精品解析:2020-2021学年部编版六年级下册第一次月考语文试卷(解析版)
展开部编版六年级语文下册第一次月考
1. 读拼音,写字词。
luò tuo xiǎo fàn jiǎo huo nóng chóu jì mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quē fá yàn huì fù gài kòng zhì fáng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 (1). 骆驼 (2). 小贩 (3). 搅和 (4). 浓稠 (5). 寂寞 (6). 缺乏 (7). 宴会 (8). 覆盖 (9). 控制 (10). 防御
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写词语能力。解答本题,首先要读一读拼音,知道要写什么词语,注意掌握生错点。书写时要注意“贩”“稠”“寂寞”“宴”“覆盖”“御” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
2. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 翡翠(fěi) 榛子(zhēn) 蜜饯(jiàn) 掺和(cān)
B. 骡马(luó) 娴熟(xián) 唾沫(tuò) 僧人(sēng)
C. 木筏(fá) 简陋(lù) 野蛮(mán) 侵袭(xí)
D. 瞟见(piǎo) 缰绳(jiāng) 潺潺(chán) 晕眩(xuán)
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A项中“掺”读音为:chān。
C项中“陋”的读音为:lòu。
D项中“眩”的读音为:xuàn。
3. 填在下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( )
民俗_________,__________。在文字出现以前,民俗靠话语口口相传,有了__________,便有了__________。文艺张扬民俗,民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来,_____________是一个问题,____________更是一个问题。
①是地域文化的沉积 ②探讨文艺话语保护和传承民俗
③文字记载和文艺话语载体 ④承载着博大深远文化品格和文化精神
⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力
A. ①④⑤⑥②③ B. ④①③②⑤ C. ①④③⑥②⑤ D. ④①②⑤⑥③
【答案】C
4. 下列诗句按节日顺序排列正确的一项是( )
①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
④去年元夜时,花市灯如昼。
A. ④③②① B. ③④①② C. ④①②③ D. ④③①②
【答案】D
5. 对下列句中标点符号用法的判断,有误的一项是( )
A. 有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。(引号表示特定称谓)
B. 那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……(省略号表示重复词语的省略)
C. 那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。(引号表示强调)
D. 保留“主干”,去除“枝叶”。(引号表示直接引用的话)
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
D项中,保留“主干”,去除“枝叶”。引号作用是表示特定称谓。
6. 按查字典的要求填空,并选择合格的释义(填序号)。
“素”用部首查字法应先查______部,除部首外还有_______画。“素”的解释有:①与“荤”相对;②本来的,原始的;③白皙;④一向,向来,从来。“素材”中的“素”应选第______种解释。
1.他们俩素不相识,对此问题的看法却不谋而合,可见英雄所见略同。( )
2.纤纤擢素手,札札弄机杼。 ( )
3.我们要做名有素质的公民。 ( )
【答案】 (1). 系 (2). 四##4
(3). ② (4). ④ (5). ③ (6). ②
【解析】
【分析】
【详解】本题考查按要求查字典。
部首查字法:用“部首查字法”首先要确定字的部首,数数部首有几画,再数数除去部首还有几画,并在“检字表”中找到这个字和页码。
本题中“素”用部首查字法应先查“系”部,除去部首还有四画。“素”解释有:①与“荤”相对;②本来的,原始的;③白皙;④一向,向来,从来。
“素材”的意思是:其一指文学﹑艺术创作的原始材料。其二指编纂书刊的第一手材料。其中“素”的意思是:本来的,原始的。
1.本题中“素不相识”的意思是:向来不认识的人或物。其中“素”的意思是:一向,向来。
2.本题中“纤纤擢素手,札札弄机杼。”的意思是:织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停。其中“素”的意思是:洁白,白晢。
3.本题中“素质”的意思是:人的生理上的原来的特点。其中“素”的意思是:本来的,原始的。
7. 补全词语,并完成练习。
( )精( )神 得意( )( ) ( )头( )气
心平( )( ) ( )( )欲试 头( )目( )
(1)形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是__________,上面的词语中,与它互为反义词的是____________。
(2)选词填空:遇到事我们不能慌张,要______地应对,这样才能快速解决问题。
【答案】 (1). 聚 (2). 会 (3). 扬 (4). 扬 (5). 垂 (6). 丧 (7). 气 (8). 和 (9). 跃 (10). 跃 (11). 晕 (12). 眩 (13). 得意扬扬 (14). 垂头丧气 (15). 心平气和
