
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数学第五章 基本平面图形综合与测试优秀同步达标检测题
展开六年级数学下册第五章基本平面图形专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、芳芳放学从校门向东走400米,再往北走200米到家;丽丽出校门向东走200米到家,则丽丽家在芳芳家的( )
A.东南方向 B.西南方向 C.东北方向 D.西北方向
2、如图,点C是线段AB的中点,点D是线段AC的中点,若AB=8,则CD的长为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
3、若,则的补角的度数为( )
A. B. C. D.
4、下列现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上
②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设
③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程
其中能用“两点之间线段最短”来解释的现象有( )
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
5、为了让一队学生站成一条直线,先让两名学生站好不动,其他学生依次往后站,要求目视前方只能看到各自前面的那名学生,这种做法运用的数学知识是( )
A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短
C.射线只有一个端点 D.过一点有无数条直线
6、如图,已知O为直线AB上一点,将直角三角板MON的直角顶点放在点O处,若OC是的平分线,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
7、如图,在的内部,且,若的度数是一个正整数,则图中所有角的度数之和可能是( )
A.340° B.350° C.360° D.370°
8、①直线AB和直线BA是同一条直线;②平角等于180°;③一个角是70°39',它的补角是19°21';④两点之间线段最短;以上说法正确的有( )
A.②③④ B.①②④ C.③④ D.①
9、已知与互为余角,若,则的补角的大小为( )
A. B. C. D.
10、校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小路”,请用数学知识解释图中这一不文明现象,其原因为( )
A.直线外一点与直线上点之间的连线段有无数条 B.过一点有无数条直线
C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、平面内,,C为内部一点,射线平分,射找平分,射线平分,当时,的度数是____________.
2、如图,将三个形状、大小完全一样的正方形的一个顶点重合放置,若,,则_____.
3、西北方向:_________;西南方向:__________;东南方向:__________;东北方向:__________
4、如图,直线AB和CD相交于点O,∠AOD=3∠AOC,则直线AB和CD的夹角是______.
5、如图,已知数轴上点A、B、C所表示的数分别为a、b、c,C为线段AB的中点,且,如果原点在线段AC上,那么______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、已知:如图1,是定长线段上一定点,两点分别从,出发以,的速度沿向左运动,运动方向如箭头所示(在线段上,在线段上)
(1)若,当点运动了,求的值;
(2)若点运动时,总有,试说明;
(3)如图2,已知,是线段所在直线上一点,且,求的值.
2、如图(1),∠BOC和∠AOB都是锐角,射线OB在∠AOC内部,,.(本题所涉及的角都是小于180°的角)
(1)如图(2),OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,填空:
①当,时,______,______,______;
②______(用含有或的代数式表示).
(2)如图(3),P为∠AOB内任意一点,直线PQ过点O,点Q在∠AOB外部:
①当OM平分∠POB,ON平分∠POA,∠MON的度数为______;
②当OM平分∠QOB,ON平分∠QOA,∠MON的度数为______;
(∠MON的度数用含有或的代数式表示)
(3)如图(4),当,时,射线OP从OC处以5°/分的速度绕点O开始逆时针旋转一周,同时射线OQ从OB处以相同的速度绕点O逆时针也旋转一周,OM平分∠POQ,ON平分∠POA,那么多少分钟时,∠MON的度数是40°?
3、如图,两条直线AB,CD相交于点O,且∠AOC=90°,射线OM从OB开始绕O点逆时针方向旋转,速度为15°/s,射线ON同时从OD开始绕O点顺时针方向旋转,速度为12°/s.两条射线OM,ON同时运动,运动时间为t秒.(本题出现的角均小于平角)
(1)当t=2时,∠MON=_______,∠AON=_______;
(2)当0<t<12时,若∠AOM=3∠AON=60°.试求出t的值;
(3)当0<t<6时,探究的值,问:t满足怎样的条件是定值;满足怎样的条件不是定值?
4、如图,是直线上一点,是直角,平分.
(1)若,则__________;
(2)若,求__________(用含的式子表示);
(3)在的内部有一条射线,满足,试确定与的度数之间的关系,并说明理由.
5、如图,已知平面内有四个点A,B,C,D.
根据下列语句按要求画图.
