部编版五下语文期末测试卷2

这是一份部编版五下语文期末测试卷2，共7页。试卷主要包含了选出加点字的正确的读音或汉字，按要求完成句子练习，按课文内容填空，习作，看拼看拼音，写汉字，口语交际，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

看拼音，写汉字。（6分）
jì mò mò lì pá xià
( ) ( ) ( )
Kù xíng gē b lí bā
( ) ( ) ( )
二、选出加点字的正确的读音或汉字。(4分)
划破（huá huà） 堤坝（dī tí） 悄然无声（qiā qiǎ） 解数（jié xiè）
倔强（jiàng qiáng） 模型（mó mú） 老生（常 长）谈 饮水思（源 缘）
三、按要求完成句子练习。（14分）
1.在括号里填上合适的“liá”字。（2分）
⑴星星之火，可以（ ）原。
⑵货架上琳琅满目的商品令人眼花（ ）乱。
⑶他的作业一向字迹（ ）草。
（4）奥运会（ ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。
2.“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”（换个说法，意思不变）（2分）

3.用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（2）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
4.老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。（缩句）（2分）

5.溪水哗哗地向前流去。（改为拟人句）（2分）

6.用“如果┅┅就┅┅”说话，内容要与“环境保护”有关。（2分）

四、按课文内容填空。（17分）
1.树林内外， ， ， ，似
，如 ，整个刺槐林和竹林 。（3分）
2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱 ，他爱 ，他爱 ﹍﹍（2分）
3.月亮出来了，安详地 ，月光 长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点 在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的 ，在江天交界处 地伸展着，起伏着。月光为它们 的花边﹍﹍（3分）
4.《谈礼貌》中对一句古训的解释是“有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。”这句古训是“ 。”课外我也积累了这样的俗语： 。（2分）
5.这一学期我们认识了 的阿炳；认识了 的司马迁；认识了
的海伦﹒凯勒；认识了 的杨利伟（以上空白处填入成语）。我还知道许多城市都有自己的雅号，如“音乐之都” ，“ ”巴黎，“沙漠古都” ，“对称的古都” 。（4分）
6.学语文要注意积累优秀的古诗文。“接天莲叶无穷碧， 。”、“春色满园关不住， 。”、“ ，白雨跳珠乱入船。”等诗句，都给人以美的享受。我们还积累了这样的诗句： ， 。（3分）
口语交际。(5分)
在我们的学习生活中，一定学了不少名言，你最喜欢的一句名言是什么，为什么喜欢
它，它对你有什么帮助吗？请说一说。



阅读短文，完成练习。(24分) （改编题）

哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1.请给文章写上合适的题目。（2分）
2.请联系上下文理解下列词语。（4分）
（1）疾言厉色：
（2）少年气盛：
3.请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。（4分）

4.请给文中划线的部分加上合适的标点符号。（4分）
5. 请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。（3分）
6.爸爸原来以为 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是 （3分）
7. 请结合自身经历，谈谈对文章的理解。（4分）


七、习作（30分）（创新题）
一个学期结束了，你的班级一定发生了很多故事，请把给你留下印象最深的一件事写出来。要把事情写具体，表达出真情实感。题目自拟。
五 年 级 语文 调 研 试 卷 答 案
学校： 班级： 姓名： 考号：
装------------------------装-------------------------订------------------------线-------------------------
时间：90分钟 分值：100分
一、看拼看拼音，写汉字。（6分）（每字0.5分；检查学生词语积累情况）
(寂寞 ) ( 茉莉 ) ( 咆哮 )
( 酷刑) ( 胳膊 ) ( 篱笆 )
二、选出加点字的正确的读音或汉字。(4分)（每空0.5分；检查学生对词语音、形掌握情况）
划破（huá ） 堤坝（dī ） 悄然无声（ qiǎ） 解数（ xiè）
倔强（jiàng） 模型（mó ） 老生（常 ）谈 饮水思（源）
三、按要求完成句子练习。（14分）（（检查学生对词语及各种句型能否灵活掌握情况）
1.在括号里填上合适的“liá”字。（2分）
⑴星星之火，可以（燎 ）原。
⑵货架上琳琅满目的商品令人眼花（ 缭 ）乱。
⑶他的作业一向字迹（ 潦）草。
（4）奥运会（ 嘹 ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。
2.“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”（换个说法，意思不变）（2分）
“雪山不是已经走过来了吗？草地不算得了什么。”
3.用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）作文写好后，我们要学会把错别字改正过来。
（2）公园新设了由英国援建的两个游乐项目。（正确就行）
4.老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。（缩句）（2分）
话语滋润心田。
5.溪水哗哗地向前流去。（改为拟人句）（2分）
略
6.用“如果┅┅就┅┅”说话，内容要与“环境保护”有关。（2分）
略
四、按课文内容填空。（17分）（检查学生知识的积累、拓展、运用情况）
1.树林内外，百鸟争鸣 ，呼朋引伴， 叽叽啾啾 ，似 飞瀑落入深涧，如 惊涛拍打岸滩 ，整个刺槐林和竹林 成了一个天然的俱乐部。（3分）
2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱 那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 ﹍﹍（2分）
3.月亮出来了，安详地 吐洒着它的清辉，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影 ，在江天交界处 隐隐约约 地伸展着，起伏着。月光为它们 镀上了一层银色的的花边﹍﹍（3分）
4.《谈礼貌》中对一句古训的解释是“有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。”这句古训是“ 君子不失色于人，不失口于人 。”课外我也积累了这样的俗语： 略 。（2分）
5.这一学期我们认识了 略 的阿炳；认识了 略的司马迁；认识了 略的海伦﹒凯勒；认识了 略 的杨利伟（以上空白处填入成语）意思对即可。
我还知道许多城市都有自己的雅号，如“音乐之都” 维也纳 ，“ 花都 ”巴黎，“沙漠古都” 开罗 ，“对称的古都” 北京 。（4分）
6.学语文要注意积累优秀的古诗文。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”等诗句，都给人以美的享受。我们还积累了这样的诗句： 略。（3分）
五、口语交际。(5分)
略
六、阅读短文，完成练习。(24分) （改编题）（检查学生对知识综合运用的情况）
1.请给文章写上合适的题目。（2分）
后生可畏 （抓住中心即可）
2.请联系上下文理解下列词语。（4分）
（1）疾言厉色： 略 （意思对即可）
（2）少年气盛： 略 （意思对即可）
3.请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。（4分）
（1）不说话，还怕把你们当成哑巴？（2）小孩子插嘴有什么不好？ （随便改一句即可）略
4.请给文中划线的部分加上合适的标点符号。（4分）
“哦 ！爸爸认输了 ， 爸爸认输了！” 随着弟弟的叫喊声 ， 响起了爸爸爽朗的笑声 ：“ 是啊 ， 我认输了， 认输了。”
5. 请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。（3分）
“是啊 ， 我认输了， 认输了，”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。
“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。
6.爸爸原来以为 大人说话，小孩不能插嘴 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是美国旧金山公立学校推荐智力超常儿童的行为表 ，二是王勃14岁写出《滕王阁序》（3分）
7. 请结合自身经历，谈谈对文章的理解。（4分）
略
习作（30分）（创新题）（检查学生语言表达是否流畅、清晰、中心明确）
略