【解析】
【详解】考查补写词语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
运用:学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。
得意扬扬:释义为形容非常满足、高兴,神气十足的样子。
垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
心平气和:指思想或精神平静没有不安或压抑的感情;也指抑制或重新克制住了自己的感情;平静下来。心里平和,不急躁,不生气。
8. 按要求写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
___________________________________
2.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)
______________________________________
3.北京的春节真是十分热闹非凡呀!(修改病句)
______________________________________
4.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(照样子,写一种你喜爱的食物)
________________________________________
【答案】 (1). 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (2). 在外边做事的人,除非万不得已,不可能不赶回家来,吃团圆饭,祭祖。 (3). 北京的春节真是热闹非凡呀!(或:北京的春节真是十分热闹呀!) (4). 蹒跚学步的小孩子,忙于学业的大孩子,牙齿脱落的老孩子,想起糖葫芦,谁不是嘴里就立刻分泌口水呢。
9. 根据所学内容填空。
1._______________,轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间,_________________。
3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“____________________,
___________________。”
4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“__________________,___________________”来劝他。
5.我国民族众多,不同的民族有不同的民风民俗,就汉族而言,我国的传统节日有春节、________、_________、_________、_________等;从民族戏剧来讲,有能演三五天还没结束的__________,有堪称国粹的____________等;古诗里也有对习俗的描写,《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
【答案】 (1). 日暮汉宫传蜡烛 (2). 脉脉不得语 (3). 今夜月明人尽望 (4). 不知秋思落谁家 (5). 少壮不努力 (6). 老大徒伤悲 (7). 重阳节 (8). 元宵节 (9). 清明节 (10). 端午节 (11). 藏戏##藏剧 (12). 京剧 (13). 寒食 (14). 禁火
【解析】
【分析】
【详解】本题考查根据所学内容填空。
1.本题出自唐代作家韩翃的《寒食》,全文为:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
2.本题出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》,全文为:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
3.本题出自唐代作家王建的《十五夜望月》,全文为:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。其中“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”表达了作者思亲之情。
4.本题出自两汉汉乐府的《长歌行》,全文为:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!其中“ 少壮不努力,老大徒伤悲!”的意思是:年轻力壮的时候不奋发图强,到老来悲伤也没用了。
5.我国的传统节日有春节、元宵节、社日节、清明节、端午节、七夕节、七月半、中秋节、重阳节等。
民族戏剧主要有藏剧、白剧、壮剧、侗剧、傣剧、苗剧、彝剧、布依戏、毛南戏等。其中“藏剧”可以演三五天还没结束。
唐代作家韩翃的《寒食》,全文为:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。描写的是“寒食节”禁火的习俗。
阅读课内片段,完成练习。
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
10. 请用“ ”画出选段的中心句,这句话在选段中的作用是 。
11. 下列选项不能体现出“我”干什么都困难重重的是( )
A. 需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。
B. 那些尖桩或者圆桩沉得很,“我”要使出全力才举得起来。
C. 打起桩来很费劲,而且非常麻烦。
D. 没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。
12. 从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中,你可以看出什么?体现了鲁滨逊什么样的特点?