(1)连接AB;作直线AD.
(2)作射线BC与直线AD交于点F.
观察图形发现,线段AF+BF>AB,得出这个结论的依据是: .
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
略
2、A
【解析】
【分析】
根据线段中点的定义计算即可.
【详解】
解:∵点C是线段AB的中点,
∴AC=,
又∵点D是线段AC的中点,
∴CD=,
故选:A.
【点睛】
本题考查了线段中点的定义,掌握线段中点的定义是关键.
3、C
【解析】
【分析】
根据补角的性质,即可求解.
【详解】
解:∵,
∴的补角的度数为.
故选:C
【点睛】
本题主要考查了补角的性质,熟练掌握互为补角的两个角的和等于180°是解题的关键.
4、C
【解析】
【分析】
直接利用直线的性质和线段的性质分别判断得出答案.
【详解】
解:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上,利用的是两点确定一条直线,故此选项不合题意;
②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设,能用“两点之间,线段最短”来解释,故此选项符合题意;
③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线,利用的是两点确定一条直线,故此选项不合题意;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,能用“两点之间,线段最短”来解释,故此选项符合题意.
故选:C.
【点睛】
本题考查了直线的性质和线段的性质,正确掌握相关性质是解题关键.
5、A
【解析】
【分析】
两个学生看成点,根据两点确定一条直线的知识解释即可.
【详解】
∵两点确定一条直线,
∴选A.
【点睛】
本题考查了两点确定一条直线的原理,正确理解原理是解题的关键.
6、B
【解析】
【分析】
先求解利用角平分线的定义再求解从而可得答案.
【详解】
解:
平分
故选B
【点睛】
本题考查的是角的和差运算,角平分线的定义,熟练的运用角的和差关系探究角与角之间的关系是解本题的关键.
7、B
【解析】
【分析】
根据角的运算和题意可知,所有角的度数之和是∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOC+∠BOD+
∠AOD,然后根据,的度数是一个正整数,可以解答本题.
【详解】
解:由题意可得,图中所有角的度数之和是
∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOC+∠BOD+∠AOD=3∠AOD+∠BOC
∵,的度数是一个正整数,
∴A、当3∠AOD+∠BOC=340°时,则= ,不符合题意;
B、当3∠AOD+∠BOC=3×110°+20°=350°时,则=110°,符合题意;
C、当3∠AOD+∠BOC=360°时,则=,不符合题意;
D、当3∠AOD+∠BOC=370°时,则=,不符合题意.
故选:B.
【点睛】
本题考查角度的运算,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
8、B
【解析】
【分析】
根据直线的表示方法,平角,补角,线段的性质逐个判断即可.
【详解】
①直线AB和直线BA是同一条直线,正确
②平角等于180°,正确
③一个角是70°39',它的补角应为:,所以错误
④两点之间线段最短,正确
故选B
【点睛】
本题考查直线的表示方法,平角,补角,线段的性质等知识点,熟练掌握以上知识点是解题的关键.
9、B
【解析】
【分析】
根据求得,根据求得的补角
【详解】
解:∵与互为余角,若,
∴
故选B
【点睛】
本题考查了求一个角的余角、补角,解题的关键是理解互为余角的两角之和为,互为补角的两角之和为.
10、D
【解析】
【分析】
根据题意可知,原因为两点之间线段最短,据此分析即可
【详解】
解:校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小路”, 其原因为两点之间线段最短
故选D
【点睛】
本题考查了线段的性质,掌握两点之间线段最短是解题的关键.
二、填空题
1、45°或15°
【解析】
【分析】
根据角平分线的定义和角的运算,分射线OD在∠AOC外部和射线OD在∠AOC内部求解即可.
【详解】
解:∵射线平分,射找平分,
∴∠MOC= ∠AOC,∠NOC= ∠BOC,
∴∠MON=∠MOC+∠NOC=∠AOC+∠BOC=∠AOB=60°,
∵射线平分,
∴∠MOD= ∠MON=30°,
若射线OD在∠AOC外部时,如图1,
则∠COD=∠MOD-∠MOC=30°-∠AOC,
即2∠COD=60°-∠AOC,
∵,
∴,
解得:∠AOC=45°或15°;
若射线OD在∠AOC内部时,如图2,
则∠COD=∠MOC-∠MOD=∠AOC-30°,
∴2∠COD=∠AOC-60°,即∠AOC-2∠COD=60°,不满足,
综上,∠AOC=45°或15°,
故答案为:45°或15°.
