2022年高中英语语法专题--独立主格结构讲解和练习学案

这是一份2022年高中英语语法专题--独立主格结构讲解和练习学案，共9页。学案主要包含了非谓语动词独立主格结构，无动词独立主格结构等内容，欢迎下载使用。

独立主格结构的概念
独立主格结构是一种特殊的结构，可以理解为一个在句中做状语的短语，用于修饰整个句子。其位置灵活，可位于句前、句中或句末，常用逗号将其与句子分开。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
独立主格结构主要有两部分构成：逻辑主语和逻辑谓语。名词或代词作为逻辑主语；现在分词、过去分词、动词不定式、形容词、副词或介词短语等作为逻辑谓语。
独立主格结构具有两个特点
1、独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2、独立主格结构一般用逗号与句子分开。
独立主格结构有三种类型
1、逻辑主语+非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）,这种结构我们称之为非谓语动词独立主格结构
2、逻辑主语+（being）+表语（名词、形容词、副词、介词短语），这种结构我们称之为无动词独立主格结构
3、with/withut+复合宾语（不定式、现在分词、过去分词、形容词、副词、介词短语）
一、非谓语动词独立主格结构
逻辑主语+非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）
1.“名词/代词+不定式”结构
由不定式构成的独立主格 结构往往表示还未发生的动作或状态，在句中常作原因状语，偶尔作条件状语。例如：
His friends t cme tnight,he is busy preparing the dinner.
他的朋友今晚要来，他正忙着准备晚餐。
N ne t wake me up,I might be late fr the first class.
如果没人叫醒我，我会错过第一节课的。
2.“名词/代词+现在分词”结构
该结构在句中常作时间状语、原因状语、条件状语、方式或伴随状语等。
1）作时间状语
Everyne having sat dwn,the teacher began his class.
每个人都坐好后，老师开始上课。（相当于时间状语从句：When everyne had sat dwn）
2)作原因状语
The by leading the way,we had n truble getting ut f the frest.
由那个男孩带路，我们没有困难就走出了森林。（相当于原因状语从句：Because the by lead the way）
3)作条件状语
My health allwing,I will wrk far int the night.
我的健康许可的话，我愿工作到深夜。（相当于条件状语从句：If my health allws）
4)作方式或伴随状语
We redubled ur effrts,each man wrking like tw.
我们加位努力，一个人干两个人的活。
The students are walking in the schl happily,each wearing a card in frnt f his chest.
学生们快乐地在学校里走着，每个人胸前都带着一张卡。
3.“名词/代词+过去分词”结构
该结构在句中常作时间状语、原因状语、方式或伴随状语、条件状语等。例如：
1）作时间状语
The test finished,we'll have ur summer vcatin.
考试结束以后，我们将开始暑假了。
2）作原因状语
Thusands f eyes fixed upn him,Nick felt n edge.
上千只眼睛看着他，尼克感到紧张。
3）作方式或伴随状语
When in truble,Sam wuld sit alne,head bend.
萨姆遇到麻烦时，总是独自坐着，头低着。
4）作条件状语
Mre time given,we can finish the wrk.
如果给我们更多的时间，我们就能完成这项工作。
三种非谓语动词独立主格结构比较
1.名词/代词+不定式
其中的不定式通常表示尚未发生或即将要发生的动作。
2.名词/代词+现在分词
其中的现在分词通常表示动作正在进行（或当时正在进行）。有时现在分词不表示进行，而表示一般情况的状态或动作。如：
Their rm was n the third flr,it's windw verlking the sprts grund.
他们的房间在三层楼上，窗户俯视着操场。
3.名词/代词+过去分词
其中的过去分词通常表示被动意义或完成意义。
The mananger lks wrried,many things t settle.
经理看上去很着急，有这么多的事情要处理。（事情还没有处理，而且是由经理本人来处理，用不定式t settle）
The manager lks relaxed,many things settled.
许多事情已经处理好了，经理看上去很轻松。（事情已经处理好了，用动词-ed形式settled表示动作已经结束）
The fd being cked,the by was watching TV.
小孩一边做饭，一边看电视。（两个动作同时进行）
The fd cked,the by went t bed.
饭做好了，小孩去睡了。（两个动作有先后，饭做好后小孩才去睡觉的）
练习
1.Darkness _____ in,the yung peple strlled n the streets.
A.set B.setting C.has set D.was set
2.A new technique ____,the prductin increased by 20 percent.
A.t have been wrked ut B.having wrked ut C.wrking ut D.having been wrked ut
3.There are varius kinds f metals,each ____ its wn prperties(特性).
A.has D.had C.t have D.having
4.____, I'll g there with yu tmrrw afternn.
