西师大版六年级下册扇形统计图评课课件ppt

这是一份西师大版六年级下册扇形统计图评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了合作探究，课堂活动，自主练习，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。
从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。
从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
像这样的统计图叫做扇形统计图。
整圆代表总数，扇形的大小反映了部分占整体的百分比。
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？
六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）
参加文娱类活动的有（ ）人，参加体育类活动的有（ ）人。
你还能提出并解决哪些数学问题？
你还能提出哪些数学问题？
（1）说一说靠山村近几年土地的变化情况。
（2）2006年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？（3）没有改造的荒山还有多少平方千米？
扇形统计图有哪些特点与作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？
从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。
百合：900×20％＝180（万元）
多卖：900×40％＝360（万元） 900×25％＝225（万元） 360－225＝135（万元）
多卖：900×（40％－25％）＝135（万元）
2.左面是桥头村2011年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？
总面积：42÷20％＝210（公顷）
粮食作物：210×70％＝147（公顷）
解：设桥头村农作物总 面积是x公顷。 20％x=42 x=42÷20% x=210
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。