小学人教部编版8 匆匆课文配套ppt课件

这是一份小学人教部编版8 匆匆课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了躲藏收藏等内容，欢迎下载使用。
《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期，身为小资产阶级知识分子，作者 “日来时时念旧，殊低徊不能自已。明知无聊，但难排遣。‘回想上的惋惜’，正是不能自克的事，因了这惋惜的情怀、引起旧日不可留恋之感。”——资料选自《信扎》
自由读课文，注意读准字音，读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。
（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。　
（1）请同学们把情感送进课文中，默读文章，思考问题：作者主要表达怎样的情感，在哪些地方体现了这种情感？ （2）将你的想法批注在文中引发你感触的地方。完成之后，四人小组交流。
燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
注意“臣”的写法，笔画较多，要写得紧凑而清楚
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
时，日子 ； 时，日子 ； 时，日子 ； 时，日子 ；
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
不！我偏要 走一回！我偏要 走一回！我偏要 走一回！
首句：聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 尾句：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
18岁考入北京大学预科；21岁开始发表诗歌；23岁加入文学研究会，成为“为人生”代表作家；24岁发表《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”；27岁任清华大学中文系教授；30岁出版散文名集《背影》；31岁留学英国，漫游欧洲，著有《欧游杂记》、《伦敦杂记》；39岁任西南联大教授，期间出版了多个散文集、杂文集。
面对逃去如飞的日子，我们可以做些什么？请说一说你的想法，和大家交流。
（1）朗读课文，把握情感，尝试背诵（2）积累有关时间的名言警句（3）推荐阅读：散文集《匆匆》 小说《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》