A.Time permits B.If time permitting C.Time permitting D.Time's permitting
5.____, we all went hme happily.
A.Gdbye was said B.Gdbye had been said C.Gdbye said D.When gdbye said
6.She std there,____ frm her cheeks.
A.tear's rlling dwn B.tears rlled dwn C.with tears rlled dwn D.tears rlling dwn
二、无动词独立主格结构
英语中常用的还有一类无动词独立主格结构。这种结构往往看作是“名词/代词+being+表语”结构中省略了being,主要有以下几种情况：
1.逻辑主语+名词
Many peple cme t visit the city,mst f them freigners.
很多人来参观这个城市，其中大多数是外国人。
I received many Christmas gifts,sme f them bks.
我收到了很多圣诞礼物，其中一些是书籍。
2.逻辑主语+形容词
He turned t me,his eyes sleepy.
他睡眼惺松的转向我。（his eyes和sleepy之间省去了being）
The little girl entered the rm,her face red with cld.
小女孩走进了房间，他的脸冻红了。
3.逻辑主语+副词
Schl ver,we all went hme.
放学了，我们都回家了。（schl和ver之间省去了being）
The music n,I can't fcus my mind n the wrk.
音乐开着，我不能专心工作。
4.逻辑主语+介词短语
He is standing in frnt f the blackbard,his back twards us.
他站在黑板面前，背对着我们。
Dark cluds in the sky,it is ging t rain sn.
天空黑云密布，很快就要下雨。
注意：
1.在表示方式的独立主格结构中，为了使句子简洁，往往将“逻辑主语+介词短语”中的冠词或代词都省略。
The guard std by the dr,(a) gun in (his) hand.
警卫站在门旁，手里拿着枪。
She came in,(a) smile n (her) face.
他进来了，脸上带着笑。
2.独立主格结构中的being在下列两种情况下一般不能省略：一是在“There being+名词”结构中；二是在逻辑主语是代词的情况下。如：
There being n bus,we had t walk hme.
由于没有公共汽车，我们只好走回家。
It being Sunday,all the ffices are clsed.
因为是星期日，所有办公室都关门。
练习
1. _____ n bus,we had t walk hme.
A.There was B.There being C.Because there being D.there were
2._____,we all went swimming in high spirits.
A.It being fine weather B.It fine weather C.It was fine weather D.It being a fine weather
3._____,the hunter went int the frest.
A.A gun n shulder B.A gun was n his shulder C.Gun n shulder D.A gun being n shulder
4._____;we had t put the meeting ff.
A.Because the manager was ill B.The manager being ill C.The manager was ill D.Being ill
三、“with/withut”引导的独立主格结构
“介词with/withut+宾语+宾语补足语”结构可以构成独立主格结构，在句中常作伴随状语、原因状语，也可作定语。上面讨论过的独立主格结构的几种情况在些结构中都能体现，即：
with/withut+名词/代词+形容词/副词/介词短语/不定式/现在分词/过去分词
1.with/withut+名词/代词+形容词
With his sn s disappinting,the ld man felt unhappy.
由于儿子如此令人失望，老人感到很不快乐。
2.with/withut+名词/代词+副词
With her sister ut,she had t stay at hme alne.
因为她姐姐出去了，她只能独自待在家里。
3.with/withut+名词/代词+介词短语
He std at he dr,with a cmputer in his hand.
他站在门旁边，手里拿着一台电脑。
The ld man,with thick glasses n his nse,is a pianist.
这位带深度眼镜的老人是一位钢琴家。（此句中的with复合结构作定语）
4.with/withut+名词/代词+不定式
Withut any game t play,the by lked unset.
没有任何游戏可玩，小男孩看起来很沮丧。
5.with/withut+名词/代词+现在分词
Withut anyne nticing,I stle int the rm.
没有人注意，我偷偷的溜进了屋子。
6.with/withut+名词/代词+过去分词
With his hmewrk dne,Petter went ut t play.
作业做好了，彼得出去玩了。
The by was crying with his ty brken.
玩具坏了，那男孩在哭。
注意：在with/withut复合结构中，多数情况下with能省略，但withut不能省略。
With his hmewrk dne,Peter went ut t play.
His hmewrk dne,Peter went ut t play.(省略了with)
Withut any game t play,the by lked upset.(withut不能省略)
练习
1._____ prductin up by 60%,he cmpany has had anther excellent year.
A.As B.Fr C.With D.Thrugh
2.With a lt f wrk _____,I have t sit up tnight.
A.d B.ding C.dne D.t d
3.Jhn received an invitatin t dinner,and with his wrk ____ he gladly accepted it.
A.finished B.finishing C.having finished D.was finished