【点睛】
本题考查角平分线的定义、角的运算,熟练掌握角平分线的定义和角的有关计算,利用分类讨论思想求解是解答的关键.
2、
【解析】
【分析】
首先求得和∠EAC,然后根据即可求解.
【详解】
解:∵将三个形状、大小完全一样的正方形的一个顶点重合放置,
∠GAD=∠EAB=90°,
,,
∴
∴
故答案为:
【点睛】
本题考查的是角的和差关系,角度的加法运算,掌握“角的和差关系与角度的加法运算”是解本题的关键.
3、 射线OE 射线OF 射线OG 射线OH
【解析】
略
4、45°##45度
【解析】
【分析】
∠AOD=3∠AOC,∠AOD+∠AOC=180°,计算求解∠AOC的值即为所求.
【详解】
解:由题意知,直线AB和CD的夹角是∠AOC或∠BOD
∵∠AOD=3∠AOC,∠AOD+∠AOC=180°
∴∠AOC=45°
故答案为:45°.
【点睛】
本题考查了补角.解题的关键在于正确的找出角度之间的数量关系.
5、2
【解析】
【分析】
根据中点的定义可知,再由原点在线段AC上,可判断,再化简绝对值即可.
【详解】
解:∵C为线段AB的中点,且,
∴,即,
∵原点在线段AC上,
∴,
;
故答案为:2.
【点睛】
本题考查了线段的中点和化简绝对值,解题关键是根据中点的定义和数轴确定.
三、解答题
1、 (1)2cm
(2)见解析
(3)或
【解析】
【分析】
(1)根据运动的时间为2s,结合图形可得出,,即可得出,再由,即得出AC+MD的值;
(2)根据题意可得出,.再由,可求出,从而可求出,即证明;
(3)①分类讨论当点在线段上时、②当点在线段的延长线上时和③当点在线段的延长线上时,根据线段的和与差结合,即可求出线段MN和AB的等量关系,从而可求出的值,注意舍去不合题意的情形.
(1)
∵时间时,
,,
∴
;
(2)
∵,,
又∵,
∴,
∴,
∴,
∴;
(3)
①如图,当点在线段上时,
∵,
∴,
∴,
∴;
②如图,当点在线段的延长线上时,
∵,
∴,
∴,
③如图,当点在线段的延长线上时,
,这种情况不可能,
综上可知,的值为或.
【点睛】
本题考查线段的和与差、与线段有关的动点问题.利用数形结合和分类讨论的思想是解答本题的关键.
2、 (1)
(2),
(3)分钟时,∠MON的度数是40°
【解析】
【分析】
(1)根据角平分线的定义判断即可;
(2)①根据求解即可,②根据求解即可;
(3)分在的外部和内部两种情况讨论,在外部时根据旋转的时间乘以速度等于,在内部时可以判断,,则此情况不存在
(1)
① OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,
当,时,,
,
②
故答案为:
(2)
①OM平分∠POB,ON平分∠POA,
②OM平分∠QOB,ON平分∠QOA,
故答案为:,
(3)
根据题意
OM平分∠POQ,
如图,当在的外部时,
MON的度数是40°
ON平分∠POA,
则旋转了
分
即分钟时,∠MON的度数是40°
如图,在的内部时,
即
此情况不存在
综上所述,分钟时,∠MON的度数是40°
【点睛】
本题考查了几何图形中角度的计算,角平分线的意义,掌握角平分线的意义是解题的关键.
3、 (1)144°,66°
(2)秒或10秒
(3)当0<t<时,的值是1;当<t<6时,的值不是定值
【解析】
【分析】
(1)根据时间和速度分别计算∠BOM和∠DON的度数,再根据角的和与差可得结论;
(2)分两种情况:①如图所示,当0<t≤7.5时,②如图所示,当7.5<t<12时,分别根据已知条件列等式可得t的值;
(3)分两种情况,分别计算∠BON、∠COM和∠MON的度数,代入可得结论.
