小学语文人教部编版三年级上册那一定会很好同步达标检测题

1.课文共(    )自然段。

2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

点拨:

1.12个。

2.“课文范读”请扫“课文解析”栏目内二维码。

认识的生字词语:缩成　努力　锯子　斧子　吱吱嘎嘎

含有多音字的词语:钻出　调皮

容易读错的词语:缩小　茎叶　拆除

容易写错的生字词语:拆除　缩小

难理解的词语:包裹　拂动

点拨:

见“字词详解析”。

1.这篇课文主要讲了什么内容?

2.你能按照一定顺序写一写种子的变化吗?

点拨:

1.见“主题解析”。

2.见“重难讲解”

这篇课文与《去年的树》有哪些相同和不同之处?

点拨:

见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:　　                                             。

2.疑惑:　　                                             。

诵读

课文

1.课文共(　12个　)自然段。

2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

识记

字词

认识的生字词语:缩成　努力　锯子　斧子　吱吱嘎嘎

含有多音字的词语:钻出　调皮

容易读错的词语:缩小　茎叶　拆除

容易写错的生字词语:拆除　缩小

难理解的词语:包裹　拂动

理解

课文

1.这篇课文主要讲了什么内容?

　　这篇课文讲述了一粒种子从诞生到衰老的过程,告诉人们物有所用就是快乐。

2.你能按照一定顺序写一写种子的变化吗?

　　这篇课文中种子的成长过程为:种子——长出叶子——长成高大的树——做成手推车——做成椅子——成为木地板。

思考

拓展

这篇课文与《去年的树》有哪些相同和不同之处?

　　相同点都描写了树,都有情节反复的特点,也都按时间顺序叙述。不同之处:《去年的树》体现了小鸟与树之间的深情厚谊,表达了小鸟对树朋友的深切怀念,弥漫着淡淡的哀伤。《那一定会很好》重点讲述了从一粒种子到阳台上的木地板,树走过的一段历程,物尽其用。这篇文章的情感基调平和、乐观,充满希望。

疑难

归纳

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:　　                                         。 

2.疑惑:　　                                         。