________________________
13. 结合文章内容可知,鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有_____、_____ 、_____、遇到叛乱等。
【答案】10. 没有工具,干什么都困难重重。 引出下文 11. D
12. 我可以看出他在荒岛的生活很艰难。 体现了他坚韧顽强、不怕吃苦的特点。
13. (1). 没有住所 (2). 没有食物 (3). 遇到野人
阅读短文,完成练习。
百家饭
我小时候很顽皮,人家爱叫我“小猴”。有一次爬树,快爬到高高的树顶了,脚下一闪,幸亏后背的衣服挂在枯枝上,才没掉下来。 大人们见我倒挂在半空中,吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉,于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了,我却一点儿事也没有,回到地上,照样又去玩儿了。有一次,我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍,我没命地狂奔,一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久,我才幸免于难,但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的说法,孩子掉到粪池里得消除晦气,办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来,分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭,不管家境如何,多少都要给一点儿,什么白米、红米、赤豆、绿豆、精米、香豆……反正只要是粮食,什么都行。乞讨的人家越多越好,其数不限于一百家,不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨,大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了,把所有乞讨来的粮食淘洗干净,放在大锅里,切上肉丁.火腿丝,还放上盐。配料讲究,目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴,早就拿着碗筷,猴急地等在锅旁了。
不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟,大锅盖一开,那真叫好看,绿豆是绿莹莹的,赤豆是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的,引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好,一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃,直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天,小肚皮早吃得滚圆滚圆,裤带一松再松,裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭,脸上绽放出喜悦的红光,大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭,留给我的记忆却相当深刻。我估计,百家饭不容易吃到,是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
14. 百家饭是用从“百家”乞讨来的粮食做成的,按农家的说法,吃百家饭是为了( )
A. 当地节日的习俗 B. 祈愿丰收 C. 祝福平安 D. 消除晦气
15. 文章开头写“我”小时候调皮的事,主要作用是( )
A. 体现孩子的童真童趣.开心顽皮
B. 为后文作铺垫,引出所写的话题
C. 总领全文
D. 无关紧要,可删去
16. 文中画“—”的句子从哪些方面描写了煮熟后的百家饭的诱人?( )
A. 嗅觉和视觉 B. 味觉和视觉
C. 嗅觉和听觉 D. 味觉和听觉
17. “我”只遇到一次吃百家饭,为什么留给“我”的记忆却相当深刻?其中的原因不包括( )
A. 百家饭配料讲究,让人直流口水。
B. 百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”关心。
C. 煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D. 掉进粪坑的经历令“我”难忘。
18. 随着时光的流逝,像百家饭这样的传统习俗,有的变淡了, 有的变模糊了,有的消失了。对这种现象你怎么看?是任其消亡还是加以保护?为什么?
___________________________________
【答案】14. D 15. B 16. A 17. D
18. 我认为这样的传统习俗应当加以保护。因为地方的传统习俗包含了当地的特色与文化内涵,是我们中华文化的一部分。保护传统习俗,也是对历史与传统文化的继承和发扬。
19. 习作。
亲爱的同学,相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你印象最深的一本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。
【答案】示例:
好的名著
我看的第一本名着叫《西游记》,是我一年级去图书馆借来的一本名着。我看这本书时,只爱看种种的故事情节,对那些优美词句也只是一跃而过,从不做笔记。但在后来的时光里,我却喜欢上了看名着。
再后来,我对小说到了连考试前也不放过的程度,急了,就囫囵吞枣地看。这样不但没有好处,还浪费了我的时间,影响了我的成绩。如果你问我故事情节,我会讲得头头是道,但问我这对语文水平有何帮助,我回顿时哑口无言,满脸通红。
现在回想起这些事儿,我会笑出声来。现在,名着给我带来了无限乐趣,我最近在看羊脂球、钢铁是怎样炼成的和简?爱,而从这些书中我又学到了“保尔”的坚强,“羊脂球”的大方和“简?爱”的好学……
在看一些名着时,我还会摘抄一些优美词句,遇到生字便查字典。这使我语文水平有些提高,也让我增长了知识,开扩了眼界。
我以后还要读好的名着,细细地品位,从中的到更多的知识。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生习作能力。
一、审题。
本题为话题作文,选择你印象最深的一本书写一个故事梗概。题目自拟。
二、确定中心,选择材料。
选择的书一定是自己喜爱的,印象最深刻的,要表达自己对所选书的喜爱之情。
三、写作思路。
要交代清楚自己喜欢的书是什么,简单的介绍喜欢的书的特点。可以详细例举一些自己与此书发生的故事,说明自己喜欢的理由是什么,还要写出自己从喜欢的书中所的到的体会。语言要精练,表达要连贯。
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