初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异图片课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异图片课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了来自生物的变异，基因控制性状，归纳总结，遗传物质引起的，可遗传的变异，不可遗传的变异，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？
荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）
1．举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2．举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用。3．收集和交流我国遗传育种方面成果的资料。
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
从这些图片中你发现了什么？什么叫“生物的变异”？生活中你还知道哪些生物变异的现象？
这些图片都反映了生物的变异。
是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异现象。
小结：生物的变异是普遍存在的
1.提出问题：花生果实大小有变异吗？2.作出假设：花生果实的个体大小存在变异
探究一种变异现象：花生果实大小的变异
（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生30粒，小花生30粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）
看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。
分析探究结果：a.大花生中有比较小的花生，小花生中有比较大的花生；b.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值。
花生果实长度的差异主要是由遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？是什么引起的？
把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异能遗传吗？是什么引起的？
能遗传 遗传物质的改变
不能够遗传 环境引起的
有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？
影响生物表现型的内外因素:
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常和色盲等。
1.什么是可遗传的变异？
2.什么是不可遗传的变异？
人类应用遗传变异原理培育新品种
　 由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。
高产奶牛是如何诞生的？
通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育的新品种。
变异是自然界中普遍存在的生物现象
探究方法：取样、测量、整理数据、画出曲线图
可遗传的变异、不遗传的变异
1.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
2.下列变异中，不可遗传的是（ ） A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子　　　　　　B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑
3.有利变异是指（ ）A.对人类有益的变异　 B.可遗传给后代的变异C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异
4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( )A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
5.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ）A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状
由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的变异，染色体是遗传物质的载体。
第二章 生物的遗传和变异
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
四叶草是三叶草的稀有变种，也有五叶以上，至多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称幸运草。四叶草会被赋予这些意义是因为非常其珍罕，大概十万株三叶草中只会有一株是四叶的。 传说幸运草之名是源自拿破伦，一次他正带兵行过草原，发现一株四叶草，甚觉奇特，俯身摘下时，刚好避过向他射来的子弹，逃过一劫，从此他便 称四叶草为幸运草。辗转流传四叶草已经被国际公认为幸运的象征。它的四片叶子分别代表着爱情、健康、名誉及财富，拥有它将为您带来好运。
从这些图片中你发现了什么？
这些图片都反映了生物的变异
同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？
桔生淮南为桔，生淮北则为枳。 橘逾淮北而为枳。一母生九子，九子九个样。 一方水土养育一方人 爹矬矬一个，娘矬矬一窝。 龙生九种，种种不同。九狗出一獒。
这些差别都是从哪里来的呢
探究一、花生果实大小的变异
花生果实大小有变异吗？
花生果实的个体大小存在变异
（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生３０粒，小花生３０粒测量大花生的数据测量小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）
1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒2、测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入3、选择适当的测量工具和测量方法4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）
　看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。
a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生
b.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值
1、用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？
花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。
2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？
大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小
3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你做出推测的根据是什么？
4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
答：不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。
遗传物质发生变化引起的变异
环境变化而遗传物质未变引起的变异
生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。
你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。
“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
探究二、人类应用遗传变异培育新品种
人类应用遗传变异培育高产奶牛
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。（写在46页）
通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起写（在47页）
在太空条件下，引起基因改变，培育的新品种
可 遗传 变 异：
1.生物的变异是普遍存在的
2.人类应用遗传变异培育新品种
1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。
2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。
4.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
5、下列不属于生物变异的是（ ）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
7.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( )A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
8.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ）A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状
九年义务教育课程标准生物学八年级下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异 第五节 生物的变异
1、通过学习知道什么是可遗传的变异和不可遗传的变异； 2、知道引起生物变异的原因有哪些； 3、知道遗传育种的主要方法有哪些？
阅读课本43-48页，独立思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。
1、叙述变异的概念。2、引起变异的因素有哪些？3、哪些因素引起的变异是可以遗传的；哪些因素引起的变异是不可遗传的？
变异：变异是指亲子间及子代个体间的差异。
(1) 遗传物质 （2）环境因素
由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异； 由环境引起的变异，如果没影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
变异存在于同个物种之内（油菜）
变异存在于同个物种之内
变异存在于同个物种之内（马）
变异存在于一家三代之中
一、生物的变异普遍存在于生物界
探究：花生果实大小的变异
（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？
（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？
大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小。
　　花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的
生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。
资料二：太空椒（普通青椒种子遨游过太空后培育而成）与普通青椒对比，果实明显增大，将太空椒的种子种植下去，仍然是肥大果实。
可遗传的变异：由于遗传物质的改变造成
不可遗传的变异：仅由于环境的改变造成。
有那些方法可以引起遗传物质改变呢？
概念： 基因的结构发生改变，从而使所控制的遗传性状发生改变。
例： 1、某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( )A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
例：进行有性生殖的动物，亲代和子代之间总存在着多多少少的差异。形成这种差异的主要原因是（ ）。A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
概念：染色体的结构和数量发生改变而引起的遗传性状发生变异。
例：如21三体综合征，又称为先天性愚型；比正常人多一条21号染色体
四、应用遗传变异培育新品种及其原理
人类应用遗传变异培育新品种
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。
袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；给人类带来危害。
应用遗传变异原理培育新品种举例
杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）
变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异．
不遗传的变异可遗传的变异
三、遗传物质改变的因素：
基因突变：太空椒、镰刀型细胞贫血症、玉米白化苗、六指、白化病、安康羊、高产奶牛(人工选择)基因重组：杂交水稻、高产抗倒伏小麦染色体变异：无籽西瓜、唐氏综合症
变异在农业生产上的应用
可以培育对人类有利的新品种 杂交育种 育种方法 药物法 (秋水仙素) 诱变育种 辐射法 x射线
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？
1、 一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体具有 ( )。A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性 2、 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是 ( )。A. 不利变异 B. 有利变异 C. 退化 D. 由于用药引起的3、 下列方法中不能使生物发生变异的是( )。 A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠 C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒 4、不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( ) A. 两个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响 5、遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )。 A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代 6、玉米有时会出现白化苗，这种现象属于( )。 A. 有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异 4、下列各项中，属于有利变异的是( )。A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 玉米的白化苗 D. 水稻