风书城运来一批新书，第一周卖出720本，第二周卖出570本，两周一共卖出多少本新书？
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（2）绿化队为一个社区栽树，已经栽了120棵，还有60棵没栽。这个社区共要栽多少棵树？
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（3）四（1）班同学买了24米彩带，用8米做蝴蝶结，其余做中国结。做中国结用了多少米彩带？
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3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系验算。
5060－485 177＋905 5493＋608
4.选一选。
（1）两个数的和是23，如果一个加数增加5，另一个加数减少4，那么和是（ ）。
①22 ②23 ③24
（2）如果a＋b＝c，那么下面四个算式中，正确的有（ ）。
①a＋c＝b ②b－c＝a ③c－a＝b
（3）△＋43＝130，则△＋57＝（ ）。
①87 ②144 ③240
5.A＞B，A与B的和减它们的差，差是多少？
参考答案
（1）加法 （2）1550＋450＝2000 2000－1550＝450 （3）减法 （4）760－436＝324 760－324＝436 （5）12
2.（1）720＋570 （2）120＋60 （3）24－8
3.4575 1082 6101 验算略
4.（1）③ （2）③ （3）②
5.2B
《加、减法的意义和各部分间的关系》达标检测2
1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

2.猜猜我是几？
（1） （2）

3.
4.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
270＋160＝ 477＋158＝ 582－94＝ 632－452＝
5.解决问题。
（1）游乐场上午卖出125张门票，下午卖出92张门票，游乐场全天一共卖出多少张门票？
（2）开心书店新进了 950本图书，卖出一部分之后，还剩520本，卖出了多少本？
6.在（ ）里填上适当的数，使等式成立。
（1）380－75＝146＋（ ）＝563－（ ）
（2）154＋（ ）＝（ ）＋87＝（ ）－40
参考答案
1.63－37＝26 63－26＝37 558－302＝256 558－256＝302 275－139＝136 139＋136＝275 838－488＝350 350＋488＝828
2.（1）133－45＝88 （2）875－345＝530
3.600 500 631 678 570 526 742 711
4.430 635 488 180 验算略
5.（1）125＋92＝217（张） （2）950－520＝430（本）
6.（1）159 258 （2）略