人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大7 请到我的家乡来教案

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大7 请到我的家乡来教案，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教材分析】
《请到我的家乡来》是第四单元《我生活的地方》中的第十二课。本课时主要是发现我们家乡的美丽，了解家乡的名胜古迹，感受家乡的变化和发展，让学生知道自己家乡的特产和物产，培养学生热爱家乡的情感。
【教学目标】
（一）知识与能力目标
1．使学生了解家乡的名胜；
2．通过观察发现家乡的美丽，感受家乡的发展；
3．让学生了解家乡的特产与物产，培养学生热爱家乡的情感。
（二）过程与方法目标
1．通过收集照片，使学生发现家乡的名胜古迹；
2．通过介绍家乡，使学生发现家乡的美丽；
3．通过收集家乡的资料，了解发现家乡的物产。
（三）情感、态度与价值观目标
1．通过学习发现家乡的美丽；
2．通过学习培养学生热爱家乡的情感。
【教学重点】
引导同学们发现家乡的美丽，了解家乡的物产。
【教学难点】
使学生发现家乡的美丽，了解家乡的状况，培养学生热爱家乡的情感。
【教学准备】
教师：准备多媒体课件。
学生：事先收集关于家乡的照片，带来家乡物产。
【教学过程】
（一）新课导入：
1．课件播放《请到我的家乡来》视频。
2．师：同学们，通过观看视频，大家都有什么感受？视频里的家乡美不美？同学们的家乡都在哪里呢？
3．学生回答，老师肯定。
4．师：同学们，既然你们都知道自己的家乡是哪里，结合课本，说说你们知道自己家乡里有哪些名胜古迹吗？
5．同学回答，老师评价。
6．师：听同学们的描述，能感受到大家家乡的美丽，老师的家乡也有很多名胜古迹，我的家乡也很美丽。（展示课件）
（二）发现家乡的美：
1．出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的。
2．师：同学们，在大家自己的家乡里，一颗古树、一栋阁楼、一座石桥都是美丽的风景，结合课本，把你们心中家乡最美的风景画一画或者写一写吧。
3．给出相应时间让学生们完成课本活动作业。
4．师：我看到同学们用不同的方式将家乡最美的风景描绘出来了，下面让我们比一比，分别请同学向大家来介绍你们家乡最美的风景，看看谁是最棒的小导游。
5．同学回答，老师肯定。
6．师：同学们真的太棒了！你们都是最棒的导游。通过你们的介绍，也使我们都能感受到你们家乡的美丽，真的很想去你们的家乡看一看呢！
（三）了解家乡物产：
1．教师：同学们，我认识两位小朋友，一位叫小红，一位叫小伟，他们想带大家去自己的家乡看一看，你们愿意去看看吗？
2．展示课件（小红、小伟介绍家乡物产）。
3．提问：你们觉得小红和小伟的家乡物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？
4．师：那你们知道你们自己家乡有哪些物产吗？现在老师想听听你们家乡有哪些物产。
5．学生介绍，老师肯定。
6．师：在上课之前，老师让大家把自己家乡的物产带来，大家都拿来了吗？今天让我们开个家乡物产博览会好不好？
7．各小组展示自己带来的家乡物产。
8．小组互评：哪个小组的物产多。
9．老师总结活动，分享今天的学习感受。