(1)
由题意得:
当t=2时,
∠MON=∠BOM+∠BOD+∠DON=2×15°+90°+2×12°=144°,
∠AON=∠AOD-∠DON=90°-24°=66°,
故答案为:144°,66°;
(2)
当ON与OA重合时,t=90÷12=7.5(s)
当OM与OA重合时,t=180°÷15=12(s)
如图所示,①当0<t≤7.5时,∠AON=90°-12t°,∠AOM=180°-15t°
由∠AOM=3∠AON-60°,可得180-15t=3(90-12t)-60,解得t=,
②当7.5<t<12时,∠AON=12t°-90°,∠AOM=180°-15t°,
由∠AOM=3∠AON-60°,可得180-15t=3(12t-90)-60,解得t=10,
综上,t的值为秒或10秒;
(3)
当∠MON=180°时,∠BOM+∠BOD+∠DON=180°,
∴15t+90+12t=180,解得t=,
如图所示,①当0<t<时,∠COM=90°-15t°,∠BON=90°+12t°,
∠MON=∠BOM+∠BOD+∠DON=15t°+90°+12t°,
∴(定值),
②当<t<6时,∠COM=90°-15t°,∠BON=90°+12t°,
∠MON=360°-(∠BOM+∠BOD+∠DON)=360°-(15t°+90°+12t°)=270°-27t°,
,
∴(不是定值).
综上所述,当0<t<时,的值是1;当<t<6时,的值不是定值.
【点睛】
本题主要考查了一元一次方程的应用,角的和差关系的计算,解决问题的关键是将相关的角用含t的代数式表示出来,并根据题意列出方程进行求解,以及进行分类讨论,解题时注意方程思想和分类思想的灵活运用.
4、 (1)30°
(2)
(3)5∠DOE-7∠AOF=270°
【解析】
【分析】
(1)先根据∠DOB与∠BOC的互余关系得出∠BOC,再根据角平分线的性质即可得出∠COE;
(2)先根据∠AOC与∠BOC的互余关系得出∠BOC,再根据角平分线的性质即可得出∠COE,再根据∠DOE与∠COE的互余关系即可得出答案;
(3)结合(2)把所给等式整理为只含所求角的关系式即可.
(1)
解:∵∠COD是直角,∠BOD=30°,
∴∠BOC=90°-∠BOD=60°,
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=30°,
(2)
∵,
∴,
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=∠BOE,
∵∠COD是直角,
∴∠DOE=90°-∠COE=,
(3)
∵
∴6∠AOF+3∠BOE=∠AOC-∠AOF,
∴7∠AOF+3∠BOE=∠AOC,
∵∠COD是直角,OE平分∠BOC,
∴∠BOE=90°-∠DOE,
由(2)可知,∠AOC=2∠DOE
∴7∠AOF+3(90°-∠DOE)=2∠DOE
∴7∠AOF+270°=5∠DOE,
∴5∠DOE-7∠AOF=270°.
【点睛】
本题考查角的计算;根据所求角的组成进行分析是解决本题的关键;应用相应的桥梁进行求解是常用的解题方法;注意应用题中已求得的条件.
5、 (1)见解析;
(2)见解析,两点之间线段最短
【解析】
【分析】
(1)根据线段、直线的定义即可画出图形;
(2)根据射线的定义,可画出射线BC,再根据两点之间线段最短解决问题.
(1)
如图所示,线段AB与直线AD即为所求;
(2)
如上图所示,射线BC即为所求,
根据两点之间线段最短得AF+BF>AB,
故答案为:两点之间线段最短.
【点睛】
本题考查了画线段、直线、射线;两点之间线段最短,掌握线段、射线、直线的特点是解题的关键.
初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试精练: 这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试精练,共24页。试卷主要包含了如图,下列说法不正确的是,已知与满足,下列式子表示的角,下列现象,已知点C,在9等内容,欢迎下载使用。
初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试习题: 这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试习题,共25页。试卷主要包含了在一幅七巧板中,有我们学过的,下列说法中正确的是,下列四个说法等内容,欢迎下载使用。
初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试同步练习题: 这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试同步练习题,共23页。试卷主要包含了如果A,用度等内容,欢迎下载使用。