班会课件推荐-培养良好的学习习惯

这是一份班会课件推荐-培养良好的学习习惯，共16页。PPT课件主要包含了不良学习习惯等内容，欢迎下载使用。
我不是你的影子，但我却与你亲密无间；我不是机器，但我却全心全意听命于你；对成功的人来说——我是功臣；对失败的人来说——我是罪臣；培训我——我会为你赢得成功；放纵我——我会毁掉你的终身；我是谁？ ——（ ）
我不是你的影子，但我却与你亲密无间；我不是机器，但我却全心全意听命于你；对成功的人来说——我是功臣；对失败的人来说——我是罪臣；培训我——我会为你赢得成功；放纵我——我会毁掉你的终身；我是谁？ ——（ 习惯 ）
同学们认为有哪些学习习惯是不好的呢
① 作业、订正抄袭② 上课开小差、做小动作，不认真听课③ 与同学们攀比、浪费学习时间④ 课前不预习、导致上课手忙脚乱⑤ 考后不认真进行总结、吸取教训⑥ ……
培养良好学习习惯的好处
养成良好的学习习惯的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教----课的准备；放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，以至于使你动辄被动，造成心烦意乱。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。那些愿意玩儿的人拖他去整天玩游戏机，他会感到没意思、无聊、难受。即使出于身体锻炼的需要或者不得已而逢场作戏，他的心思也仍然在学习上，甚至连睡眠做梦的内容也都与学习相关。这也是潜意识在发挥作用。潜意识的作用非常大，一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息的时候，甚至在睡眠的时候产生灵感，都是因为他的潜意识与外界剌激，与自己不懈寻觅、孜孜以求、长期探索的问题之间保持着必然联系。
孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去——莎士比亚 行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运——约·凯恩斯习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯——培根
良好的学习习惯有哪些？
一、认真听课、积极思考的习惯二、一定要先跟着老师的思路走三、注意课间休息10分钟 四、作业与检查订正习惯五、课外阅读习惯六、制定学习计划
认真听课、积极思考的习惯
课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。
一定要先跟着老师的思路走
有些学生，看他们上课也是忙忙碌碌，一堂课下来却没真正学到什么东西。他们不是埋头自思，就是埋头记笔记，甚至有学生认为老师教的内容简单，没必要听老师讲课，事实上，这都是很不好的学习习惯。听课，一定要在思想上与老师的思路有所沟通。听老师用什么方法、什么技巧，怎样进行分析、推理。
课堂几十分钟高强度的脑力运动，会使得学生大脑供氧不足，使之产生疲劳，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣。如果课间不休息，将影响学生的学习效果。有些学生在课后继续作作业，或者看书，将使心理更加疲惫，下节课就容易走神。另外有些人则喜欢在课间作一些剧烈的运动，例如游戏等，也是不可取的。课间剧烈的运动，会使得学生的脑子在上课时仍然处于活跃状态，也很容易走神。课间10分钟，我们认为应该乘机放松一下心情，可以做如下一些活动：轻松散步，到户外做一些深呼吸，呼吸一下新鲜空气。再做一些前后屈体和转体等轻微运动；站在室外向远处树木或者建筑物眺望；利用眼保健操等放松眼部肌肉，或在室外闭目养神等。
作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。
课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读指导，培养阅读兴趣；要校内外结合，创造良好的阅读条件；引导正确阅读的习惯，要做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯。
学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息。 你有了坏习惯，你一辈子就有偿还不了的债务。