2020-2021学年力与形变2 改变物体的形状导学案
展开改变物体的形状
【学习目标】
认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状。
【学习重难点】
重点：认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状。
难点：了解弹力在生活中的应用。
【学习过程】
自主学习
1．弹性物体受力
物体名称
| 用力时的样子
| 去掉力后的样子
|
橡皮筋
|
|
|
弹簧
|
|
|
海绵
|
|
|
直尺
|
|
|
2．弹力
当物体受到外力作用时，形状或体积会发生________，去掉外力后，又________到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。这种能使物体恢复到原来形状或体积的力叫做________。
课中学习
1．实验
（1）弹簧测力计固定在铁架台上，观察弹簧指针是否与“0”对齐。
（2）先挂一个钩码，观察弹簧伸长用直尺测量弹簧长度，并把数据记录下来。
（3）再挂第二个，第三个……。观察弹簧伸长后长度，并把数据记录下来。
（4）注意不要超过5个钩码，操作完毕后，整理好实验器材。
拉力大小 （钩码数） | 预测弹簧拉伸长度 （厘米） | 实际弹簧拉伸长度 （厘米） | 我们的发现与结论 |
1 |
|
|
|
2 |
|
| |
3 |
|
| |
4 |
|
| |
5 |
|
|
思考：如果无限制的将钩码挂下去，弹簧会怎样？这说明了什么？
通关检测
一、选择题
1．物体能够恢复形状或体积的性质叫做（ ），使物体能够恢复到原来形状或体积的力叫做（ ）
A．弹性 B．拉力 C．弹力
2．（ ）是力最基本的两个要素。
A．大小 B．种类 C．方向
二、简答题
3．软的物体有弹性，硬的物体没有弹性是否正确，说明原因？
4．举例说明，生活中你有没有发现有哪些弹性的利用呢？
小学教科版 (2017)2.谁轻谁重导学案及答案： 这是一份小学教科版 (2017)2.谁轻谁重导学案及答案，共1页。
小学科学冀人版 (2017)二年级下册位置与方向11 确定位置学案设计： 这是一份小学科学冀人版 (2017)二年级下册位置与方向11 确定位置学案设计，共2页。学案主要包含了记忆游戏，在图上找位置——欢迎你到我家来，分析我校校园的地图等内容，欢迎下载使用。
冀人版 (2017)二年级下册力与形变1 推力和拉力学案： 这是一份冀人版 (2017)二年级下册力与形变1 推力和拉力学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学习反思等内容，欢迎下载使用。
