小学语文人教部编版一年级上册1 秋天图文课件ppt

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你知道秋天有哪些变化吗？
秋天 天气凉了 树叶一片 叶子 大雁 南飞一会儿 一个 人们
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
说一说这些字分别是什么结构。
横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。
大声朗读课文，思考：这篇课文描写了秋天的哪些景物？
这段话的描写告诉了我们什么？
秋天天气变___了，树叶变___慢慢___到地面上。
你发现了秋天的哪些变化？
（天气）（空气）（生气）
请同学们边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。
一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，落到地面成一片。
天 空 那 么 蓝，那 么 高。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡā
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ
ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
“一”的读音变化规律：“一”单独使用或表示顺序，跟在“第”后面读“yī”。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时，“一”就念“yí”。
思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻地抬起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的队伍。
连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。
秋天来了，______了。秋天来了，______了。秋天来了，__________了。
量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的“一群大雁”“一片树叶”中的“群”“片”就是量词。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“____”字，一会儿排成个“____”字。 啊！秋天来了！
2.给“一”字注上拼音。
一群 一会儿 “一”字
（ ） （ ） （ ）
3.秋天到了，天气凉了，大雁要飞到南方去______。
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
1.作者把树叶比作一群______。2.你觉得落叶还像什么？________________
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了对秋天的喜爱和赞美。朗读时要带着这种感情读。朗读时要注意轻声的读法，如“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中的“了、子”要读轻声。注意词语要连读，不要唱读，如，“天
气凉了”“树叶黄了”“秋天来了”等要读得连贯，有节奏感。还要借助拼音读准“一”的变调，如，“一片片、一会儿”中的“一”读二声，“一群大雁”中的“一”读四声，“排成个‘一’字”中的“一”读一声。
“一”的读音变化规律： “一”单独使用或表示顺序，跟在“第”后面读“yī”。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时，“一”就念“yí”。
背诵指导： 课文有三段。第一段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第二段写天空（蓝、高）和大雁（人、一），分别用了“那么……那么……”“一会儿……一会儿……”等关联词。抓住这些内容，就容易背诵了。
数一数，课文一共有几个自然段？