初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教案配套ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了漂浮r液＞r物，根据浮沉条件进行比较，物体的浮沉条件，运用浮力知识解决问题，漂浮在水面上的轮船，悬浮在水中的潜水艇，沉浮条件的应用，轮船漂浮，潜水艇的工作原理，漂浮在水面上的潜艇等内容，欢迎下载使用。

物体浸没在水中后，其运动状态有几种可能？
F浮＞ G 上浮： r液＞ r物 F浮= G 悬浮： r液 = r物 F浮＜ G 下沉： r液＜ r物
浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G ＝r物g V物； V排 = V物
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
物体密度与液体密度间的关系
漂浮和悬浮是状态，下沉和上浮是过程
　关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。 A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
由钢铁制成的船，为什么能漂浮在水面上？
潜水艇如何实现上浮和下潜？
根据阿基米德原理，怎样解释橡皮泥做成一条小船，能漂浮在水面并能承载重物？
重力不变，但放入水中后排水体积变大，受到的浮力变大，所以会漂在水面上。
1.工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
2.最大排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量。
工作原理：浸没后所受浮力不变，靠充水和排水来改变自身重力来实现上浮和下潜。
原理：在热气球和飞艇的气囊里充入密度小于空气的气体（氦气、热空气），实现上浮，然后通过放气来控制体积变化实现下降。
热气球和飞艇的工作原理
（1）用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。
（2）工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。
（3）读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度。
（4）刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
水 盐水
质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力 铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力 铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C 密度计排液体积越大，液体密度越大 D 密度计漂浮的越高，液体密度越大
例2　一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（填变大，变小或不变）【解析】 轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮　　　　　 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排，　　　∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排
例3　重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ ） A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能【解析】 根据阿基米德原理 F浮 = ρ水 gV排 =1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×10-4 m3 =4.9 N<15 N ∵ F浮例4　如图所示，A、B两物体静止在水中（ ）。 A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
【解析】 A物体漂浮，B物体悬浮。 ∵ 不知GA与GB的关系， ∴ 不能根据F浮=G 比较浮力的大小。 又∵ 不知VA排与VB排的关系， ∴不能根据F浮 = ρ水 gV排比较浮力的大小。
例4　如图所示，A、B两物体静止在水中（ ） A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
【解析】 A漂浮：ρA< ρ水 ； B悬浮：ρB＝ ρ水 ∴　 ρB＝ ρ水> ρA ， 　　　　　ρB> ρA 。
例5　一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
冰排开水的体积等于冰化成水的体积 ∴液面高度不变
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G