小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元2 乡下人家学案

乡下人家

班级：__________小组：__________组号：___________姓名：___________

第二课时

▲一、学习课文：

1．仔细观察文中插图，结合课文描述说一说课文描写的哪一处乡村风景最美？尝试背诵。

2．作者是怎样写出乡村风景的美的？

二、精练反馈：读句子，回答问题。

1．◇几场春雨过后，到那里走走，会看见笋从土里长出来。

◇几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

我喜欢第   句，因为                          

2．◇在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子游戏水中。

◇在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。

我喜欢第    句，因为                         

三、课堂摘记：

【拓展延伸】

1．有感情地朗读课后的小诗《在天晴了的时候》，试着画出作者描写了哪几种景物，说说用了哪些方法描写这些景物的？

2．小组交流怎样开展综合性学习？

【答案】

【课堂探究】

一、1．略

2．略

二、1．这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了春天下雨后竹笋长得很多很快，“探”字让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春天的生机勃勃。

2．这句话运用了拟人的修辞手法，“从不吃惊”突出动物和村民相处得和谐、快乐，从而感受到作者对乡村生活的喜爱之情。

【拓展延伸】

略