小学数学西师大版六年级下册数与代数教学演示课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级下册数与代数教学演示课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，课堂活动，我来框，我来算，典题精讲，解题思路，易错提醒，易错分析，学以致用等内容，欢迎下载使用。
同学们，上节课我们复习了数的认识的有关知识，这节课我们继续复习数的运算。
怎样进行整数、小数、分数四则运算？它们的计算方法有什么相同和不同？
计算整数和小数加、减法时，要把相同数位对齐，计算分数加、减法时······
四则混合运算的运算顺序是······
计算除数是小数的除法，先要······
运用加法和乘法的运算律可以使运算简便。
计算下列各题，并交流算法。
70×400可以用口算，56550÷435用计算器计算。
用竖式计算82.8÷0.23时，应根据商不变的性质，先······
先估一估得数是多少，再笔算。
234+467 343×86 2.8×0.94 68.7÷2.1
计算下面各题，应交流算法。
54+99×99+45，我先算乘法，再算加法。
我这样算：54+99×99+45=（54+45）+99×99，······
1.用“十字框”任意框出5个数，再求这个5个数的和。
如果要是框出的5个数的和是330，怎么框？
2.填一填，说说0在四则运算中的特性。
在上面的除法算式中，对除数有什么规定？
3.先说一说学习了哪些运算定律，再填写下表。
(a+b)×c=a×c+b×c
(6+18)+2= 6+(18+2)
(30×25)×4=30×(25×4)
(2+3)×10=3×10+2×10
这道题是对分解乘数、乘法交换律和乘法结合律3个知识点的运用，0.25乘4能凑成整数，而12.5与0.8相乘也能凑成整数，因此要先将3.2分解成4×0.8 ，然后交换12.5与4的位置，运用乘法结合律就可以求出得数。
简算：0.25×12.5×3.2 。
0.25×12.5×3.2=0.25×12.5×4×0.8=（0.25×4）×（12.5×0.8）=1×10=10
–（ + ）
分析：这是减法性质的逆运用，学生在去括号时容易出错，括号里面的符号忘记变号。对于这个规律可以记忆为“减两数和等于连续减这两个数”或者“括号前是减号，去掉括号里面要变号”。
– +
0.48÷4= 2×37=200×6= 320÷40=72÷6= 2.2+3.57=
2.根据23×48=1104直接写出下面各题的得数。
23×0.48= 2.3×4.8=0.23×4.8= 1104÷23=110.4÷2.3= 1.104÷23=
(1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8
3.46×6.8＋65.4×0.68
=125×(8×4)×25
=(125×8)×(4×25)
=3.46×6.8＋6.54×6.8
=(3.46＋6.54)×6.8
=(8+0.8)×125
=8×125+0.8×125
=1.25×4×25×8
=(1.25×8)×(25×4)
4.一篇文章原稿有１４页，每页２４行，每行２５个字。这篇文章一共有多少个字？如果改排成每页30行，每行２８个字，那么这篇文章要排多少页？
答：这篇文章一共有8400个字。若要每页30行，每行28个字，要排10页。
14×24×25=8400（个）
8400÷28÷30=10（页）
5.（１）小芳每分钟走６０米。她从四季亭到月亮湖走了１６ 分钟，从月亮湖到盆景园走了１１分钟。从四季亭经过月亮 湖到盆景园，大约要走多少米？
60 ×（16 + 11）= 60 × 27= 1620（米）答：四季亭经过月亮湖到盆景园大约要走1620米。
（２）小军每分钟走７０米，他和小芳同时从盆景园和四季亭出发，相向而行，９分钟后相遇。从四季亭到盆景园有多少米？
60 × 9 = 540（米）70 ×9 = 630（米）540 + 630 = 1170（米）答：从四季亭到盆景园有1170米。
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。