英语人教版 (2019)Unit 5 First Aid教学设计及反思

课程基本信息

课例编号

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit 5 First Aid  Listening and Speaking

教科书

书名：  普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册                              

出版社： 人民教育出版社      出版日期：  2019年 11月

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1. 识别紧急场景；
2. 对应紧急场景与急救建议；
3. 为急救指挥者准备讲话稿。

教学重点：

在听力中获取不同应急场景的急救方法。

教学难点：

为急救指挥者准备讲话稿。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

5’

First Listening

1. 教师指导学生分析预测图片中的应急场景，通过听力对话确认、识别紧急场景，并与图片对应。

•            Listen to the conversation about first-aid techniques. Write in the boxes the order (1-4) in which you hear these situations described.

7’

Second Listening

1. 教师引导学生再次听对话，完成包含应急技巧句子填空，并将图片与建议对应。

•            Listen again and complete the sentences below. Then match the advice to the pictures in Activity 1.

•            Take down key words about what to do.

3’

After you listen

1. 教师引导学生为应急建议增加细节；

•            Based on what you have learnt so far, is there anything you would add to the teacher’s advice?

2. 教师引导学生关注新的医疗紧急场景和相应的应急建议；

•            What other medical emergencies should be discussed in a first-aid class? What advice would you give for them?

•            How would you deal with a snakebite?

6’

Prepare a script

1. 教师引导学生选择一个医疗应急场景，并为急救指导者准备应急讲话稿。

•          Choose one medical emergency.

•          Prepare a script for the first-aid instructor, explaining how the first aid is given for that medical emergency.

1’

Homework

1. 选择新的医疗紧急场景，为应急指导者准备讲话稿，解释应急建议如何在紧急场景下实施

           Choose another medical emergency. Prepare a script for the first-aid instructor, explaining how the first aid is given for that medical emergency.